地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究①

孫克偉

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想政治覺(jué)悟是比較重要的，而如何來(lái)提升學(xué)生的思想政治教育工作是高校工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。隨著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳，越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化包括很多方面，與思想政治教育結(jié)合起來(lái)更能促進(jìn)這門(mén)課程的發(fā)展。地方傳統(tǒng)文化又是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，這也是把古代思想知識(shí)與現(xiàn)代教育結(jié)合起來(lái)的一種方式，運(yùn)用古代的名人事跡更能給大學(xué)生講清楚思想政治教育中所蘊(yùn)含的道理。正因如此，高校的思想政治教育方案應(yīng)該合理地加入地方特色傳統(tǒng)文化，以此來(lái)提升思想政治教育的廣度與深度。主要分析思想政治教育與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是互利互生的關(guān)系，并介紹了一些在思想政治教育中融入地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對(duì)策。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?地方傳統(tǒng)文化;思想政治教育;對(duì)策研究

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G641 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）18-0086-02

如今，網(wǎng)絡(luò)的興起讓大學(xué)生的思想多元化，不同種類(lèi)文化之間的交流也非常多，但是部分高校學(xué)生并未加以斷別就盲目追隨，影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是非常豐富且有意義的，且中國(guó)有很多城市具有深厚的歷史意義，有著豐富的地方傳統(tǒng)文化。中國(guó)各地高校都可以將地方傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育中，青年大學(xué)生的思想正處在養(yǎng)成過(guò)程中，需要相關(guān)人員進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生了解且學(xué)習(xí)歷史上比較優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，由于現(xiàn)在很多地方特色的傳統(tǒng)文化與思想政治教育融合得并不徹底，導(dǎo)致很多高校的思想政治教育枯燥、缺乏依據(jù)等。所以現(xiàn)在高校最主要的教育就是如何讓思想政治教育有歷史與理論的支撐，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化思想對(duì)現(xiàn)代人民的影響，且要正確學(xué)習(xí)積極的思想與政治方向。

一、地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義與特征

眾所周知，中國(guó)有很多城市都是古都，且這些古都的出現(xiàn)讓中國(guó)地方傳統(tǒng)文化更加豐富，具有非常傳奇的地域色彩與文化精神，因此高校更應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化帶給我們巨大的影響力?？v觀五千年，中國(guó)思想家提出的思想非常多。在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史中，儒家思想經(jīng)歷了多少的洗禮，至今還對(duì)我們的思想產(chǎn)生著巨大的影響。思想政治教育是經(jīng)過(guò)多年的洗禮總結(jié)而來(lái)的，但是傳統(tǒng)思想的特征與觀點(diǎn)仍然影響著我們的政治思想，例如著名思想家孟子的以民為本的思想就對(duì)中國(guó)政治觀有巨大的影響。除此之外，中國(guó)是著名的禮儀之邦，傳揚(yáng)中華美德，這些都給中國(guó)人民的精神與思想增加了勇氣與智慧。

自古以來(lái)，李白鐵杵磨成針的故事告訴我們要肯下功夫才能成功，岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事更是讓我們震撼愛(ài)國(guó)的力量如此的強(qiáng)大，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死”更讓人振奮。這些幾千年來(lái)流傳的故事告訴我們要不忘初心不辱使命，堅(jiān)定自己的愛(ài)國(guó)信念。而漢明帝、孔子敬重師長(zhǎng)和孔融讓梨等事跡更讓人學(xué)會(huì)了尊師重道。這些優(yōu)秀的思想與美德正是中國(guó)人文明發(fā)展到現(xiàn)在還保持著如此強(qiáng)實(shí)力的根本原因，當(dāng)然這也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義所在。如今我國(guó)的教育已經(jīng)提出要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，保持中華美德的傳播，這也將成為當(dāng)今社會(huì)思想與禮儀的標(biāo)桿。

