我國青少年足球和中小學(xué)校園足球研究文獻計量學(xué)分析

□楊大明（湖北省咸寧市實驗小學(xué) 湖北 咸寧 437100）

少年強則國強！一個國家青少年隊伍強大是國家強盛的重要標志，這也是開展青少年足球是足球運動發(fā)展的根基的最好詮釋。而大多數(shù)青少年遍布各地校園，這是推廣足球運動的重要社會力量和資源，也是我國足球后備人才培養(yǎng)、后備力量得以蓄積的可靠保障。振興足球，必須從青少年抓起，成為社會共識。我國的足球事業(yè)蒸蒸日上有賴于國足塔基持續(xù)的發(fā)展。本文就是基于此而對青少年足球和中小學(xué)校園足球研究論文進行計量學(xué)分析，以期為我國青少年校園足球的開展提供參考思路。

1、數(shù)據(jù)來源和分析方法

檢索工具為三大中文數(shù)據(jù)庫：中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫和萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)，統(tǒng)計文獻時間從1973年至2019年6月4日為止。檢索詞使用了“青少年足球”、“中小學(xué)足球”、“中小學(xué)校園足球”、“中學(xué)校園足球”、“小學(xué)校園足球”。為了查全、查準，利用以上檢索詞從主題、關(guān)鍵詞和題名三個字段進行循環(huán)組合檢索，檢索時間為2019年6月4日。通過Excel的排序功能去掉重復(fù)的和與主題內(nèi)容不相關(guān)的論文，最后共得出1973年以來我國有關(guān)青少年足球和中小學(xué)校園足球的研究論文 （包括期刊論文、學(xué)位論文和會議論文）4122篇和青少年（中小學(xué)）校園足球動態(tài)、報紙信息、會議通知、簡介等非學(xué)術(shù)性文獻資料（以下簡稱簡訊）520篇；并利用文獻計量學(xué)的方法，從論文總量的變化趨勢、主題分布、期刊分布、作者分布四個方面進行統(tǒng)計分析。本研究中的校園足球是排除了大學(xué)（或高校）的校園足球研究論文。

2、論文統(tǒng)計分析

2.1、論文年代分布

所查文獻包括論文和簡訊。筆者將不超過一個版面、基本沒有自己觀點的報道簡訊、業(yè)界動態(tài)、報紙信息、會議通知、簡介等非學(xué)術(shù)性文獻資料列為簡訊，僅做參考之用，某些地方并不作為統(tǒng)計的研究論文。

從數(shù)據(jù)和圖1可知，在4122篇 “中小學(xué)校園足球”和“青少年足球”研究論文以及520篇簡訊中，1973年我國就有論文發(fā)表——張宏根的 “抓青少年足球運動員基本技術(shù)的體會”；1985年開始有一篇260字的簡訊信息——“速度力量是青少年足球選材的標準之一”，1994年在維普數(shù)據(jù)庫中檢索出第二篇簡訊報道 “中國球星將從這里誕生”，隨后陸陸續(xù)續(xù)每年或隔年有幾篇會議信息、校園足球動態(tài)、工作總結(jié)等簡訊；2013年的簡訊突破了個位數(shù)，達到15篇，2015年簡訊大量出現(xiàn)。

圖1 我國青少年（中小學(xué)）校園足球研究文獻年代分布圖

研究論文方面，從數(shù)據(jù)和柱形圖中可以看出我國青少年（中小學(xué)）校園足球研究分三個階段：

第一階段：起步階段，1973-1999年間，每年論文不足10篇，圖形走向低平；

第二階段：成長上升階段，2000-2014年期間，論文大量增長，從2000年的19篇達到2014年的238篇，圖形斜坡上行，增長幅度較大。期間2008年的論文數(shù)量就有了明顯的提升，這與政策相符，2007年國務(wù)院在 《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》中就已經(jīng)提出增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展足球運動，改變中國足球的積弱現(xiàn)狀。2009年，國家體育總局與教育部2部門聯(lián)合在全國的大、中、小學(xué)校啟動了全國青少年校園足球活動，《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》也被聯(lián)合下發(fā)；此后，校園足球成為當各級各類學(xué)校體育工作的重點，校園足球研究愈來愈熱烈；

第三階段：蓬勃發(fā)展階段，2015年至今，研究論文指數(shù)級增長，從432篇到2018年的677篇（由于2019年的數(shù)據(jù)還不足半年，目前只有90篇），圖形坡度陡峭，這與我國對青少年足球的政策和措施密切相關(guān)。2015年3月，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《中國足球改革發(fā)展總體方案》，從國家層面明確了足球的戰(zhàn)略意義，是中國足球史上一個里程碑式的事件，對體育改革具有引領(lǐng)示范作用。7月，教育部、國家發(fā)展改革委等6部門印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，為我國青少年足球的熱烈研究拉開了序幕。

