合唱指揮綜合能力培養(yǎng)分析

摘要：合唱指揮就是在合唱表演期間對所有的合唱參與者進行組織、協(xié)調(diào)的人員，合唱指揮需要掌握相關(guān)的指揮技術(shù)、指揮知識。想要保證合唱表演的順利完成，專業(yè)的指揮技術(shù)發(fā)揮的作用不容忽視。在一個優(yōu)秀的合唱隊伍中，指揮的協(xié)調(diào)引導(dǎo)決定了最終作品的呈現(xiàn)效果，合唱指揮指揮屬于復(fù)合型人才，具備良好的綜合能力，能夠合理代理和引導(dǎo)合唱團隊，使整個合唱團隊發(fā)揮出更大的能量，有更加專業(yè)、優(yōu)秀的表現(xiàn)。本文針對合唱指揮進行了能力培養(yǎng)方面的基本分析。

關(guān)鍵詞：合唱指揮;綜合能力;培養(yǎng)策略

一、引言

在一個合唱團隊中，優(yōu)秀的合唱指揮應(yīng)當有一定的指揮功底、專業(yè)素養(yǎng)，并且具備整合創(chuàng)新能力，這也是保證合唱隊伍順利表演的前提[1]。指揮的音樂把控水平最終會直接影響到整個合唱隊伍的表演效果，所以，指揮需要持續(xù)不斷地提升自身綜合素養(yǎng)，深入理解合唱作品，做到無論是手勢、動作、表情還是感染力方面都能夠給合唱團隊以良好引導(dǎo)，為觀眾帶來高水準演出。

二、合唱指揮應(yīng)具備的能力

（一）掌握豐富的樂理知識

較強的樂理基礎(chǔ)是合唱指揮的必備素質(zhì)。合唱就是多聲部的人聲組合，合唱指揮需要根據(jù)隊伍人員的音色、聲部、音區(qū)特征進行比較和協(xié)調(diào)結(jié)合，基于聲、復(fù)調(diào)等理論知識對合唱作品進行修飾，從而將作品的內(nèi)涵充分表達出來，使作品更具感染力。所以說，合唱指揮一定要全面掌握樂理知識。

（二）有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力

合唱指揮面對的是整個合唱團體，所以需要有一定的凝聚力、組織協(xié)調(diào)能力，能夠激發(fā)與培養(yǎng)所有合唱參與者的協(xié)作精神。同時，合唱指揮還應(yīng)當有一定的微信，能夠受到團隊所有合唱人員的尊重和認可，并且要擅長交流，從而可以充分地和團隊當中的所有人員進行交流，分享表演心得，交流注意事項等，打通信息流，保證相互間的合作更加有默契。合唱指揮需要了解對我當中所有人的聲音和性格特點，做到能夠揚長避短，對聲部進行合理分配，讓團隊中所有人員都能夠發(fā)揮自己獨特的價值。

（三）具備創(chuàng)新思維

成為一名優(yōu)秀的指揮家，一定要掌握大量的經(jīng)典作品，將這些作品爛熟于胸，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。經(jīng)典是廣為人知的，在人們有一定認識和了解的后，指揮家的創(chuàng)新、創(chuàng)意就成為觀眾評判作品質(zhì)量的重要標準。一個沒有創(chuàng)新的作品最多只能說是一個完整的作品，而無法觸動人心，讓人產(chǎn)生情感共鳴。在現(xiàn)代社會，人們的審美水平不斷提高，對藝術(shù)欣賞也提出了更高的要求，除了基本的技術(shù)運用、專業(yè)水準的表現(xiàn)之外，更重要的是作品是否別出心裁，在眾多作品中脫穎而出，給人們留下深刻印象，從而廣為流傳、成為經(jīng)典。

三、合唱指揮能力培養(yǎng)策略

（一）加強協(xié)調(diào)、掌控力

合唱指揮需要對整個合唱團隊進行協(xié)調(diào)把控，在鍛煉協(xié)調(diào)掌控能力的基礎(chǔ)上能夠?qū)φ麄€隊伍進行科學、高效的管理。所以，合唱指揮應(yīng)當有一定的主觀能動性，對這方面的能力培養(yǎng)提高重視，主動鍛煉和提高。比如在指揮合唱時保持專注，通過自己的感染力來吸引合唱人員的注意，從而在合唱期間強化自己的影響力。下來也需要和團隊進行有效的交流、互動，向他們征詢意見，了解自己在指揮時的不足，以后進行規(guī)避和提高，還要和合唱人員一起分析他們的問題，比如忘詞、跑調(diào)等，并幫助解決，提高團隊凝聚力。

（二）提高綜合表現(xiàn)力

合唱指揮表現(xiàn)力的加強應(yīng)從指揮、視聽能力、專業(yè)素養(yǎng)、個人修養(yǎng)等方面著手進行。應(yīng)以基礎(chǔ)訓練和自身技能為重點，牢記各手勢動作的含義屬于基本要去，還要掌握節(jié)奏、節(jié)拍的動作要點，把握好動作幅度;視聽能力訓練以聽音、視唱為重心，結(jié)合專業(yè)特點來選擇合適的視唱內(nèi)容，并進行系統(tǒng)化學習，加強音樂聽辨水平和視唱水平;專業(yè)知識的提高側(cè)重于聲樂知識、發(fā)聲方法和訓練技巧等方面，要掌握合唱作品曲式結(jié)構(gòu)、節(jié)拍特點，還要考慮指揮期間的動作規(guī)范、動作呈現(xiàn)的美觀性問題。

（三）注重實踐，注重創(chuàng)新力的提高

除了日常的專業(yè)訓練之外，合唱指揮還需要通過實踐來進行強化鍛煉，通過實踐來將理論知識應(yīng)用到實處，在實踐期間加深對專業(yè)知識的意向，使知識掌握更加牢固。另外，合唱指揮需要對表演內(nèi)容進行設(shè)計安排，所以，作品的創(chuàng)新是非常重要的。對此，合唱指揮應(yīng)當在現(xiàn)有專業(yè)能力的基礎(chǔ)上進行深入分析和探索，觀摩一些優(yōu)秀作品，借鑒其設(shè)計理念、設(shè)計思路，來讓自己在指揮、伴奏及音色安排方面有更多的可參考素材，讓合唱表演更加多元化，呈現(xiàn)出更好的演出效果。

四、結(jié)語

在合唱團中，指揮的地位是非常關(guān)鍵的靈魂人物?？梢哉f，在實際演出的過程中，即便是指揮出了錯，所有合唱成員也需要跟著他的節(jié)奏和要求進行表演，盡管這屬于重大演出事故，但通過這樣的例子我們可以對指揮的重要性有正確認識。通過和表演團隊各成員進行交流、互動，指揮來對他們進行協(xié)調(diào)、引導(dǎo)，從而保證整個演出團隊的統(tǒng)一性、專業(yè)性。對于指揮來說，其自身需要在現(xiàn)有的知識體系的基礎(chǔ)上不斷地進行創(chuàng)新、提高，從而保證自才能為整個合唱團隊的發(fā)展提供可靠保證。

參考文獻：

[1]張珂.從心出發(fā)用情傳遞——淺析合唱指揮中的情感啟示[J].黃河之聲，2019（12）：68.

作者簡介：李欣，河南大學音樂學院。