其實(shí)中國(guó)的優(yōu)秀文化特點(diǎn)一般分為三個(gè)部分：（1）源源不斷的傳承，中國(guó)自古都有家訓(xùn)家譜一說(shuō)，每個(gè)大家所遵守的禮儀與規(guī)矩都不盡相同，但是都是從中國(guó)傳統(tǒng)地方文化借鑒而來(lái)的，而現(xiàn)代文化中與諸多西方思想所融合就變成了現(xiàn)在的傳統(tǒng)文化狀態(tài)。（2）比較實(shí)際，中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、事業(yè)、軟實(shí)力等起著重要的作用，有非常強(qiáng)的實(shí)踐性，這些文化的精髓畢竟都是經(jīng)過(guò)幾千年的適應(yīng)流傳下來(lái)，自然實(shí)際融入起來(lái)比較容易且也適合如今的社會(huì)。（3）不論是地方的傳統(tǒng)文化亦或是中國(guó)傳統(tǒng)文化都有比較強(qiáng)的說(shuō)教性，中國(guó)古代有專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)禮儀書(shū)本的文化人，以此來(lái)規(guī)范百姓與臣子的行為，現(xiàn)如今一些糟粕的禮儀早已廢除，但是有很多美德、思想、禮儀在當(dāng)今社會(huì)仍然比較適用，對(duì)人們的行為具有一定的教化作用。

二、中國(guó)地方優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治教育的聯(lián)系

（一）地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校思想政治教育的源頭

軟實(shí)力對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是非常重要的，國(guó)民思想水平?jīng)Q定著這個(gè)國(guó)家發(fā)展的高度。因此青少年作為中國(guó)主要的軟實(shí)力輸出部分，在思想政治上一定要有一個(gè)積極的態(tài)度，而中國(guó)地方優(yōu)秀文化正是思想政治教育的源泉，中國(guó)上下五千年的文化非常豐富，歷史也是中國(guó)最豐富的財(cái)富之一，要做好大學(xué)生思想政治教育工作就必須借鑒中國(guó)歷史，堅(jiān)定自己的文化自信。除此之外，新社會(huì)、新時(shí)代如何將幾千年的經(jīng)典思想科學(xué)地應(yīng)用于思想政治教育也是一個(gè)大難題，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校合理地篩選地方傳統(tǒng)文化，選擇合適的政治思想來(lái)融入思想政治教育。

（二）高校學(xué)生思想政治教育是發(fā)展地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種途徑

當(dāng)今賦予中國(guó)傳統(tǒng)文化以新的內(nèi)涵，而運(yùn)用傳統(tǒng)文化來(lái)進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)等的管理也是非常重要的方面。在黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)上下對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與使用更加頻繁，越來(lái)越多的人對(duì)地方傳統(tǒng)文化非常感興趣，在這個(gè)背景下，高校的學(xué)生更容易接受中國(guó)傳統(tǒng)文化帶來(lái)的改變，甚至主動(dòng)學(xué)習(xí)地方文化，這對(duì)高校思想政治教育工作非常有利，這也意味著高校思想政治教育必須融入中國(guó)地方傳統(tǒng)文化。因此，在高校的思想政治教育中穿插地方傳統(tǒng)文化也是對(duì)它的一種傳播與發(fā)展，也為思想政治教育提供了幫助，這兩者是相互依存、互利共生的關(guān)系。

三、對(duì)地方傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育對(duì)策分析

高?，F(xiàn)如今已經(jīng)不能忽視中國(guó)地方特色傳統(tǒng)文化對(duì)高校思想政治教育的影響力，社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求已經(jīng)越來(lái)越高，特別是在思想教育、品德教育方面更加重視，因此高校要落實(shí)中國(guó)地方文化融入思想政治教育課堂的進(jìn)度，在課程設(shè)計(jì)與方案方面也要圍繞著地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)地方傳統(tǒng)文化對(duì)思想政治教育課程的融入。

