音樂類社團活動如何上升為校本課堂的研究

【摘要】近年來，高中教學體系的發(fā)展主要以理論知識為主，而未來社會對人才的需求則趨向于多元化、多樣化，為了更好的適應未來社會的發(fā)展，高中學?？梢蚤_設校本課程，結合未來社會發(fā)展需要與自身學校的文化特色來增加相應的校本課程，以此來豐富學生的課余生活，為提高高中教學體系的多樣性給予一定幫助。如果能在高中校園中加入音樂類社團，必定可以受到更多學生的追捧與喜愛。而如何將音樂類社團上升為校本課堂，成為人們所關注的內容。本文將會針對這一問題展開具體的分析和論述。

【關鍵詞】音樂類社團 ?校本課堂 ?研究分析 ?建設發(fā)展

【基金項目】本文為2018年平涼市教育科學規(guī)劃課題“音樂類社團活動如何上升為校本課堂的研究”的階段性成果（編號：[2018]PLG703）。

【中圖分類號】G633.6 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）28-0022-01

社團是學校較為常見的一種以學生為主的活動形式，而對于高中階段的學生而言，平日里課業(yè)壓力較為繁重。如果能夠在課余時間融入一些音樂類社團活動，可以很好的豐富學生課余生活，為學生緩解一絲疲憊。對于不同地區(qū)的高中學校來說，音樂類社團活動的設置應當根據學校的實際情況而定，音樂類社團的開展應當本著以人為本、團結向上、促進師生發(fā)展的目的，這樣才能更好的發(fā)揮出音樂類社團活動的價值與作用。

1.重塑觀念，完善社團建設制度

要想將音樂類社團充分的上升為校本課堂，就需要注重觀念的培養(yǎng)，完善現(xiàn)有社團建設制度。讓人們充分的認識到音樂類社團對于學校素質教育與文明建設的積極作用，在日常的學習與生活中，教師應當積極鼓勵學生參與到社團活動中。學校應當給予更多的支持和鼓勵，做好人力、物力等方面的支持。除此之外，還需要協(xié)調好老師與學生之間的關系，只有這樣才能夠確保社團活動的穩(wěn)定運行。在此期間，還需要安排專業(yè)的音樂類社團輔導教師，其主要的工作是開展學生的日?；顒樱ㄆ跒閷W生開展音樂類競賽等，以此來豐富學生的業(yè)余生活。為了更好的發(fā)揮出教師的作用與價值，學校應當對社團指導老師的業(yè)績與工資相掛鉤。這樣才能更好的突顯出音樂類社團的價值。

2.加強管理，促進社團健康有序發(fā)展

要想將音樂類社團活動上升為校本課堂，首先需要建立完善的制度管理體系，充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生對音樂類社團感興趣，想要積極主動的參加，這樣才能更好的促進社團健康有序的發(fā)展。從宏觀的層面上來看，學校應當給予音樂類社團高度重視。積極鼓勵與支持學生們參與到社團活動當中來，從微觀的角度上來看，音樂類社團活動的開設，應當以學生為主，從學生的角度出發(fā)，為學生營造良好的活動氛圍。加強音樂類社團管理，促進社團健康有序的發(fā)展。社團的發(fā)展一定要本著因材施教、個性化發(fā)展為宗旨，為學生們提供展示自我的平臺，這是社團活動的價值與目標，只有這樣才能夠更好的突顯出音樂類社團活動的作用。

3.提升高中音樂類社團的層次與水平

社團的開展需要有一定的質量，只有確保活動質量，才能夠發(fā)揮出活動的價值。社團活動的開展并不在于次數(shù)的多少，也不在于活動形式的大小，而應以“實”為本，讓學生能夠積極主動的參與到音樂類社團活動當中，打造屬于自身的特色文化，提高社團吸引力與影響力，這樣才能夠在同類學校中具有較強的競爭力，彰顯出本學校的特色。

很多高中生都有內秀、有才華，由于平日里課業(yè)壓力較大，所以很多學生的才華無處展示。而開設音樂類社團活動能夠為學生提供更多展示自我的平臺，為學生提供展示自我的機會。這對于增強學生的自信與榮譽感有很大幫助，另外音樂類社團活動要想上升為校本課堂，其所針對的范圍一定要寬，不僅是學生，也應當是高中學校的教師。例如運動會、藝術節(jié)等，在這些活動中都可以融入音樂類社團活動，讓學生與教師能夠有展示自我的機會，將自身的才華充分彰顯出來。在此過程中，還能夠提高社員團結意識。

結束語：

綜上所述，本文主要論述了高中音樂類社團活動如何上升為校本課堂等內容。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，如今高中教育已經朝著多樣化、多元化的趨勢發(fā)展。學校在培養(yǎng)學生理論知識的同時，也應注重豐富學生的業(yè)余生活，將一些社團類活動融入到學校當中，升級為校本課堂，這樣能夠更好的培養(yǎng)多元化的人才，發(fā)揮出現(xiàn)代高中教學體系價值，致力于學生綜合素質的提高與學校精神文明建設的發(fā)展，這是未來高中學校的發(fā)展趨勢，也是未來社會對人才的需求。

參考文獻：

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[2]夏彩云.初中學校社團“課程化”管理的實踐與研究[D].杭州師范大學，2016年

作者簡介：

邊筱偉（1985.2-），男，甘肅省靈臺縣人，本科學歷，一級教師，研究方向高中音樂。