激發(fā)支部活力、強(qiáng)化思想引導(dǎo)：新時期高校加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)機(jī)制研究

俎曉梅

[摘? ? ? ? ? ?要]? 新時期，高校要將做好學(xué)生黨建工作納入學(xué)生培養(yǎng)的核心位置，通過激發(fā)支部活力，發(fā)揮支部優(yōu)勢，強(qiáng)化學(xué)生引導(dǎo)，推動高校管理體系全面改革。當(dāng)前高校正在全力推進(jìn)“黨建+”引領(lǐng)工程，學(xué)生黨支部作為高校黨建工作的基礎(chǔ)組織，要結(jié)合全新職責(zé)使命，立足學(xué)生培養(yǎng)訴求，將黨支部建設(shè)成為培養(yǎng)學(xué)生的重要基地和凝聚高校力量的思想載體。從思想引導(dǎo)與學(xué)風(fēng)影響視角出發(fā)，分析新時期學(xué)生黨支部對學(xué)生培養(yǎng)的具體影響，結(jié)合高校學(xué)生黨支部機(jī)制存在的客觀問題，綜合探究新時期高校加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的具體機(jī)制。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 支部活力;思想引導(dǎo);高校;學(xué)生黨支部;建設(shè)機(jī)制

[中圖分類號]? D267.6? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）21-0006-02

新媒體時代，受互聯(lián)網(wǎng)思潮和文化融合的影響，高校學(xué)生黨建工作出現(xiàn)新變化，面臨新要求。黨支部作為學(xué)校管理學(xué)生的平臺、溝通交流的載體，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，既是高校管理機(jī)制改革的要求，更是學(xué)生培養(yǎng)的要求。從黨支部對學(xué)生培養(yǎng)的具體影響看，良好的支部建設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生形成積極心態(tài)和健康思想，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)，助力學(xué)生全面成才。

一、思想引導(dǎo)與學(xué)風(fēng)影響：新時期學(xué)生黨支部對高校學(xué)生培養(yǎng)的影響

高校學(xué)生黨支部是高校黨建工作的基礎(chǔ)，也是黨的基層組織。通過扎實(shí)開展黨支部建設(shè)，為學(xué)生培養(yǎng)搭建了溝通平臺，更是做好高校學(xué)生教育的重要陣地。新時期，通過充分發(fā)揮黨支部的思想引導(dǎo)作用，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的號召力和影響力，為高校學(xué)生培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的載體，助力高校教育改革創(chuàng)新。

（一）黨支部是引導(dǎo)學(xué)生健康思想的“主心骨”

在高校教育體系中，學(xué)生黨支部是提升學(xué)生政治素養(yǎng)與思想境界的核心組織，也是學(xué)生黨員成長的窗口。通過建設(shè)強(qiáng)有力的黨支部，積極開展各項思想教育與理論傳播活動，切實(shí)提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想。此外，黨支部也是學(xué)生向組織反映個人疑惑和組織了解學(xué)生思想的重要平臺。高校通過黨支部能夠真實(shí)、及時了解學(xué)生的思想變化，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想理念[1]。

（二）黨支部是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)學(xué)風(fēng)的“奠基石”

良好學(xué)風(fēng)是學(xué)生成才的根本，當(dāng)前高校學(xué)生成長環(huán)境極為復(fù)雜，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)受到社會因素的影響逐漸加大，浮躁心態(tài)、學(xué)習(xí)不夠深入等各類學(xué)風(fēng)問題頻現(xiàn)。通過黨支部建設(shè)，使黨員學(xué)生嚴(yán)格約束自己，選拔良好的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生形成扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。

（三）黨支部是培養(yǎng)學(xué)生全面成才的“頂梁柱”

學(xué)生黨支部是廣大有遠(yuǎn)大理想和積極思想的青年學(xué)生所組成的組織，是當(dāng)前高校學(xué)生群體的核心力量，通過發(fā)揮黨支部的號召力和影響力，能夠讓學(xué)生形成明辨是非的能力，讓學(xué)生掌握國家動態(tài)、了解時代變化，助力學(xué)生全面成才。通過對學(xué)生進(jìn)行合理指導(dǎo)，把握學(xué)生的成長方向，助力學(xué)生全面成才[2]。

二、支部活力不足、引導(dǎo)力不足：當(dāng)前高校學(xué)生黨支部機(jī)制問題

黨支部作為高校學(xué)生培養(yǎng)的重要載體，良好的黨支部建設(shè)，不僅為師生溝通搭建了良好的平臺，更為當(dāng)前學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制改革創(chuàng)新提供了重要動力。結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)生黨支部機(jī)制實(shí)際看，其中存在諸多問題，影響了黨支部對學(xué)生培養(yǎng)的價值作用。