從圖1可看出，國內(nèi)關(guān)于青少年足球和中小學(xué)校園足球的研究總體上逐年增長，這符合普賴斯文獻指數(shù)增長規(guī)律和文獻邏輯增長規(guī)律。這眾多的成果說明我國青少年（中小學(xué)）校園足球研究熱潮如火如荼。

2.2、論文主題分布

近50年來，我國青少年足球和中小學(xué)校園足球研究的論文所涉及的主題內(nèi)容非常廣泛。筆者根據(jù)青少年足球和中小學(xué)校園足球共現(xiàn)多頻詞以及參考一些關(guān)于該類主題計量學(xué)的其他學(xué)術(shù)論文，將論文大致分為9大類：（1）青少年和中小學(xué)足球教學(xué)、教育、教練員、教師培訓(xùn)、師資隊伍建設(shè)等綜合研究；（2）青少年和中小學(xué)足球發(fā)展研究；（3）青少年和中小學(xué)足球活動、訓(xùn)練、競賽研究；（4）青少年和中小學(xué)足球開展現(xiàn)狀、問題與對策和影響因素研究，包括具體實施方法；（5）足球場地、設(shè)施、器材研究；（6）青少年后備人才培養(yǎng)研究；（7）對國外的青少年和中小學(xué)足球運動的介紹和分析、比較研究；（8）足球文化研究；（9）青少年和中小學(xué)校園足球計量和綜述研究等。

表1 4122篇我國青少年足球和中小學(xué)校園足球研究論文的主題分布

從表1可以看出，以青少年足球和中小學(xué)足球訓(xùn)練、競賽和活動為主題的文獻最多，共1200篇，占總文獻量的29.11%。而且1973年-1999年20余年期間，共98篇論文中便有67篇是探討青少年足球訓(xùn)練、競賽內(nèi)容的，占此階段的比例為68.37%。與其他主題分類相比，“競技”、“青訓(xùn)”的研究論文歷年來均居首位并且貫穿始終。這說明體育強國、體育外交、足球強國的理念深入人心；例如，1978年的“奧運戰(zhàn)略”，1979年6月的《關(guān)于提高我國足球水平若干措施的請示》，1980年1月的 《關(guān)于在全國中小學(xué)開展足球的通知》。90年代以前，青少年足球政策的制定過多服務(wù)于“提髙足球競技水平”而忽視了青少年足球發(fā)展規(guī)律和系統(tǒng)性；但是1990年《學(xué)校體育工作條例》首次并列提出“增進學(xué)生身心健康、增強學(xué)生體質(zhì)”，作為學(xué)校體育工作的基本任務(wù)。隨后逐漸探索出“體教結(jié)合”的青少年足球模式。

青少年（中小學(xué)）足球開展現(xiàn)狀、對策、影響因素研究占有非常重要的位置，論文量位居第二，共945篇，占比22.92%。90年代始有該主題的研究，在現(xiàn)狀研究中，最為突出的兩大問題是人數(shù)急劇萎縮和人才質(zhì)量不高。對策建議中校園足球發(fā)展需要理順教育與體育的關(guān)系等已成為大家的共識。學(xué)校足球一直是青少年足球開展最主要的場所之一。2009年的關(guān)于開展校園足球的通知出臺后，校園足球的研究如火如荼、方興未艾。

足球教學(xué)和足球發(fā)展論文篇數(shù)分別為565篇和668篇，占總文獻量比例分別為13.71%和 16.21%。這符合實際情況和規(guī)律，教學(xué)和發(fā)展一直是教育的永恒課題。從2008年起我國的青少年足球關(guān)于教學(xué)發(fā)展的文獻就明顯增多，2008年北京奧運會后，我國體育發(fā)展戰(zhàn)略提出從體育大國向 “競技體育、群眾體育和體育產(chǎn)業(yè)協(xié)同”發(fā)展的體育強國轉(zhuǎn)變。2009年在全國的大、中、小學(xué)校啟動了全國青少年校園足球活動后，論文總數(shù)和該類主題論文均呈現(xiàn)穩(wěn)步增長；2015年國家下發(fā)了《中國足球改革發(fā)展總體方案》和《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》后，論文總數(shù)包括該主題論文是指數(shù)增長狀態(tài)。

足球后備人才培養(yǎng)415篇研究論文，占文獻總量的10.07%，說明我國對青少年足球后備人才培養(yǎng)的研究比較充分。鄧小平關(guān)于足球的指示：足球要從娃娃抓起，從少年抓起。人才培養(yǎng)模式從競技體育逐漸走向“體教結(jié)合”發(fā)展模式。

