淺論小學(xué)班主任如何召開班會并滲透德育教育工作

韋志璜

班會是班級每周一節(jié)的必修課程，班會是用來上什么課的呢？班主任除了前周總結(jié)，表揚(yáng)好人好事，先進(jìn)人物事跡，指出存在不足，糾正錯誤，指明方向，進(jìn)行本周的工作安排、布置任務(wù)之外，還應(yīng)該特別注意重視學(xué)生思想品德修養(yǎng)方面的教育。

一、小學(xué)班主任在的德育教育工作中所扮演的角色

在學(xué)校里，小學(xué)生與班主任接觸的時(shí)間特長，接觸的頻率特多，開展活動特勤，大小事務(wù)都找班主任來解決。在小學(xué)生的心目中，他們的老師是一個(gè)知識淵博的圣人，也是一個(gè)最崇敬的人，老師的一言一行，一舉一動都潛移默化地影響著學(xué)生。他們一生的健康成長是從小學(xué)班主任中起到?jīng)Q定性的模范作用的。所以，小學(xué)班主任在班級管理工作中扮演的是德育教育的角色，就是要以身作則，樹立“百年樹人”的良好教師形象。

二、小學(xué)班主任要召開趣味多樣的班會主題課

1.開展平等和諧的師生課

小學(xué)班主任在召開班會的過程中應(yīng)該明確的重點(diǎn)是要做好德育工作，老師在平時(shí)和學(xué)生相處、交流和來往中，就得熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生。小學(xué)階段的學(xué)生年齡段比較特殊，思想比較敏感脆弱、自尊心比較強(qiáng)烈逆變，需要我們的學(xué)校、老師和家長的共同呵護(hù)與尊重。所以，班主任在班會進(jìn)行德育教育的過程中，要將小學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，這樣才能以豐富的愛心，以平常的心態(tài)去對待每一位學(xué)生，與學(xué)生之間相處應(yīng)建立平等和諧的師生關(guān)系。在日常的班級管理中班主任平等地對待學(xué)生，一視同仁，不偏心，不能因?yàn)閷W(xué)生的成績優(yōu)秀就特別關(guān)注，不能因?yàn)閷W(xué)生的成績?nèi)跣《涑盁嶂S。這樣，班主任既融入學(xué)生的心里，又可以讓學(xué)生接受。班主任要有全局目標(biāo)意識，首先應(yīng)該在提高全班學(xué)生整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要讓全體學(xué)生感受到被尊重，被關(guān)心，被重視，進(jìn)而自然而然地愿意接受班主任地教導(dǎo)，小學(xué)生愿意敞開心扉讓班主任進(jìn)入他們地心靈世界。只有這樣，一個(gè)完全平等和諧地文明班級就形成了。

2.開展各種各樣的德育課

小學(xué)班主任在召開班會時(shí)，要充分利用這種難得的機(jī)會滲透德育教育課，采取靈活實(shí)際方法，主張一節(jié)一目標(biāo)，提倡一課一主題。班主任在班會里適當(dāng)?shù)貪B透德育教育，并采用學(xué)生喜聞樂見的形式，對學(xué)生的品德教育、思想生華，留給學(xué)生永久性的思考，一生受益，具有“百年樹人”的深遠(yuǎn)意義。

3.開展學(xué)校與家長的溝通課

對于學(xué)生來說，班主任進(jìn)行德育教育不反限于課內(nèi)班會，還需要學(xué)生家長課外配合，發(fā)現(xiàn)問題，和家長溝通交流，尋找有效的解決辦法，及時(shí)解決，不能使其任意發(fā)展下去。但是，德育教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作，不是一朝一夕的事，得慢慢來。班主任與家長的德育教育目標(biāo)應(yīng)該保持高度一致，這是班主任與家長共同開展德育教育的基石。班主任要對家長強(qiáng)調(diào)德育教育的重要性，定期家訪，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、勞動和思想情況等告知家長，讓學(xué)生家長能夠了解其子女在學(xué)校日常動態(tài)，以便有針對性地開展教育工作。此外，班主任還可以制作素質(zhì)報(bào)告手冊，請學(xué)生交給家長，學(xué)校和家長密切配合開展德育教育，營造良好的德育教育環(huán)境和氛圍，對學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)作用。