（一）活力不足：缺乏凝聚力與專業(yè)性

結(jié)合當(dāng)前多數(shù)高校學(xué)生黨支部建設(shè)狀況看，主要有學(xué)生參與、學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生既要完成常態(tài)化的知識學(xué)習(xí)，也要做好支部建設(shè)工作。但是，多數(shù)學(xué)生支部書記與委員缺乏專業(yè)性黨建知識和必要的時間、精力，嚴(yán)重影響了學(xué)生支部的價值影響。目前高校學(xué)生多為“95后”和“00后”群體，黨支部成員的集體意識普遍不足，支部凝聚力明顯不足。在學(xué)生黨支部文化中缺乏必要的合作精神和分享心態(tài)。在支部活動開展方面，多數(shù)支部僅僅按照學(xué)校黨建工作的規(guī)定要求來實(shí)施，未能融入專業(yè)特色和學(xué)生興趣，學(xué)生對黨建活動認(rèn)同不夠，參與黨建活動的積極性明顯不足，嚴(yán)重削弱了支部活力。

（二）引導(dǎo)力不足：存在思想建設(shè)“短板”

學(xué)生入黨是一種信仰行為，也是一種源自思想的認(rèn)同。黨建思想是從具體實(shí)踐中所形成的思想理念，該思想也在實(shí)踐應(yīng)用中不斷豐富，因此，在學(xué)生黨支部建設(shè)時，要注重做好理論更新，完善思想教育。目前部分黨支部在理論學(xué)習(xí)與研討過程中，存在學(xué)習(xí)不透徹、內(nèi)容不深入，也未能按照常態(tài)化、體系化要求來開展理論學(xué)習(xí)和思想討論，學(xué)生黨員思想理念境界存在一定短板，黨支部未能成為積極引導(dǎo)學(xué)生黨員的重要平臺[3]。

（三）示范力不足：黨員選拔不規(guī)范，行為示范影響力差

學(xué)生黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)在于選拔一批思想先進(jìn)、行為規(guī)范的優(yōu)秀學(xué)生。但是目前多數(shù)高校黨員評選時存在選拔標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、片面注重成績的不規(guī)范問題。一些學(xué)校在核準(zhǔn)入黨名額時，過多將權(quán)重放在客觀成績上，未能從“先進(jìn)性”角度吸納黨員。在對優(yōu)秀黨員進(jìn)行評選時，也未能立足學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)、合理的評比標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀黨員的示范影響力較差。

（四）創(chuàng)新性不足：未能將黨支部建設(shè)與教學(xué)改革、時代環(huán)境相融合

學(xué)生黨支部建設(shè)是一項動態(tài)化工作，想要實(shí)現(xiàn)支部建設(shè)的最佳效果，既要充分關(guān)注全新教學(xué)任務(wù)，融入教學(xué)改革的多種要求，同時也要從當(dāng)前時代環(huán)境的傳播特征、時代特點(diǎn)等多個角度出發(fā)，全面創(chuàng)新支部建設(shè)理念，構(gòu)建具有時代性和創(chuàng)新性的全新黨支部建設(shè)機(jī)制。但是目前多數(shù)高校學(xué)生支部建設(shè)時，明顯缺乏創(chuàng)新，未能利用新媒體時代環(huán)境的傳播優(yōu)勢開展學(xué)生黨建工作，未能及時補(bǔ)充新的黨建理論和工作方法。

三、激發(fā)支部活力、強(qiáng)化思想引導(dǎo)：新時期高校加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)機(jī)制

黨建工作是確保高校學(xué)生正確培養(yǎng)方向的核心之要，是引導(dǎo)學(xué)生形成健康理念的關(guān)鍵，也是當(dāng)前高校全面改革的重要任務(wù)。學(xué)生黨建作為高校黨建機(jī)制的核心環(huán)節(jié)，良好的學(xué)生黨支部建設(shè)，不僅是為黨輸送“新鮮血液”的職責(zé)使命，更是新時期培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)、筑牢學(xué)生思想基礎(chǔ)的關(guān)鍵要求。青年人思想活躍，榮譽(yù)感和使命感極強(qiáng)，通過加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，激發(fā)支部活力，深化思想引導(dǎo)，為高校學(xué)生成長指明正確方向。

