人教版高中化學必修一第三章第三節(jié)《用途廣泛的金屬材料》教學設計

曹鳳華

1、教材地位及教學內容分析

《用途廣泛的金屬材料》是在本章金屬單質、化合物性質學習結束后的一個重要延伸，意在體現(xiàn)STSE。

教材在本節(jié)設計了兩個實踐活動：一、是否應該停止使用鋁制飲料罐;二、寫一篇關于合金的小論文。這樣安排更能發(fā)揮學生在學習中的主體地位，同時也使得本節(jié)內容更加充實。

2、學情分析

學生在初三學過合金知識，但深廣度都遠遠不夠。由于高一學生已具備一定的理解和分析問題的能力，為了更好的結合學生實際，內容選取了學生熟悉的銅、鐵的合金，以之為載體說明有哪些影響合金性能的因素（主要突出成分和含量），使學生進一步了解合金成分、形成合金的條件對性能的影響。

3、教學目標

（1）可以正確解釋合金的概念、合金的特性。

（2）通過查閱資料，能夠學會正確選用金屬材料。

4、教學重、難點

重點：1.合金的特性

2.合金材料的應用與材料的選擇

難點：金屬材料的選擇

5、教學過程

[新課導入]實物展示，投影一組由金屬材料制成的物品圖片從材料的發(fā)展史和今天的高科技材料簡介導入

[學習交流]試列舉我們生活中的用品有哪些是純金屬材料制成的，哪些是合金材料制成的？

[知識回顧]1、提問：①什么是合金呢？②任何兩種金屬融合在一起都可以形成合金嗎？

[學生活動]閱讀課本64頁內容并歸納整理

[歸納整理]板書：一、合金的概念和特性

1、概念：

2、特性：（1）具有優(yōu)良的物理、化學或機械性能（2）硬度大（3）熔點低

3、提問：在理解合金的概念時要注意什么？

[過渡]貨幣的流通具有一定的發(fā)展規(guī)律，那么材料的發(fā)展也有一定的發(fā)展歷程。

[學生活動]小組代表回答第五代硬幣的成分，目的是使學生對合金的概念和特性有個比較深入的理解

[歸納整理]板書：二、常見的合金及用途

[投影]1、銅合金①青銅 介紹司母戊鼎和青銅劍 ②黃銅

[提問]古代商人用黃銅制成藥金行騙的事屢有發(fā)生，我們如何區(qū)別其真?zhèn)危?/p>

[學生活動]觀看，了解，討論

[過渡]隨著歷史發(fā)展，金屬材料又慢慢過渡到了鐵器時代。

[提問]1、銅合金是我國使用最早的金屬材料，但我國目前使用量最大的合金是什么？

2、鋼和鐵有什么區(qū)別？鐵是如何煉成鋼的？

[學生活動]閱讀課本內容了解合金的性能與組成成分以及其含量有關。

[過渡]鋁被稱為“會飛的金屬”。

[提問]說說你所知道的鋁合金有哪些用途？有哪些優(yōu)良的性能？鋁合金的用途非常廣泛，但人類用鋁的歷史卻很晚，為什么？

[學生活動]討論、總結

[實際應用]某家庭準備重新?lián)Q一套窗戶，可供使用的材料有：不銹鋼、塑鋼和斷橋鋁、鋁合金，請你調查每種材料的價格、成本、性能、利弊等，比較哪種材料比較好呢？

[學生活動]根據(jù)查閱的資料，學生代表回答

[投影]正確選用金屬材料考慮的因素

[當堂檢測]1、我國用量最大、用途最廣的合金是什么？

2、可用于制造人造骨骼的合金是什么？

3、我國古代使用最早的合金是什么？

4、被稱作會飛的金屬是什么？

[小結]本節(jié)課主要學習了合金的定義和特性;介紹四種合金的性能與用途;如何正確的選擇金屬材料，解決實際問題。

[課后作業(yè)]寫一篇是否應該使用鋁制易拉罐的小論文

第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料

一、合金

1、概念

2、特性

二、常見合金及用途

1、銅合金 青銅、黃銅、白銅

2、鋼

3、鋁合金

三、正確使用金屬材料