4.開展實(shí)踐活動的摸底課

通過課內(nèi)活動實(shí)踐課和課外活動實(shí)踐課相結(jié)合，班主任要充分利用班會實(shí)踐活動來開展德育教育。德育教育不是口頭語，而是要讓學(xué)生在實(shí)踐活動中親身感受得到幸福。那么，班主任應(yīng)該組織豐富多彩、生動有趣、意義深遠(yuǎn)得德育教育活動。班會課上，如愛國愛心活動，通過升國旗、清明節(jié)清掃烈士墓、為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)、為山區(qū)小朋友捐錢捐物、為困難的同學(xué)募捐等。所謂捐獻(xiàn)，就是有多捐多，有少獻(xiàn)少，沒有捐的也不必過于苛求。其他的，還有法制教育、誠信教育、安全教育、勞動教育等為主題得課外活動課，班主任不僅做好具體安排、布置，還要去了解情況、摸底排除安全隱患，有針對性地滲透德育教育。

5.開展班干帶頭的集體榮譽(yù)課

國家的利益高于一切。班級集體的榮譽(yù)也一樣，毋庸置疑。班會課上，選舉好班干部，放在首要位置。班干部是班主任在班級管理中的得力助手。班長負(fù)責(zé)全班調(diào)節(jié)、監(jiān)督、安排各項(xiàng)工作和任務(wù)，學(xué)習(xí)委員專管學(xué)習(xí)方面的工作，紀(jì)律委員專管課堂紀(jì)律登記，體育委員專管體育課的整隊(duì)、負(fù)責(zé)各種體育比賽的組織，文藝委員、宣傳委員專管文藝、宣傳，勞動委員、生活委員專管勞動、生活，每個(gè)組長專管各組作業(yè)收發(fā)及各種工作任務(wù)。班干們各司其職，各行其責(zé)，幫助班主任把班級管理得井井有條。班主任在培養(yǎng)班干部的同時(shí)，還要給全班學(xué)生灌輸班集體榮譽(yù)幸福感。此外，班主任根據(jù)班級德育教育需要和實(shí)際情況，來建立相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī)，保證班級德育管理工作的正常運(yùn)行，提高班干部自身的綜合管理能力，提高全班學(xué)生的自覺遵守紀(jì)律意識，提高學(xué)生集體榮譽(yù)獲得感，達(dá)到班級管理優(yōu)化的效果。

6.開展你追我趕的學(xué)習(xí)課

班主任應(yīng)該制定學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)的德育教育工作計(jì)劃，把學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等課程融入到德育教育之中去，形成班集體“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。班主任利用班會課，說明學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等課程的重要性，以主題教育的形式進(jìn)行德育教育，寓教于樂。學(xué)生在快樂的德育教育中學(xué)到各種知識；在語文學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)懞米约旱南猜剺芬?，表達(dá)自己的真實(shí)情感，提高自己的作文寫作水平；在數(shù)學(xué)游戲活動中得到算術(shù)技巧，開發(fā)自己的智力。班主任要不斷對德育教育的方式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，用生動形象、豐富多彩的教學(xué)模式完成德育教育工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到良好的思想升華。

三、小結(jié)

綜上所述，班會課的德育教學(xué)是有目的和計(jì)劃的，沒有存在盲目性。班主任必須制定科學(xué)合理的教學(xué)方法和步驟。在召開班會以后，班主任還要檢驗(yàn)它的實(shí)效性，經(jīng)常檢查督促學(xué)生的日常行為，對學(xué)生的日常行為做出正面的向?qū)?，用愛心去感化學(xué)生，用耐心去說服學(xué)生，用正能量去影響學(xué)生，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)正確的道路，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上看到亮光和希望。