（一）做好支部組織建設(shè)，打造黨建最強(qiáng)團(tuán)隊

支部建設(shè)需要打牢“組織關(guān)”，通過發(fā)展合格黨員，構(gòu)建負(fù)責(zé)的支部團(tuán)隊，助力學(xué)生支部建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新。（1）充實(shí)黨建隊伍力量，打造最強(qiáng)團(tuán)隊。針對學(xué)生黨支部師資力量匱乏、學(xué)生干部能力不一的客觀現(xiàn)狀，要打破職責(zé)權(quán)限，鼓勵學(xué)科老師參與其中，充實(shí)力量。要做好支部干部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，通過定期組織學(xué)習(xí)培養(yǎng)，利用青馬工程，提升學(xué)生干部的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。（2）發(fā)揮制度管理的作用，實(shí)施規(guī)范管理。要嚴(yán)格按照黨建工作要求，制定學(xué)生黨建工作計劃和管理辦法，以制度化視角具體開展黨建工作。要嚴(yán)格按照組織程序開展組織建設(shè)工作，堅持實(shí)施規(guī)范化管理。（3）嚴(yán)格按照要求發(fā)展黨員，保障支部成員素質(zhì)。在發(fā)展黨員方面，要打破傳統(tǒng)的成績導(dǎo)向，綜合考量學(xué)生素質(zhì)，確保支部內(nèi)每一位新成員都有純正的入黨動機(jī)和堅定信仰[4]。

（二）做好支部思想引導(dǎo)，奏響青春最強(qiáng)音

支部建設(shè)的靈魂是積極的思想，成功的依據(jù)也是思想理念，新時期高校學(xué)生黨支部建設(shè)，也要從做好思想引導(dǎo)出發(fā)，通過及時更新思想理念，提高思想境界，走向青春最強(qiáng)音。（1）將思想引導(dǎo)與理論教育相融合，提升說服力。注重將最新政策、理論變化融入支部思想建設(shè)中，更新思想理論傳播狀態(tài)。（2）將思想引導(dǎo)與個人學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等實(shí)際相結(jié)合，提升應(yīng)用性。支部建設(shè)的最終目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生成為全面達(dá)標(biāo)的人才，要利用支部建設(shè)契機(jī)，讓學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，提升思想引導(dǎo)的實(shí)際應(yīng)用效果。（3）將思想引導(dǎo)與錯誤輿論、思潮評判相融合，提升實(shí)效性。通過討論錯誤思潮，讓學(xué)生明白是非，實(shí)現(xiàn)思想引導(dǎo)的最佳效果。

（三）激發(fā)支部活力，營造黨建最優(yōu)氛圍

黨支部活力決定了支部建設(shè)的價值。因此，新時期高校開展學(xué)生支部建設(shè)工作時，要注重從多個角度出發(fā)，激發(fā)支部活力。（1）支部活力是生命力。學(xué)生黨支部是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想與生活的核心組織。要注重創(chuàng)新支部活動的實(shí)施形式，除了完成規(guī)定學(xué)習(xí)要求外，要注重立足高校特色和專業(yè)特色，將黨建學(xué)習(xí)與觀影活動、外出學(xué)習(xí)等多種方式相結(jié)合，打破支部活動僅在課堂的“狹隘認(rèn)知”，豐富支部活動素材，激發(fā)支部活力。（2）支部活力是吸引力。通過豐富支部活動形式，提升組織活力趣味性，為廣大學(xué)生黨員提供展示的機(jī)會，從多個層面對黨員進(jìn)行教育，提升支部成員的歸屬感，營造支部黨建最優(yōu)氛圍[5]。（3）支部活力是創(chuàng)新力。要結(jié)合新媒體時代特點(diǎn)，利用微信、QQ等平臺建設(shè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建群，通過及時分享、推送黨建新聞、組織開展網(wǎng)上討論活動，實(shí)現(xiàn)黨建活動空間的網(wǎng)絡(luò)延伸。堅持創(chuàng)新性開展支部活動，適應(yīng)新時期黨建工作的多種新要求。

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是確保高校教學(xué)活動取得最佳效果的關(guān)鍵，更是結(jié)合當(dāng)前時代要求，創(chuàng)新黨建工作的重要使命。學(xué)生黨支部是高校黨建工作的載體，是深化學(xué)生互動交流的平臺，也是新時期高校創(chuàng)新黨建工作的重要切入點(diǎn)。結(jié)合傳統(tǒng)高校學(xué)生支部建設(shè)過程中存在的相關(guān)問題看，全新環(huán)境下，在扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)時，要注重激發(fā)支部發(fā)展的活力，彌補(bǔ)支部思想建設(shè)存在的短板，通過規(guī)范黨員選拔、優(yōu)化先進(jìn)評選，為新時期高校教學(xué)改革、學(xué)生培養(yǎng)與黨建工作三者有效融合提供最強(qiáng)動力。

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