讓孩子在成長過程中懂得選擇和承受

王翠

【摘要】我們的教育是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種環(huán)境，成為能獨立生存的社會人。在與孩子一起成長的過程中，家長試著不斷讓孩子做“選擇”，她讓孩子明白，無論做出什么樣的“選擇”，都會失去相應(yīng)的東西，付出一定的代價，有時甚至遭遇一定的挫折和打擊。

【關(guān)鍵詞】選擇和承受?學(xué)習(xí)熱情?成長過程父母最應(yīng)該做的事情不是給孩子指明生存的路，而是要教會孩子尋找生存之路，讓孩子快樂成長。我們的教育是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種環(huán)境，成為能獨立生存的社會人。

選擇很重要，人生貴在選擇。選擇權(quán)，對于一個人更重要，一方面，它體現(xiàn)一個人的價值與尊嚴(yán)，另一方面，一個人能夠自己獨立做出選擇，行使選擇權(quán)利，才可能真正對他所選擇的負(fù)責(zé)，由于要對自己的獨立選擇負(fù)責(zé)，他才會更加謹(jǐn)慎地對待選擇，選擇也才更理智。理性的選擇與相應(yīng)的責(zé)任感，使人能夠勇敢地面對現(xiàn)實、面對人生、面對一切。

由此想到我們的學(xué)校教育現(xiàn)狀，為什么不少孩子學(xué)習(xí)不主動，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至學(xué)習(xí)熱情喪失，其原因很簡單，孩子的學(xué)習(xí)被要求，被綁架，孩子沒有選擇，也沒有選擇機會。

一、讓孩子自由而不散漫

家長應(yīng)把孩子當(dāng)作一個朋友來相處，給他充分的話語權(quán)和行動權(quán)，對于孩子的思想和觀念，應(yīng)是引導(dǎo)而不壓制。

有些孩子在家中養(yǎng)成的自由習(xí)慣，到了學(xué)校對紀(jì)律有些漠視，結(jié)果受到老師的批評。家長不應(yīng)該給予同情，而是告訴他在學(xué)校應(yīng)該守規(guī)矩。放手而不放任，孩子才會自由而不散漫。

二、讓孩子懂得選擇和承受

在與孩子一起成長的過程中，家長試著不斷讓孩子做“選擇”，她讓孩子明白，無論做出什么樣的“選擇”，都會失去相應(yīng)的東西，付出一定的代價，有時甚至遭遇一定的挫折和打擊。

選擇就需要我們做出決斷，我們在關(guān)鍵的時刻要有決斷的能力，而這種能力真的需要從小的時候我們就要經(jīng)歷，因為，小的時候我們還有犯錯的機會，一旦成人，要為此付出的代價要大的多。

雖然在孩子還小的時候，我們可以有機會讓他更改他的選擇。但是，我們還是要適當(dāng)?shù)淖屗惺苓x擇的結(jié)果。讓他知道，在他做出一種選擇之后，就會有一種這種選擇的結(jié)果。不管這種結(jié)果對于他來說是喜歡的還是不喜歡的，他都要學(xué)會接受。這是一種承擔(dān)，是想讓他知道，做選擇是很重要的事情，不能隨心所欲;同時，也要讓他知道，一旦做出選擇，就要接受一種結(jié)果，同時也要知道要對自己的選擇負(fù)責(zé)。

三、教會孩子如何“走路”

看著其他家長讓孩子學(xué)這學(xué)那，不應(yīng)盲目決定讓孩子學(xué)什么，而是征求他的意見，讓他自己選擇。并建議他考慮清楚，因為一旦選擇了，就要學(xué)好、學(xué)專和學(xué)精。

孩子在成長的過程中會不斷體驗生命和總結(jié)經(jīng)驗，所以作為父母，為孩子鋪路固然重要，但更重要的是教會孩子如何“開路”和“走路”。

如今很多的家長們習(xí)慣于給孩子安排好一切，從報名課外輔導(dǎo)班到小升初、中考、高考填志愿，現(xiàn)在的孩子似乎也習(xí)慣于總有人在給自己的未來鋪路，但是這樣的環(huán)境下，孩子還有選擇能力嗎？父母的選擇往往不是最適合孩子的選擇。同時，被迫選擇，孩子真正的才能和興趣會被埋沒。

四、讓孩子有失敗的經(jīng)歷和機會

從失敗中學(xué)習(xí)，幫助人學(xué)習(xí)自我尊重和憐惜，自我疼惜是一種自我觀念，個人對自己的接納、包容、諒解和關(guān)心。如果我們從沒有過失敗，就不會體會到進化-由憤怒或失望，到復(fù)原、認(rèn)識和成長。失敗，不是介定了你，它其實令你更強大。如果年輕人沒有體驗失敗反應(yīng)，沒有自我憐惜，他們可能不懂去同情別人。

五、讓孩子獨立自主

1.培養(yǎng)孩子的“三自”意識

即自立、自強、自信。當(dāng)今社會是開放競爭的社會每個人都要在激烈的競爭中求生存謀發(fā)展。因此，作為父母從小就要讓孩子學(xué)會獨立，以適應(yīng)時代變革提高在激烈競爭中的挫折能力。

2.是培養(yǎng)孩子獨立的人格

每個人都需要別人的幫助，但是接受別人的幫助也必須發(fā)揮自己的主觀能動性。很難設(shè)想，一個把自己的命運寄托在他人身上、時時事事靠別人指點才能過日子的人，會有什么大的作為。家長要以自身的誠實、勤勞、善良、進取的格魅力影響孩子，當(dāng)好孩子的第一任老師。

3.多給孩子實踐和鍛煉機會和技能

家長和教師要教給孩子獨立做事的機會、知識和技能。放手讓他們?nèi)プ瞿切?yīng)該做而且又是力所能及的事情，即使孩子做得不好處理得不圓滿也沒關(guān)系。有些家長總怕孩子做不好，習(xí)慣于包辦代替，習(xí)慣于指手劃腳，總以擔(dān)憂的目光注視和提醒孩子，或者干脆替孩子掃除障礙，鋪平道路。這種態(tài)度和做法，有意無意地束縛了孩子的手腳。

沒有選擇，就沒有教育。為了使孩子適應(yīng)社會，適應(yīng)生存，適應(yīng)未來的發(fā)展，我們應(yīng)該敞開選擇的大門，為孩子提供選擇的空間，使孩子享有充分的選擇權(quán)利，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

當(dāng)校園生活的每一項活動都彌漫著選擇機會的時候，包括那些充滿個性的美麗的錯誤，學(xué)校生活才會更加富有意義，孩子幸福健康成長的目標(biāo)才能得以真正實現(xiàn)。