☉山西省北大培文晉中實驗學(xué)校 張樹義
☉山西省北大培文晉中實驗學(xué)校 孫永清
☉山西省北大培文晉中實驗學(xué)校 紫澤麗
我們都知道利用三角形全等可以進行計算,有些計算角度、邊、三角形的面積的題目則需要構(gòu)造全等三角形.如何構(gòu)造呢?本文做系統(tǒng)整理,供同行們教學(xué)時參考.
例1如圖1,△ABC的面積為8cm2,AP垂直∠B的平分線BP于點P,求△PBC的面積
分析:三角形PBC的底和高都是未知的,無法用三角形面積計算公式計算.圖中有全等三角形嗎?抓住角平分線和垂直的條件,可延長AP交BC于點E,可得出△ABP△BEP.又知△APC和△CPE等底同高,可以證明兩三角形面積相等,即可求出三角形PBC的面積.
解:如圖2,延長AP交BC于點E.
由AP垂直∠B的平分線BP于點P,得∠ABP=∠EBP,∠APB=∠BPE=90°.
在△APB 和△EPB 中,∠APB=∠EPB,BP=BP,∠ABP=∠EBP,則△APB△EPB(ASA).
則S△APB=S△EPB,AP=PE.
則△APC和△CPE等底同高.
則S△APC=S△PCE.
例2如圖3,AD∥BC,AB=AD+BC,AE平分∠DAB,BE平分∠CBA,點F在AB上,且AF=AD.若AE=5,BE=4,求四邊形ABCD的面積.
分析:如圖4,連接EF,只要證明△AEF△AED,△BEC△BEF,△AEB是直角三角形,可得S四邊形ABCD=2S△AEB,由此即可解決問題.
解:如圖4,連接EF.
在△AED和△AEF中,AD=AF,∠EAD=∠EAF,AE=AE,則△AED△AEF,則∠DEA=∠FEA,S△AED=S△AEF.
由AB=AD+BC=AF+FB,AD=AF,得BF=BC.
在△EBC和△EBF中,EB=EB,∠EBC=∠EBF,BF=BC,則△EBC△EBF,則∠BEF=∠BEC,S△EBC=S△EBF.
由2∠AEF+2∠BEF=180°,得∠AEF+∠BEF=90°,即∠AEB=90°,則
S四邊形ABCD=2S△AEB=20.
對于題目中有三角形角平分線的題,??砂呀瞧椒志€一側(cè)的三角形翻折到角平分線的另一側(cè),構(gòu)成全等三角形.
例3如圖5,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,連接AC.若AC=6,求四邊形ABCD的面積
分析:本題中的四邊形是一個不規(guī)則的四邊形,不能直接計算,考慮將其中的一個三角形割下來,補在另一個三角形旁,構(gòu)成特殊的三角形.
解:過點A作AE⊥AC,交CD的延長線于點E,如圖6所示.
由AE⊥AC,得∠EAC=90°.又∠DAB=90°,則∠DAE=∠BAC.
由∠BAD=∠BCD=90°,得∠ADC+∠B=180°.又∠EDA+∠ADC=180°,則∠EDA=∠B.
由∠EAD=∠CAB,AD=AB.∠EDA=∠B,得△ABC△ADE,則AC=AE=6.
則S四邊形ABCD=18.
為了構(gòu)造全等三角形,常常把圖中某個三角形繞一個點旋轉(zhuǎn)一定的角度,使相等的線段重合,構(gòu)成全等三角形.
例4如圖7,AB=BC且AB⊥BC,點P為線段BC上一點,PA⊥PD且PA=PD,若∠A=22°,則∠D為________
分析:由已知不難發(fā)現(xiàn)△ABP和點P、D所在的三角形已經(jīng)有PA=PD,∠A=∠DPC,要證全等還差一個條件,因∠B=90°,故考慮作DE ⊥BC 于點E,則△ABP△PED,則DE=BP=CE,則∠DCE=45°,則∠PDC=∠DCE-∠DPE=45°-22°=23°.
總之,添加輔助線可以由平移、翻折、旋轉(zhuǎn)的方法進行添加,有時也通過連接兩點、延長線段、作垂直等方法進行添加,不管哪種方法,都是通過作輔助線,為證三角形全等增加一個條件,解題時可靈活運用這些方法.