純粹國外足球介紹的論文不包括在統(tǒng)計文獻中，國外足球?qū)χ袊膯⑹竞椭型馇嗌倌曜闱虮容^研究有207篇論文，占文獻總量的5.02%。國內(nèi)學(xué)者多從競技足球后備人才方面對國外足球發(fā)達國家青少年足球進行研究，如培養(yǎng)模式、培養(yǎng)路徑、訓(xùn)練學(xué)習(xí)管理體系等；并廣泛借鑒研究德國的倶樂部模式、日本的學(xué)校足球模式和美國的“體教結(jié)合”模式。

在所檢文獻中，還有77篇是青少年和中小學(xué)足球文化方面的論文，足球文化是一種群體文化，不僅包括足球知識、技能、發(fā)展歷史等普及教育文化，而且包括“熱情、參與、合作、拼搏”的足球特色文化。校園足球普及的一個重要方面就是足球文化潛移默化的影響，這也是學(xué)生喜歡參加足球運動的內(nèi)在動力。

關(guān)于青少年足球和中小學(xué)足球綜述、文獻計量學(xué)論文以及足球場地、設(shè)施、器材等的研究明顯薄弱，分別28篇和17篇文章，占總文獻量的0.68%和0.41%。綜述類論文主要涉及校園足球工作發(fā)展綜述、相關(guān)問題綜述、研究進展、青少年足球訓(xùn)練理念研究的評述及展望等。計量文獻代表作有“我國中學(xué)校園足球教學(xué)研究的可視化計量分析”、“校園足球和青少年足球文獻計量分析與評價”、“2009-2017年我國校園足球研究的可視化分析”等。

2.3、論文發(fā)表的期刊源統(tǒng)計

（1）論文類型分布。

統(tǒng)計得出，4122篇我國中小學(xué)足球和青少年足球研究論文包括期刊論文、學(xué)位論文和會議論文三種類型，分別分布于609種期刊 （3193篇期刊論文，占所有載文數(shù)量的77.50%）、93所高校的795篇碩博論文 （占比19.20%）和53種134篇會議論文 （占比3.30%）。這說明我國青少年足球和中小學(xué)足球研究熱烈，發(fā)文類型豐富。

表2 3193篇我國青少年足球和中小學(xué)校園足球論文在各類刊物上的分布

由表2可知，3193篇期刊論文中，體育類期刊為我國中小學(xué)足球和青少年足球主題的研究提供了學(xué)術(shù)探討空間，共載文1602篇，占總數(shù)的 50.2%；體育學(xué)校的學(xué)報有256篇，占比8%，即體育類的期刊共占比例為58.2%。期刊分布與布拉德福的文獻集中與分散定律相符合；其它文獻分散在非體育專業(yè)期刊中，教育類的論文499篇，占比15.6%。體育也是教育的一個小類。非體育學(xué)校的學(xué)報論文235篇，占比7.4%；其它類包括文學(xué)類、科普類、經(jīng)濟類、醫(yī)學(xué)類等類，文獻較少，但也說明我國青少年足球和中小學(xué)足球研究與他們的關(guān)系是不容忽視的，其發(fā)展需要這些學(xué)科的參與和幫助。我國青少年足球和中小學(xué)足球研究隊伍主要以體育學(xué)領(lǐng)域的專家為主。

（2）高載文量期刊分布。

文獻來源分析既可以確定該領(lǐng)域的核心期刊，又可以了解各個刊物的辦刊特色；既為讀者閱讀提供指導(dǎo)，又為文獻管理提供依據(jù)。青少年（中小學(xué)）足球研究 (3193篇)分布的期刊數(shù)量很多，有609種，發(fā)文 17篇以上期刊被視作高載文期刊，具體信息如表3所示。

表3 3193篇青少年足球和中小學(xué)足球研究論文的期刊分布

在列出的36種期刊中，載文量是1727篇，占期刊總文獻量的54.1%。從表3可知，在1973年至2019年的近50年間，關(guān)于青少年（中小學(xué)）足球研究載文最多的36種期刊大部分是體育類期刊和體育學(xué)院學(xué)報，共1454篇論文，占所列期刊的84.19%，占期刊總文獻量的45.54%。其中核心期刊7種，說明體育界是青少年（中小學(xué)）足球研究的主要領(lǐng)域。排名前十三位的期刊發(fā)表論文數(shù)（1096篇）占全部論文的34.33%，呈現(xiàn)了較高的集中趨勢，所以以下13種期刊：《當代體育科技》、《青少年體育》、《運動》、《體育世界》、《文體用品與科技》、《中國學(xué)校體育》、《體育科技文獻通報》、《校園足球》、《體育時空》、《體育師友》、《體育文化導(dǎo)刊》、《體育教學(xué)》、《遼寧體育科技》可視作青少年足球的主要刊物。但核心期刊只有《體育文化導(dǎo)刊》一種刊物，說明研究論文質(zhì)量不是很高。

