淺談“簡約”教學(xué)思路構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂策略

王小艷

“簡約教學(xué)”，是提高小學(xué)語文課堂效率的保證！簡約精髓在于“簡約的教學(xué)思路”。簡約的教學(xué)思路，就是在課堂教學(xué)中敢于舍棄形式的、煩冗的東西，找到根本的東西，即教學(xué)的點(diǎn)，再由點(diǎn)到面，輻射全篇，一氣呵成的教學(xué)。簡約教學(xué)思路體現(xiàn)的就是“取”與“舍”的智慧！

一、導(dǎo)——簡約導(dǎo)入，誘發(fā)興趣

精心的導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)生興趣，是實(shí)現(xiàn)“簡約高效”的良好開端。課堂的導(dǎo)入要簡潔明了，目的是花最少時(shí)間，用最少語言去引起學(xué)生求知欲。上課伊始，簡約（簡潔明了）的導(dǎo)入，會令學(xué)生耳目一新，興趣盎然，這堂課也就成功了一半。對于篇幅較長的文章尤其如此。當(dāng)然，導(dǎo)入的方式也要因文而異。

都說興趣是最好的老師，而音樂是最容易感染人的。在新課伊始，運(yùn)用音樂導(dǎo)入來組織教學(xué)，不僅能渲染教學(xué)氛圍，還能把學(xué)生的注意力迅速吸引到課堂，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的興趣，調(diào)動起學(xué)生的主動性和積極性。而適宜的音樂導(dǎo)入，不用長篇大論，只通過聽覺的刺激就能一下把學(xué)生情緒調(diào)動起來。如：教學(xué)《草原》一課，一首《美麗的草原我的家》就讓學(xué)生未學(xué)文就陶醉了;《飛奪瀘定橋》《金色的魚鉤》等課文，我用《長征》歌曲作為背景音樂，配合長征的一些資料，這樣學(xué)生很快就受到感染，情緒一下子高漲起來，為后面的有效學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

事實(shí)證明：導(dǎo)入的成功，直接關(guān)系到學(xué)生整堂課的狀態(tài)。而簡約的導(dǎo)入，可撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生情緒高漲，讓他們不由自主步入一種探索的求知狀態(tài)。試想：上課伊始，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、注意力和思想情感就調(diào)整到最佳狀態(tài)！這樣簡約有效地導(dǎo)入，自然就能達(dá)到“先聲奪人”的最佳效果了。

二、通——簡約的主線，貫通始終

尋找主線，貫通教學(xué)過程的始終，讓教學(xué)過程有序而不混亂，達(dá)到教學(xué)無痕，是實(shí)現(xiàn)“簡約高效”的最佳手段。一篇優(yōu)秀的文章，都會有一個串起全文的中心思想，或者是一條主線，找到牽一發(fā)而動全身的“點(diǎn)”，并抓住這些“點(diǎn)”拓展到全篇，就能順暢地實(shí)現(xiàn)“整體感知”和“整體把握”。找準(zhǔn)主線，牽一發(fā)而動全身。簡單地學(xué)文，不簡單的收獲。

如《開國大典》的教學(xué)，從文章的題眼“大典”切入，可以準(zhǔn)確地把握課文的主要內(nèi)容和中心思想，然后以此為主線展開訓(xùn)練和領(lǐng)悟文本所傳達(dá)的情感。緊扣“大典”，讓學(xué)生先說說感受，引導(dǎo)學(xué)生去找出“隆重”“熱烈”“莊嚴(yán)”等與“大典”中的“大”有聯(lián)系的詞，學(xué)生領(lǐng)悟了之后，學(xué)習(xí)興趣也調(diào)動起來了，這時(shí)可直奔重點(diǎn)學(xué)習(xí)全文。這樣學(xué)生體會課文所表達(dá)的強(qiáng)烈情感就不再困難了。對于長文的教學(xué)，關(guān)鍵還是要找出“文眼”，然后圍繞著“文眼”，去質(zhì)疑、探究、讀書、交流、總結(jié)、提高。由“點(diǎn)”到“面”，輻射全篇，牽一發(fā)而動全身，這樣，定能演繹出簡約課堂的最佳效果！

三、拓——捕捉契機(jī)，簡約延伸

捕捉契機(jī)，簡約地拓展延伸，讓教學(xué)效果延續(xù)而不斷層，是實(shí)現(xiàn)“簡約高效”的最終目標(biāo)。“得法課內(nèi)，得益于課外”是閱讀目的。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，把課內(nèi)所學(xué)延伸到課外，必須遵循“課內(nèi)外結(jié)合”的原則，在課堂上有目的、有針對性地去把相關(guān)的好書籍推薦給學(xué)生。做到以一帶多，相互促進(jìn)，讓“課內(nèi)得法，課外得益”成為常態(tài)。

有時(shí)，為了激發(fā)孩子們的求知欲，我會在課前布置學(xué)生去閱讀相關(guān)書籍。如在學(xué)習(xí)《巨人的花園》《賣火柴的小女孩》《小木偶奇遇記》等童話之前，就向孩子們推薦《中國童話選》和《格林童話》《安徒生童話》，等等，引領(lǐng)學(xué)生去徜徉書海。因此，找到課內(nèi)教材與課外教材的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、切入點(diǎn)，簡約拓展是有效實(shí)施拓展性閱讀教學(xué)的關(guān)鍵。得法于課內(nèi)，得益于課外。是簡約高效的最終目的！

總之，簡約教學(xué)的思路就是讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得高效。而在高效課堂教學(xué)中，“簡約高效”是長文短教的精髓所在。如果能在教學(xué)之前，認(rèn)真探索、鉆研，精心設(shè)計(jì)，根據(jù)不同文本，靈活采取“導(dǎo)、通、選、拓”的簡約高效的教學(xué)方法。實(shí)現(xiàn)長文短教，減負(fù)增效將會成為語文教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景。當(dāng)然，對于長文短教，還要根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教師的特點(diǎn)，靈活取舍，智慧取舍，找到最適合的方法，才能事半功倍！讓長文短教成為學(xué)生快樂閱讀的源泉！愿“簡約”之花在高效的語文課堂永遠(yuǎn)綻放！