高校思想政治教育的校園新媒體傳播策略研究

齊天 苗守萍

摘 要：校園新媒體已成為教學的重要技術手段，本文分析了校園新媒體在高校思想政治教育傳播上的困境和優(yōu)勢，主要從提升高校思想政治教育傳播效果出發(fā)，研究校園新媒體對于高校思想政治教育的傳播策略。

關鍵詞：校園新媒體; 思想政治教育; 傳播策略

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2019）04-143-001

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調指出，思想政治工作“因事而化、因時而進、因勢而新”，運用新媒體新技術推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。高校思政教師應積極發(fā)揮校園新媒體在思想政治教育傳播上的技術優(yōu)勢，構建大學生思想政治教育平臺，使校園新媒體成為引領大學生思想的強大陣地，發(fā)揮價值引領功能。

一、思想政治教育的新媒體時代

微博、微信、校園網(wǎng)為代表的校園新媒體受到廣大高校師生的青睞且廣泛使用，并在傳播思想政治教育方面具有極大的技術優(yōu)勢。首先，校園新媒體信息傳播高效便捷。獲取到最新的新聞信息，緊跟時政動態(tài)，保證信息的時效性。當下，新模式校園APP，學生可通過手機末端直接閱覽校園媒體的各類信息，極大方便了學習和生活。其次，校園新媒體提高了大學生在訊息中的參與程度。最后實現(xiàn)校園新媒體與思想政治教育的有效契合。

二、高校思想政治教育的校園新媒體傳播的困境

首先，新媒體具有“傳播速度快、覆蓋面積廣、方便互動傳播”等特點。在信息技術飛速發(fā)展的當代，海量信息通過新媒體工具平臺迅速傳遍全國乃至全球。

其次，傳統(tǒng)思想政治教育主要是通過課堂教學、專題報告和主流媒體等方式進行灌輸式教育模式。新媒體時代，信息傳播較強，每人隨時隨意在網(wǎng)上發(fā)表觀點、做出評價，甚至杜撰一些虛假信息內容，信息因常被拆分而失真，導致普通公眾不能及時地進行甄別。傳播主體的不確定使得傳播信息的權威性大打折扣。

思想政治教育是高校教書育人、堅持社會主義辦學方向的重要任務，高校具有較完善的思想政治教育體系。新時期，高校學生利益表達渠道多元化，目標和計劃多重又分散，缺乏穩(wěn)定平臺，網(wǎng)絡環(huán)境對其行動路徑的改變影響很大，呈現(xiàn)無規(guī)則分布，具有煽動性。

三、高校思想政治教育的校園新媒體傳播策略

建立強大的校園新媒體的網(wǎng)絡基礎和管理團隊。校園新媒體的網(wǎng)絡基礎的建設體現(xiàn)了一個高校的信息運行效率和管理能力。組建校園新媒體管理團隊是思想政治教育公眾平臺的基礎，也是系統(tǒng)有效運營的保障。學校各部門給予人員和配備上足夠支持，包括高校宣傳部門、高校思想政治教師、學生，以及專業(yè)的技術維護人員。貼近現(xiàn)實生活、思想實際原則，建立合理運營機制。

建立以校園網(wǎng)為載體的大學生思想政治教育新媒體。提高思想政治教育的效果前提和基礎是把握校園網(wǎng)的輿論導向，這是教育工作的首要任務。

以校園新媒體為載體的思想政治教育活動與傳統(tǒng)的思想政治教育可以有效地契合。傳統(tǒng)的思想政治教育活動的主要內容是以課堂講授中國的革命經(jīng)驗和社會主義建設經(jīng)驗總結，了解中國道路。

思想政治教育工作者要始終堅持和保持黨性原則，保持黨性原則是校園新媒體思想政治教育工作的政治保障。將正確輿論導向放在首位，堅持為學生服務，為人民服務、為社會主義服務、為全黨全國工作大局服務的方針，堅持新聞的真實性原則，堅持與時俱進，不斷充實完善和創(chuàng)新發(fā)展。要善用、會用傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢拓展新媒體業(yè)務的開展方式和發(fā)展空間。

思想政治教育“微課程”的推廣與應用。微信公眾平臺發(fā)布信息，還可進行線上教學。“微課程”應主要以時間短、主題突出、多樣傳播、趣味性強等特征。授課者分為本校知名學者、思想政治課教育教師、思想活躍的學生，定期發(fā)送專題，支持實時討論和名師對話板塊?！拔⒄n程”以當前大學生個人理想及價值觀培養(yǎng)、時事政治及經(jīng)濟問題、倫理學熱點問題、心理學主要現(xiàn)象為主，真實情景演示，微課程中尋覓需求的知識點，提升自身素質和視野，發(fā)揮便捷性和實時性。

建立以微博為載體的大學生思想政治教育新媒體。發(fā)揮微博的集聚或明星效應，以知名學者、知名校友、學生領袖為骨干組建各種類型的微博“綠色社區(qū)”。大學生人生觀、價值觀尚未完全成形。發(fā)掘資源，為一些道德修養(yǎng)高、學術水平高、社會影響力高的專家學者，以積極進取、健康向上有影響力和號召力的學生領袖建立微博，引導關注學術明星、明星校友、明星同學，立足校園，放眼社會，既增強自豪感和凝聚力，也增強責任感和使命感。以班級為單位，以學生政治輔導員為紐帶，政治輔導員肩負“議程設置”的責任，敏銳把握社會和學校熱點，開展一些主題輕松活潑、時尚新穎、健康向上的討論，實現(xiàn)潤物無聲的效果。掌握虛擬空間的規(guī)則和技巧，做到“微博班級”建設的巧和妙。

以紅色社團為導，其他社團為礎，建設統(tǒng)一的微博“社團社區(qū)”。微博社區(qū)建設應納入高校思想政治教育工作的新平臺建設中，從技術和物資等多方面給予支持，指導教師積極幫助社團負責人做好微博社區(qū)建設，使黨的理論、方針、政策通過微博這一新的媒體形式在大學生中傳播。扎實推進思想政治教育工作發(fā)展，對高校思想政治理論教育工作而言至關重要。高校思想政治理論課教學方法的改革創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方式。微博出現(xiàn)后，思想政治理論課教師應充分利用微博的技術特點，改進教育理論課教學，達到跨越校園教學的目的，使課程更加生動和具有說服力。

基金：2018年度內蒙古自治區(qū)高等學校科學研究人文社科一般項目：形塑與構建中國話語體系的時代意義（項目編號NJSZ18070）

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