農(nóng)村初中開(kāi)展校園足球的實(shí)踐研究

高永洪

摘要：足球在我國(guó)的發(fā)展一直備受?chē)?guó)人的熱議，甚至也是世界各國(guó)人民所共同關(guān)注的。足球是被譽(yù)為“世界第一的運(yùn)動(dòng)”，在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，初中生也表現(xiàn)出了對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，要想提升我們國(guó)家的足球水平，就應(yīng)該從中學(xué)抓起，尤其是初中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教育，更能較早的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)以及學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的能力。但在我國(guó)的農(nóng)村地區(qū)，由于生活等各方面條件的落后以及思想觀念的保守，阻礙了在農(nóng)村初中開(kāi)展校園足球的進(jìn)程，其次，農(nóng)村地區(qū)教育資源也相對(duì)比較匱乏，所以，當(dāng)下如何在農(nóng)村初中開(kāi)展足球課程成為教育領(lǐng)域所關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。

關(guān)鍵字：農(nóng)村初中;校園足球;實(shí)踐研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96???????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）16-005-1

在當(dāng)下教育領(lǐng)域紛紛提倡在農(nóng)村初中開(kāi)展校園足球，足球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性較強(qiáng)，非常鍛煉初中生的協(xié)作能力，不僅能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，達(dá)到鍛煉身體，提升身體素質(zhì)的目的，還能培養(yǎng)初中生之間相互配合的能力，進(jìn)而培養(yǎng)同學(xué)之間的友情。所以在農(nóng)村初中開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)非常值得提倡，但面對(duì)農(nóng)村初中的種種現(xiàn)實(shí)條件，讓農(nóng)村中學(xué)足球水平的發(fā)展限于停滯，無(wú)法提高。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)村初中教學(xué)實(shí)際，分析了農(nóng)村校園足球發(fā)展的制約因素，并提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的解決策略。

一、影響農(nóng)村校園足球發(fā)展的主要制約因素

1.農(nóng)村初中學(xué)校進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地存在不足

我們國(guó)家對(duì)學(xué)校進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地有嚴(yán)格的規(guī)定，場(chǎng)地長(zhǎng)寬必須達(dá)到多少，并且還要足夠的平坦，甚至對(duì)場(chǎng)地的硬度都有著嚴(yán)格的要求，這樣可以最大程度地保證學(xué)生的安全。在我國(guó)農(nóng)村的一些地區(qū)，條件比較落后，學(xué)校占地有限，所以，有的學(xué)校根本就沒(méi)有專(zhuān)門(mén)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，因此就沒(méi)有開(kāi)設(shè)足球課程，最終阻礙了農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.農(nóng)村初中學(xué)校體育教師師資缺乏

在我國(guó)農(nóng)村初中教育中，師資隊(duì)伍本身就比較匱乏，尤其是在體育教學(xué)方面，現(xiàn)有的體育教師一般是兼任或者年齡相對(duì)較大的教師，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并沒(méi)有一個(gè)深刻的把握，而初中階段正處于學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和模仿能力都很強(qiáng)，教師如果出現(xiàn)誤導(dǎo)，反而會(huì)阻礙學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至阻礙農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

3.農(nóng)村初中學(xué)生的業(yè)余自由支配時(shí)間過(guò)少

在農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生和教師對(duì)足球運(yùn)動(dòng)都過(guò)于忽視，把大部分的精力都放在了文化課的學(xué)習(xí)上，教師也受傳統(tǒng)觀念的影響，過(guò)分的重視文化課，認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，教師的教學(xué)觀念直接影響著農(nóng)村初中足球教學(xué)的質(zhì)量。另外，農(nóng)村的家長(zhǎng)也不支持孩子利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比一切都重要，教師和家長(zhǎng)的觀念對(duì)學(xué)生造成了過(guò)大的壓力，造成學(xué)生也過(guò)分重視學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視足球運(yùn)動(dòng)，久而久之，必然會(huì)對(duì)農(nóng)村足球的發(fā)展造成阻礙。

二、在農(nóng)村初中開(kāi)展校園足球課程的具體實(shí)施策略

1.必須改善農(nóng)村初中場(chǎng)地設(shè)施條件

在我們國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)中，體育設(shè)施的齊全直接影響了體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)效果。農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)所需要的器材較簡(jiǎn)單，但是對(duì)場(chǎng)地的需求特別嚴(yán)格。由于當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)生活條件相較于城市地區(qū)比較落后，足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地并不能滿足國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)所要求的場(chǎng)地規(guī)格的要求。例如：在農(nóng)村地區(qū)初中一些學(xué)校進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地多是一些比較坑坑洼洼的草地，當(dāng)教師在教授學(xué)生足球知識(shí)與技能時(shí)，學(xué)生由于剛接觸足球，有關(guān)足球的技能和知識(shí)均有所不足，容易出現(xiàn)摔傷、劃破等現(xiàn)象，從而使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生畏懼心理，尤其是對(duì)于女同學(xué)而言。所以，農(nóng)村初中必須改善其足球設(shè)施條件，從而為推進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)水平的提高奠定基礎(chǔ)。

2.必須為農(nóng)村初中配備專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，并不斷創(chuàng)新足球教學(xué)方法

在我國(guó)農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，農(nóng)村體育足球教師是推動(dòng)農(nóng)村足球水平提高的關(guān)鍵。教師自身關(guān)于足球的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能水平、經(jīng)驗(yàn)積累等會(huì)直接對(duì)農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展產(chǎn)生中亞的影響。例如：農(nóng)村足球教師不專(zhuān)業(yè)，是其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的兼任教師，另外，教師的年齡也過(guò)高，教師自身所掌握的知識(shí)和技能過(guò)于落后，教學(xué)模式和教學(xué)方法也過(guò)于落后。所以，國(guó)家必須為農(nóng)村初中配備專(zhuān)業(yè)的足球師資隊(duì)伍，并不斷創(chuàng)新足球教學(xué)方法。

3.必須提升高層對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，讓足球運(yùn)動(dòng)得到重視

有關(guān)部門(mén)應(yīng)該更加重視農(nóng)村體育教育，根據(jù)農(nóng)村體育教育的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行幫助和支持，對(duì)體育場(chǎng)地設(shè)施和體育設(shè)備進(jìn)行調(diào)查，體育設(shè)施和設(shè)備短缺應(yīng)及時(shí)給農(nóng)村地區(qū)補(bǔ)充資金。而且還要轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，充分認(rèn)識(shí)體育教育的重要性。例如：有關(guān)部門(mén)應(yīng)多倡導(dǎo)農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，并提供資金為其建設(shè)符合國(guó)家規(guī)定的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并調(diào)配專(zhuān)業(yè)的足球教師來(lái)推動(dòng)農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，要想提高農(nóng)村地區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的水平，就需要從各個(gè)方面一起入手，采取一定的措施，不斷地進(jìn)行改進(jìn)，從而激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)足球體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)整體足球水平的提高。

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