表4 520篇中小學(xué)足球和青少年足球簡訊的期刊分布

與此同時，《青少年體育》、《校園足球》、《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》、《上海教育》、《基礎(chǔ)教育參考》、《內(nèi)蒙古教育》、《體育時空》、《運動》、《西藏體育》這十種期刊報導(dǎo)的簡訊篇數(shù)為336篇(見表 4),占近50年來所有簡訊的64.62%,說明這十種期刊是介紹或報道青少年足球和中小學(xué)足球的主要刊物。有些期刊設(shè)有青少年足球?qū)诨蛳嚓P(guān)欄目，如《青少年體育》設(shè)立了“青少年足球”欄目，論述和報道青少年足球信息?！缎@足球》的特別關(guān)注、試點縣(區(qū))風(fēng)采、特色學(xué)校之窗、前沿動態(tài)欄目報道校園足球和青少年足球的工作總結(jié)、發(fā)展情況、大事記、相關(guān)書籍出版等信息。

2.4、論文著者的統(tǒng)計分析

近50年間4122篇青少年足球和中小學(xué)足球研究論文 （包括期刊論文、學(xué)位論文和會議論文）中，共有4447位作者、5753人次完成了獨著或合著，有3343位以第一著者身份發(fā)表。

（1）論文合著分析。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出：①參與中小學(xué)（青少年）足球研究的著者較多,篇均作者數(shù)為1.4；②以獨著（3064篇）為主,占所有著作方式的63.2%；2人合著（679篇）的比例也較大，為16.5%；甚至還有5人、6人、7人合著的現(xiàn)象，總合著率為25.7%。這說明有關(guān)中小學(xué)（青少年）足球的研究涉及面較廣，包括體育學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)等，學(xué)科綜合性較強。

（2）論文篇數(shù)作者分析。

表5 核心作者表

發(fā)文量反映了作者在該研究領(lǐng)域的科研活躍度和科研產(chǎn)出量，數(shù)據(jù)表明，只發(fā)表1篇論文的作者占大多數(shù)(3533人)，占作者總數(shù)的79.45%，發(fā)表2篇論文的作者占比為17.36%，3篇論文的作者占比1.84%，被收錄6篇以上論文的作者占所有作者數(shù)的0.45%。這說明青少年足球和中小學(xué)校園足球研究有其核心作者。發(fā)表論文在7篇以上的作者視作核心作者，如表5所示。

在這14名作者中，何志林是發(fā)文最多的，發(fā)文15篇，1篇獨著，合著的14篇都不是第一作者；李衛(wèi)東發(fā)文數(shù)量位居第二，發(fā)表研究論文 14篇，其中的12篇論文為獨著或第一作者，李衛(wèi)東發(fā)表了一篇博士論文，8篇核心期刊論文；張廷安的12篇論文有2篇獨著，沒有第一作者；何華興10篇均是獨著，但都是普通期刊；吳楠8篇論文，6篇獨自發(fā)表，5篇為核心期刊論文。李衛(wèi)東、何志林、張廷安、董眾鳴都有共同發(fā)表的論文，說明這幾位作者之間有比較緊密的合作關(guān)系，而且在中小學(xué)（青少年）足球研究領(lǐng)域內(nèi)取得了優(yōu)秀的成果。

3、結(jié)語

本文選取數(shù)據(jù)來源豐富，但所分析的僅限于中小學(xué)的校園足球和青少年足球，不包括大學(xué)（高校）校園足球。研究論文除了主要的期刊論文外，還將學(xué)位論文和會議論文、簡訊納入研究體系。通過以上分析，我們對國內(nèi)中小學(xué)校園足球和青少年足球研究現(xiàn)狀有了一定的了解?？傮w而言，我國中小學(xué)（青少年）足球研究相對成熟，研究者逐漸增加，各年度的文獻量發(fā)展態(tài)勢的三個發(fā)展階段界限明顯，從低平到直線上升再到陡坡上升趨勢；高校體育教師在重要作者群中占比高；中小學(xué)體育教師研究者也具有一定比例；體育界仍然是我國中小學(xué)校園足球和青少年足球研究的主要力量，表明有著相對穩(wěn)定的作者群體。但核心作者論文和高載文量期刊論文中，核心期刊論文的比重不大，說明論文質(zhì)量有待提高。相信以后的研究將會得到更快、更深、更廣地發(fā)展和應(yīng)用。