摘 ?要:跨境電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的伴生品,是一種新的國際商業(yè)模式,其與傳統(tǒng)的交易模式存在物理空間上的差異。利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的新生虛擬交易市場-電子商務(wù)交易平臺進(jìn)行商品的交易、價格的支付,通過第三方物流進(jìn)行商品的送達(dá),最后在電子交易平臺確認(rèn)驗(yàn)收,完成商品的交易,整個過程不需要人與人面對面交易。發(fā)展電子商務(wù)有利于推動經(jīng)濟(jì)一體化、貿(mào)易全球化,是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的重要發(fā)展戰(zhàn)略。將跨境電子商務(wù)人才的培養(yǎng),納入產(chǎn)學(xué)研的人才經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,是一種將跨境電子商務(wù)規(guī)模化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的有效措施。
關(guān)鍵詞:跨境電子商務(wù);人才培養(yǎng);規(guī)?;?/p>
近幾年來,電子商務(wù)猶如雨后春筍,迅猛發(fā)展。對電子商務(wù)平臺給第二三產(chǎn)業(yè)帶來了一種新的發(fā)展模式,電子商務(wù)成為我國外貿(mào)行業(yè)的重要載體。大力推動跨境電子商務(wù)的發(fā)展是各國經(jīng)濟(jì)全球化的一個對外貿(mào)易戰(zhàn)略措施,對國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展起著舉足若輕的作用。本文旨在對電子商務(wù)人才、產(chǎn)學(xué)研特點(diǎn)進(jìn)行一定的分析,從人才和經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度,對二者融合優(yōu)勢的研究。
一、何為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展是20世紀(jì)80年代發(fā)展出的新型商業(yè)合作模式,將企業(yè)與高校、企業(yè)與科研所、科研所與高校之間的資源進(jìn)行最大化配比利用,取之所長,補(bǔ)之所短。利用企業(yè)的社會資源,推進(jìn)高校的人才發(fā)展、培養(yǎng)和完善高校的社會實(shí)踐,豐富高校缺乏的社會性、環(huán)境性、多變性、競爭性、經(jīng)濟(jì)性。推動企業(yè)邀請高校進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新,完善企業(yè)研發(fā)性的不足,將知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行效益化轉(zhuǎn)變。通過兩者的有效結(jié)盟,實(shí)現(xiàn)自我完善,經(jīng)濟(jì)共享,創(chuàng)造科技和文化傳承的合作新模式,最終達(dá)成科技強(qiáng)國的發(fā)展目標(biāo)。產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同發(fā)展具有一定的內(nèi)在機(jī)制,自我激勵、外界競爭、利益效應(yīng)是發(fā)動機(jī);理論知識可行性化和各類知識主體之間的可融性是前提條件;利益共享,風(fēng)險共擔(dān),根據(jù)自身?xiàng)l件對風(fēng)險和利益進(jìn)行合理的分配是最終的結(jié)果。
產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同發(fā)展需要良好的社會環(huán)境,這個環(huán)境包括:社會的安定性、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)性、國家宏觀調(diào)控、政策、立法的可允許性、政府的扶持性、利益的合理分配性。產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展具有一定的時代性,優(yōu)秀的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的例子具有不可復(fù)制性。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展是一個建立在大眾基礎(chǔ)上的指導(dǎo)思想,在運(yùn)用的同時不可盲目跟隨以往的經(jīng)驗(yàn),采取“一個帽子戴所有頭”的實(shí)施方案。建立在特殊情況,特殊分析,理論指導(dǎo)實(shí)際,實(shí)際完善理論的思想觀念上運(yùn)用產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展才能最大化實(shí)踐這個理論。
二、跨境電子商務(wù)人才的特點(diǎn)
跨境電子商務(wù)人才是在電子商務(wù)時代下衍生的新型緊缺型人才。具有一定的社交語言、電子商務(wù)技能、對外貿(mào)業(yè)知識是電子商務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ),了解一定量海外客戶的需求、文化、消費(fèi)理念、掌握跨境電子商務(wù)平臺的營銷技能是發(fā)展推動力。電子商務(wù)人才在進(jìn)行自我完善獲利的同時扮演著經(jīng)濟(jì)輸出和文化傳播的雙向責(zé)任,起著推動中國經(jīng)濟(jì)走向世界,中國文化走向世界的先鋒作用。