（一）將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育課程中

大學(xué)生思想政治教育很多方面，最基本的就是對(duì)人的品德、禮儀的教育，如做一個(gè)誠(chéng)信、節(jié)儉、文明的人是一個(gè)大學(xué)生要做到的。而地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是分為很多部分的，可以將這些文化拆分成不同的部分而融入思想政治教育中不同的模塊中，這樣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合比較有目標(biāo)，而大學(xué)生也能通過(guò)兩者之間的聯(lián)系了解地方傳統(tǒng)文化給思想上帶來(lái)的影響力。在課程設(shè)計(jì)方案過(guò)程中，要深入了解、發(fā)掘地方傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，以此來(lái)設(shè)計(jì)出更加科學(xué)的思想政治教育培養(yǎng)方案。更要注意的是思想政治教育課程的考核方式應(yīng)該具有實(shí)際意義，為學(xué)生以后的發(fā)展提供良好的幫助。

（二）將地方傳統(tǒng)文化深入融入高校思想政治課程的主要建設(shè)中

不論是哪一個(gè)高校都有自己的制度，這些制度深刻影響著學(xué)生的思想與能力。高校的教育制度體現(xiàn)著高校的發(fā)展方向，這些并不是刻意而為之，其與整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等都有很大的關(guān)系，不僅僅會(huì)影響到學(xué)生，也會(huì)影響到教師的教課模式等。根據(jù)這些影響，我們可以讓地方傳統(tǒng)文化根深蒂固地融入高校思想政治教育課程中的建設(shè)中去，深入每一個(gè)高校學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中，并永久長(zhǎng)存，這也意味著要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)具有地方傳統(tǒng)文化的思想政治教育的嚴(yán)格教育制度，讓思想政治教育徹底與地方傳統(tǒng)文化聯(lián)系起來(lái)。例如，在大學(xué)生的日常起居中也要加入對(duì)地方傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，樹(shù)立一個(gè)尊師重道、文明禮貌的一個(gè)大學(xué)生形象，并且要具有較高的思想政治覺(jué)悟。學(xué)校也可以把思想政治作為一個(gè)評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以將中國(guó)地方優(yōu)秀文化深深扎根于每個(gè)學(xué)生的心中。

（三）要增加地方傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，科學(xué)融入思想政治教育課程

很多地方傳統(tǒng)文化并不是都適用于大學(xué)生思想政治課程，在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的時(shí)候要盡可能考慮傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的問(wèn)題，傳統(tǒng)文化雖說(shuō)經(jīng)典但是也要依靠社會(huì)的變化而變化，從而得到良性的發(fā)展。高校要科學(xué)地選擇地方傳統(tǒng)文化，因此要想有科學(xué)的應(yīng)用方案就必須做到以下兩點(diǎn)，首先，就是不斷創(chuàng)新地方傳統(tǒng)文化從而來(lái)適應(yīng)思想政治教育課程，教師盡量采用多元化的教學(xué)方式，防止枯燥單一的說(shuō)教，其實(shí)只有激發(fā)出學(xué)生內(nèi)心對(duì)傳統(tǒng)文化的渴望才是最終目標(biāo)。其次，就是要提升教師的思想政治素質(zhì)，教師是學(xué)生最主要的引導(dǎo)者，只有教師擁有積極的思想政治覺(jué)悟與道德素質(zhì)，整個(gè)課程的課堂質(zhì)量才會(huì)提升。在上課過(guò)程中，要大力宣傳中國(guó)地方傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生意識(shí)到這是中國(guó)上下五千年的結(jié)晶。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在大學(xué)生思想政治教育中加入地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是非常有必要的，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的多次講話中都提到了文化自信，只有中國(guó)青年人的文化自信了，中國(guó)的軟實(shí)力才能提升起來(lái)。正因如此，高校也要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，重視地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的融合，采用合適的融合對(duì)策，保證傳統(tǒng)文化以科學(xué)創(chuàng)新的面貌呈現(xiàn)到思想政治教育的課堂上，把提升學(xué)生思想政治覺(jué)悟與綜合素質(zhì)作為主要目標(biāo)。

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編輯 張 慧