中國(guó)父母要學(xué)會(huì)“放手”

藍(lán)龍（Raphael Genis）

今年夏天，有中國(guó)朋友向我推薦電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，結(jié)果我一口氣看了兩遍。

主要原因在于，這部片子幫助我更好地理解了“中國(guó)式親子關(guān)系”。

片中父親馬皓文是一名受人景仰的橋梁工程師，設(shè)計(jì)了當(dāng)?shù)氐谝蛔缃髽?，但在落成典禮上大橋坍塌了，他因此被人陷害入獄。與此同時(shí)，兒子馬飛不得不承受白眼和誤解，因此喪失信心退了學(xué)。最終，父親出獄后，父子倆一起努力，馬飛提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，恢復(fù)了信心。

故事有戲劇化的成分，但它生動(dòng)刻畫(huà)了一些中國(guó)家長(zhǎng)特有的育兒觀念，比如，“學(xué)習(xí)成績(jī)最重要”，為了孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)可以不惜一切代價(jià)。電影中，父親馬皓文為了給兒子買(mǎi)電腦甚至愿意去賣(mài)血。

無(wú)巧不成書(shū)，今年夏天的另一部熱播劇《小歡喜》，也是對(duì)“中國(guó)式親子關(guān)系”的全面展示。

《小歡喜》中的幾位家長(zhǎng)，生活里似乎只有孩子，事事為孩子操心——孩子做不好擔(dān)心能力不夠，做好了又擔(dān)心他們驕傲。

這種過(guò)度的關(guān)注，容易讓家長(zhǎng)變得“專(zhuān)制”，把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，使親子關(guān)系陷入惡性循環(huán)。

一個(gè)典型的例子就是陶虹飾演的母親，在女兒放孔明燈時(shí)，非要女兒把愿望改成她所希望的“高考上700分”。

在我看來(lái)，與世界其他國(guó)家的父母相比，中國(guó)父母身上有一種偉大的奉獻(xiàn)精神，但只有奉獻(xiàn)精神，并不一定能處理好親子關(guān)系。

這兩部熱映影視作品，同時(shí)展示了當(dāng)下中國(guó)人對(duì)親子關(guān)系的反思和改進(jìn)。

比如，馬皓文在后期開(kāi)始對(duì)馬飛進(jìn)行鼓勵(lì)教育，而非一味批評(píng)，告訴他“你是這個(gè)地球上最聰明的孩子”。這對(duì)于馬飛恢復(fù)對(duì)學(xué)業(yè)的信心至關(guān)重要。

他還嘗試給孩子“減壓”，強(qiáng)調(diào)享受過(guò)程最重要——“考清華北大不是目標(biāo)是過(guò)程”，“這個(gè)世界上好玩的工作多了去了”。

更重要的是，他意識(shí)到父母陪伴的不可或缺。這個(gè)陪伴，不只是陪伴孩子學(xué)習(xí)，也是陪伴他們玩耍和認(rèn)識(shí)世界。

他帶著馬飛走進(jìn)大自然，讓他“睜開(kāi)眼睛好好觀察”，親身感受“草色遙看近卻無(wú)”，了解“這個(gè)世界本來(lái)就很美”。

父子倆躺在草叢中一起仰望天空的一幕，是電影中最讓人感動(dòng)的瞬間。

從根本上說(shuō)，讓親子關(guān)系更輕松更親密，父母不是要“抓緊”，反而是要學(xué)會(huì)“放手”，把更多的注意力轉(zhuǎn)移到自己身上。

《小歡喜》中飾演父親的黃磊在接受記者采訪時(shí)就提到，父母要起到模范作用，首先要對(duì)自己好，而不是按傳統(tǒng)觀念事事把孩子放在第一位。