探析初中英語(yǔ)課外作業(yè)與課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)性

【摘要】英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，伴隨著全球化顯得越來(lái)越重要。所以每一個(gè)學(xué)生都該學(xué)好英語(yǔ)。初中學(xué)習(xí)階段是打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，打不好基礎(chǔ)，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)困難得多。要想學(xué)好英語(yǔ)必須要將課外作業(yè)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。本文就來(lái)探究課外作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)的關(guān)系以及怎么做到課外作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)和諧統(tǒng)一。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ);課外作業(yè);課堂學(xué)習(xí);和諧統(tǒng)一

【作者簡(jiǎn)介】林志語(yǔ)，福建省晉江市遠(yuǎn)華中學(xué)。

初中是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的階段，從初中開(kāi)始了許多英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了許多重點(diǎn)句型，初中的學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，如果初中的基礎(chǔ)打不好，那么到了高中或者更高的學(xué)段學(xué)起英語(yǔ)會(huì)非常頭疼。隨著全球化這一不可逆的浪潮，作為當(dāng)今世界通用的語(yǔ)言——英語(yǔ)的重要性在當(dāng)今時(shí)代的重要性不言而喻。初中的有些同學(xué)學(xué)起英語(yǔ)就頭疼，然后就不肯努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)很差。英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)比學(xué)的差的同學(xué)可以高出幾十分之多，這在最終的中考中可以拉開(kāi)非常大的差距。所以，必須要讓學(xué)生們重視英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)。能夠?qū)W好英語(yǔ)主要是有兩個(gè)方面的途徑：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，在課下認(rèn)真努力地完成課外作業(yè)。作業(yè)作為課堂學(xué)習(xí)的延伸和補(bǔ)充，對(duì)鞏固課堂的學(xué)習(xí)成果、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果起到了非常積極的作用。課外作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的鞏固和深化的環(huán)節(jié)，是可以幫助學(xué)生在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上維持和應(yīng)用，并使之成為自身的技能。

一、課外作業(yè)與課堂學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

課外作業(yè)是學(xué)生為完成學(xué)習(xí)的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng);是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。傳統(tǒng)的教學(xué)大多把課外作業(yè)定義成為在課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，作業(yè)的目的是回視和熟練，是為了更好地鞏固課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，必然會(huì)得出課外作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充的結(jié)論。新課標(biāo)下的教學(xué)目的是幫助學(xué)生建構(gòu)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)建構(gòu)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的能力。建構(gòu)主義認(rèn)為人類(lèi)對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)是不斷完善多次重構(gòu)的過(guò)程。

課外作業(yè)是運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，在知識(shí)和技能的應(yīng)用中重新建構(gòu)、深化對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)不同于課堂、學(xué)生更多擁有相對(duì)獨(dú)立性的情況下解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生能力。從這個(gè)意義上說(shuō)，作業(yè)不是課堂教學(xué)的附屬和必要補(bǔ)充，是教學(xué)過(guò)程中兩個(gè)獨(dú)立的階段，是課堂教學(xué)的深化發(fā)展，甚至可以說(shuō)課堂教學(xué)是作業(yè)的基礎(chǔ)，作業(yè)是課堂教學(xué)的深化和發(fā)展。

但是受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，在初中英語(yǔ)的課外作業(yè)中，存在有類(lèi)型單一的情況，也就是教師為學(xué)生布置的課外作業(yè)都是和課本有著直接聯(lián)系，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)。很多時(shí)候，教師也是為了讓學(xué)生鞏固課堂上的內(nèi)容，不斷重復(fù)單一的課外作業(yè)。認(rèn)為學(xué)生只要能跟著自己布置的作業(yè)，考試就不會(huì)有問(wèn)題。通常，都是教師將自己在課堂上講解的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化成作業(yè)的形式，讓學(xué)生加以鞏固和練習(xí)。很少有教師能從學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā)，為他們建立真正能利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。長(zhǎng)久以來(lái)，學(xué)生的成績(jī)都是靠不斷做題來(lái)實(shí)現(xiàn)，在應(yīng)試教育中能得分，但是在素質(zhì)教育的今天，是不適合的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是臨近下課時(shí)布置課后習(xí)題或者作業(yè)本，實(shí)行一刀切，忽視了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，這樣就會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)差的學(xué)生消化不了，而基礎(chǔ)好的同學(xué)也會(huì)感覺(jué)不容易。這樣的作業(yè)是費(fèi)時(shí)也無(wú)效。并且教師經(jīng)常搞題海戰(zhàn)術(shù)，把很多資料拋給學(xué)生，讓學(xué)生深陷到題海中不能自拔，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)覺(jué)得疲憊，也收獲不到效果。

如果教師能把課外作業(yè)布置的非常有效的話(huà)，學(xué)生們樂(lè)于去做作業(yè)，教師在課堂上講課也會(huì)得心應(yīng)手，學(xué)生和教師都會(huì)達(dá)到事半功倍的效果

二、如何做到課外作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)和諧統(tǒng)一

⒈課外作業(yè)的布置要具有一定的目的性。在初中英語(yǔ)課外作業(yè)的布置中，一定要具有目的性，只有這樣才能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到作用。作業(yè)布置的目的，本身就是為了讓學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，能更好地靈活地運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，并能做到舉一反三。因此，教師在不知課外作業(yè)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)生的作業(yè)。并且，作業(yè)的內(nèi)容要能突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，切忌出現(xiàn)題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生感覺(jué)到作業(yè)的厭煩。同時(shí)，教師布置的作業(yè)要和教學(xué)大綱一致，符合學(xué)生的實(shí)際情況，不能太難，也不能過(guò)于簡(jiǎn)單，根據(jù)學(xué)生的不同情況，布置作業(yè)是最恰到好處的。如在學(xué)習(xí)疑問(wèn)句“what is there， where be someone from”等等，可以讓學(xué)生就自己身邊的朋友家人進(jìn)行提問(wèn)，這不僅有利于學(xué)生鞏固知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

⒉布置課外作業(yè)要能體現(xiàn)情境性，引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在初中英語(yǔ)課外作業(yè)的布置中，一定要引起學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣。只有學(xué)生對(duì)作業(yè)產(chǎn)生興趣，才會(huì)主動(dòng)地做作業(yè)，不會(huì)感覺(jué)到乏味。教師在布置作業(yè)時(shí)，要將一些枯燥的作業(yè)設(shè)計(jì)成相應(yīng)的教學(xué)情境，讓這種活動(dòng)再現(xiàn)，從而提高學(xué)生的積極性和熱情，從而讓學(xué)生積極性完成作業(yè)。并且教師在布置課外作業(yè)時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，從不同的方面為學(xué)生考慮，滿(mǎn)足學(xué)生的要求，使學(xué)生獲得成就感。

⒊考慮作業(yè)設(shè)計(jì)水平層次。教師對(duì)課外的設(shè)計(jì)選擇決定了作業(yè)的最終效果。所以教師在選擇設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)必須要考慮到學(xué)生的現(xiàn)有水平和可能達(dá)到的水平。

三、結(jié)語(yǔ)

我們教師要讓學(xué)生要明確課外作業(yè)是有效的、是非常重要的。我們要更換一種思路，不能經(jīng)常用老套路去布置課外作業(yè)，要?jiǎng)?chuàng)新思想，實(shí)事求是;要將課外作業(yè)和課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)，最終能為學(xué)生們打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)、獲得良好的英語(yǔ)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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