探究舞蹈教學中如何培養(yǎng)學生的舞蹈表現(xiàn)力

摘要：隨著我國教育體制改革不斷深化，對學生的素質要求也在不斷提升，除了需要培養(yǎng)學生的學習能力之外更需要培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造能力。舞蹈課程作為基礎學科之一，能夠共同的培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造能力，促進學生的德、智、體、美全面發(fā)展。本文對應用舞蹈教學激活舞蹈課堂開展的有效策略進行分析，讓每一位學生都能夠為了自己的夢想奮斗。

關鍵詞：舞蹈教學;舞蹈表現(xiàn)力;培養(yǎng)策略

一、引言

舞蹈表現(xiàn)力訓練的目標是要求學生的肢體足夠協(xié)調柔韌，這也是學習舞蹈的關鍵一步。芭蕾舞、民族舞等不同舞種都要求學生擁有良好的形體。形體課吸收了現(xiàn)代舞、體操、芭蕾、迪斯科等民間舞蹈的精華，讓學生跟隨音樂的律動，對身體各部分的肌肉進行拉伸和訓練，可以提高舞蹈的表現(xiàn)力。也能夠增強學生的氣質，培育學生的表現(xiàn)力。在不同的音樂節(jié)奏下能夠讓學生進行大幅度的動作，加強學生的身體機能，減少肌肉拉傷的情況。通過舞蹈表現(xiàn)力訓練幫助學生增強身體素質，塑造完美體型。

二、加強學生們的實踐訓練

舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)要求教師具有扎實的舞蹈語言基礎和專業(yè)的舞蹈技能技巧，只有這樣才能夠有效的培養(yǎng)和訓練學生們的基本功力。教師還要掌握較高的表演技能和舞蹈類型的理論知識，才能夠有效的開展教學實踐。教師需要根據(jù)學生們的綜合素質來制定符合學校發(fā)展的舞蹈教育教學內容，同時還要分析教學內容，通過系統(tǒng)科學的思想來指導學生們進行舞蹈的實踐訓練，只有這樣才能夠有效的規(guī)劃和利用教學時間，提高學生們的實踐訓練效果。教師應該讓學生對舞蹈構圖有著深入了解，好的舞蹈作品猶如一幅動人的圖畫，能夠幫助學生對舞蹈內容產生奇妙的聯(lián)想。通過這些不同的訓練方式增強學生的舞蹈表現(xiàn)力，提高音樂課堂教學的整體質量與水平，讓學生能夠在輕松的課堂氛圍下不自覺地增強舞蹈表現(xiàn)力。優(yōu)美不僅是指外表美，更是要由內而外散發(fā)的一種氣質，通過舞蹈表現(xiàn)力訓練可以增強學生的內在表現(xiàn)力做到合一，提高學生的審美水平。

三、充分利用好現(xiàn)代化教學設備

在進行教學的過程當中，可以利用現(xiàn)代化教學設備來進行教學，包括多媒體技術、PPT等，這樣能夠有效地利用好現(xiàn)代化教學手段直觀形象表現(xiàn)手段豐富等優(yōu)勢，同時還能夠突破時間和空間的局限性，能夠讓學生們更加直觀的去記憶和理解相關理論知識，同時還可以引導學生們更加輕易地把握舞蹈風格特征，樹立一個正確的審美意識，有利于培養(yǎng)學生們的個性思維。另外還可以通過創(chuàng)造編排和模仿，來激發(fā)學生們的學習興趣，教師在其中主要起到引導和鼓勵的作用，充分的發(fā)揮學生們的創(chuàng)造性和靈感，讓學生們對于自己日常生活周邊的事物進行相應的表現(xiàn)和感受，也可以充分發(fā)揮自己的想象力，有利于提升自己對舞蹈欣賞的能力。每一個舞蹈動作都需要學生的眼、手、身、步、法等動作的協(xié)調配合，而這些動作在訓練時都應該做到連貫流暢，保持動作優(yōu)美高雅，讓人產生欣賞的欲望。在舞蹈訓練時一定要增強氣息的把控，盡量保證呼吸平穩(wěn)，增強形體動作的韻味。在練習的過程中，教師可以讓學生參考現(xiàn)代舞的身韻練習，保證動作幅度適當，呼吸輕重緩急與速度快慢相一致，形成優(yōu)美、細膩、高雅的形體。學生要想達到這些要求，就必須苦練基本功，在教師的指導和嚴格管理下才能夠實現(xiàn)，教師一定要加強對學生的鼓勵和引導，讓他們刻苦訓練，最終提高舞蹈表現(xiàn)的能力。

四、創(chuàng)造一個良好的校園文化

由于舞蹈表現(xiàn)力訓練是一項重復性比較高，而且比較枯燥的內容，學生們在日常的學習活動過程當中需要進行肢體能力訓練和軟度訓練，甚至某一些單一動作需要重復上百次上千次才能夠達到標準，學生們在進行重復性的肢體訓練過程當中，很容易會對訓練活動產生煩躁的情緒，因此也會打擊學習舞蹈的積極性和熱情。因此針對這個情況，在進行舞蹈體型教育的時候，教師不僅要對學生們進行單純的訓練，同時也要提高學生們對于訓練的興趣。例如教師在教學過程當中需要對學生們進行組合性練習和集體舞蹈的練習，就可以通過午間活動，早操或者相關校園主題活動來開展活動演出，這樣不僅能夠形成一個良好的校園文化氛圍，同時也可以激發(fā)學生們對于舞蹈訓練的興趣和熱情，也可以有效地將課堂教學與課外活動結合起來，提高學生們的整體學習效果。通過簡單的基本功練習來為學生樹立信心，讓學生能夠提高學習的效果。教師還應該結合學生的年齡，采用合適的舞蹈教學來提高學習的欲望。

五、結語

在對學生們進行舞蹈表現(xiàn)力訓練的過程當中，最主要的就是要保證學生們具有一個良好的外形和氣質，而舞蹈欣賞能力的提升正是提高學生自身審美和修養(yǎng)的主要方式，通過二者的有機結合和相互促進，能夠的激發(fā)學生們內在和外在素質的提高，只有這樣才能夠有效地激發(fā)學生們對于舞蹈訓練以及相關舞蹈鑒賞的能力，同時也可以對于一些舞蹈作品進行更好的理解，通過肢體語言進行表達，有利于提高學生們整體的舞蹈能力和舞蹈意識，隨著舞蹈欣賞和體能訓練的有機結合，也能夠促進舞蹈教學的完善和成熟，有利于促進學生們在進行舞蹈訓練的過程中陶冶性情，同時培養(yǎng)自己的舞蹈藝術創(chuàng)作思維，有利于促進學生們的身心健康發(fā)展。

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作者簡介：徐曉琳，內蒙古包頭藝術職業(yè)學校。