梅縣：推動改革，提升質(zhì)量

韋英哲

近五年，梅州市梅縣區(qū)上官塘水庫小學的學生人數(shù)都不足100人，現(xiàn)有6個教學班，是一所典型的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。

規(guī)模雖小，但學校師資力量卻不弱?！拔覀儞碛幸恢^發(fā)向上、老中青比例協(xié)調(diào)的教師隊伍。”校長鐘劍介紹，目前，學校有教師17人，學歷都在大專以上，其中本科學歷14人。隊伍中有高級教師1人，中級教師8人，初級教師8人;南粵優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀班主任1人，市骨干教師1人。

“小規(guī)模學校，更要想方設法留住人才?！辩妱μ貏e重視教師隊伍建設，他認為，首先要關注教師的工作和生活，做好服務保障工作，學校為新教師提供單人宿舍，還專門請人做午飯給教師吃。同時，要創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展平臺，通過培訓學習，不斷提高教師的業(yè)務能力。在校長帶領下，全校教師積極開展課題研究，近三年申報了3個課題，其中省級課題1個，區(qū)級課題2個?！恫煌瑢W段學生的閱讀趨向和閱讀書目研究》被立為省“十三五”教育技術專項課題——“互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學閱讀”資源應用研究重點課題。

鐘劍告訴記者，學校還大力打造“書香校園”特色，通過開展“書香教師”“書香學生”“班級書屋”活動，借助“互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學閱讀”功能，新購買適合不同學段學生閱讀的書籍約1000本，培養(yǎng)學生的閱讀能力，使愛讀書、讀好書內(nèi)化為師生的行為習慣。學校還發(fā)揮規(guī)模小、學生少的優(yōu)勢，做到課課過關、章節(jié)過關、生生過關。

梅北中學是一所具有110多年歷史的百年老校，現(xiàn)有270名學生，大多數(shù)學生在學校吃午飯，有十多名寄宿生。近年來，學校不斷優(yōu)化校園環(huán)境，積極推進“構建快樂課堂，塑造美麗心靈”的教育教學改革，不斷完善學校管理體制，實行精細化管理，歷年中考成績都位居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前列。學校采取“請進來，走出去”的形式，鼓勵和支持教師進行課堂教學改革，并且要求45周歲以下的教師每學期至少在學科內(nèi)舉行一次“高效課堂”示范課，年輕教師參加市、區(qū)教育部門組織的分片教研活動。

在補齊兩類學校短板的過程中，梅縣特別重視提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。梅縣區(qū)教育局局長馮治山介紹，梅縣以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中學校為主體，劃分片區(qū)，積極推進課程和課堂教學改革，起到引領、輻射和帶動作用，建立了面向鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校的長效幫扶機制，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村小規(guī)模學校小班教學優(yōu)勢。

目前，梅縣區(qū)義務教育階段學校有63 所，其中小學37 所、初級中學11 所、普通完中7 所、九年一貫制學校6 所、十二年一貫制學校2 所，另有教學點16 個。在全區(qū)學校中，有農(nóng)村義務教育階段寄宿制學校19 所，寄宿生1000多 人。

隨著社會各項事業(yè)的不斷發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求更加強烈。梅縣按照小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的理念，合理規(guī)劃和調(diào)整學校布局，本著“加強小學、調(diào)整初中、鞏固高中”的原則，采取“擴、改、并”等措施，對農(nóng)村中小學布局進行逐年的調(diào)整，先后撤并了一批規(guī)模小、辦學效益低的中小學和教學點。

近年來，梅縣不斷加大投入，加強兩類學校建設，累計投入資金近4000 萬元對相關學校運動場、學生宿舍、食堂、廁所等場所進行規(guī)劃建設和改造，如對廣益中學等8 所學校進行了運動場改造，對梅北中學等7 所學校進行了宿舍的升級改造，對南口中學等3 所學校進行了食堂擴建或維修改造等，使廣大寄宿生的生活環(huán)境有了明顯改善。

梅縣還通過公開招聘教師和下鄉(xiāng)支教等方式，努力為寄宿制學校配備足夠的師資力量，達到了各學科教師結構比例基本合理、能夠滿足教學需要的目的。各校均能挑選愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師擔任班主任，全面負責學生的學習、生活和管理工作;建立嚴格的工作制度，明確教師、校醫(yī)、保衛(wèi)、食堂從業(yè)、生活管理等各類人員的工作職責，做到分工負責，責任明確。

“鄉(xiāng)村振興，教育一定要辦好?！瘪T治山表示，“建設兩類學校是實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑之一，今后，我區(qū)將不斷探索新辦法，形成符合本地實際的措施，使兩類學校繼續(xù)朝規(guī)范化、標準化的方向發(fā)展?！?/p>