三、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同視角下跨境電商人才培養(yǎng)的條件
任何事物的發(fā)展都離不開天時、地利、人和。天時作為其生存環(huán)境,保障發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),人和作為事物的執(zhí)行者,地利作為生存優(yōu)勢。
跨境電子商務(wù)貿(mào)易作為互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)下最優(yōu)的產(chǎn)業(yè)鏈之一,正處于經(jīng)濟(jì)、文化、科技全球化的思想浪潮下,有市場需求的背景,滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局?;ヂ?lián)網(wǎng)是當(dāng)下科技產(chǎn)業(yè)的新生寵兒,技術(shù)和科技的不斷創(chuàng)新,強(qiáng)大的科技背景奠定了其載體的牢固性。
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同視角發(fā)展的理論指導(dǎo)性和歷史成就性。這一發(fā)展理論經(jīng)過幾代人不斷的改革、實(shí)踐、完善,其已經(jīng)擁有足夠充分的基礎(chǔ)支持與跨境電商人才培養(yǎng)計劃相融合。
堅固的群眾基礎(chǔ),從當(dāng)初的一群人創(chuàng)立互聯(lián)網(wǎng),到現(xiàn)在的全球人對互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用。在互聯(lián)網(wǎng)時代下,人民的衣食住行方式逐漸被改革,這是一個量的改變,但是已經(jīng)足夠達(dá)到質(zhì)的變化。人民的身體力行一步步促進(jìn)跨境電商貿(mào)易經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。
為了滿足時代需求,人才不只是學(xué)校里會讀書的孩子,他們需要在學(xué)校時就擁有一定的實(shí)踐基礎(chǔ),社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展自我要求認(rèn)知。社會型人才除了需要面對復(fù)雜的社會環(huán)境,還需要不斷的進(jìn)行繼續(xù)教育充實(shí)自己的內(nèi)在技能,滿足科技創(chuàng)新的日新月異。
對外貿(mào)易作為我國經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的重要一步,其在輸送國內(nèi)過剩產(chǎn)品,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、健康、持續(xù)增長起著輔助作用。國家大力推動對外貿(mào)易,促進(jìn)中國商品、文化走向市場,引進(jìn)國外企業(yè)提高國內(nèi)的市場競爭力。
四、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同視角下跨境電商人才培養(yǎng)的必要性
跨境電子商務(wù)經(jīng)過幾年的發(fā)展就產(chǎn)生了對傳統(tǒng)貿(mào)易致命性的沖擊,其影響是前無古人的。其發(fā)展速度決定其在發(fā)展過程中必然存在著一定的不足性。1)人才技能的缺乏性;2)市場的不規(guī)范性;3)市場制度缺乏保障性; 4)企業(yè)的規(guī)模化不足性。
跨境電子商務(wù)貿(mào)易人員目前處于一個參差不齊之態(tài),有些人是根據(jù)市場前景而進(jìn)入行業(yè),擁有一定的行業(yè)認(rèn)知和專項(xiàng)技能;有些人可能只是恰好隨了時代的大流。當(dāng)前人才分布格局無法將跨境電子商務(wù)歸入科學(xué)化、統(tǒng)一化的發(fā)展。
跨境電子商務(wù)的實(shí)踐步伐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于相應(yīng)制度的制定。沒有規(guī)矩?zé)o法成方圓,對人才的培養(yǎng),促進(jìn)市場制度規(guī)范的建立,完善市場體制。
部分跨境電子商務(wù)人員缺乏基本的誠信信仰和民族使命感,導(dǎo)致跨境貿(mào)易產(chǎn)品優(yōu)差參半,這樣一種貿(mào)易現(xiàn)狀短期對少部分人可能是有利的,但從長遠(yuǎn)角度,是不利于跨境電子商務(wù)貿(mào)易的發(fā)展。
五、結(jié)語:
我國作為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的后起者,但其發(fā)展的速度是其他國家不可比擬的??缇畴娮由虅?wù)貿(mào)易既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn),對人才的培養(yǎng)就是用好這把劍的關(guān)鍵。
參考文獻(xiàn):
[1] 戴雪珊, 林存文. 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同視角下跨境電子商務(wù)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究[J]. 商業(yè)經(jīng)濟(jì), 2018, No.502(06):100-102+142.
作者簡介:
戚建華(1979.8-),男,漢族,浙江杭州人,碩士,講師,研究方向:大學(xué)英語、商務(wù)英語、跨境電子商務(wù)。