“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校籃球教學(xué)改革創(chuàng)新探索

賈華

摘 要 高校教學(xué)改革工作一直都是高校教育工作的一項重點，其所涉及到的內(nèi)容有很多，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，如何在這一時代背景下做好高校教學(xué)改革創(chuàng)新相關(guān)工作，也成為了現(xiàn)階段高校教育工作的一項重點內(nèi)容?；诖?，本文就“互聯(lián)網(wǎng)+”下高?；@球教學(xué)改革創(chuàng)新進行了相關(guān)的探索。

關(guān)鍵詞 高校籃球 教學(xué)改革 創(chuàng)新 互聯(lián)網(wǎng)+

中圖分類號：G841文獻標識碼：A

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，在促進社會長效發(fā)展的同時，也為現(xiàn)階段高校教育工作開展提出了諸多新的要求。高校籃球教學(xué)是高校教育工作過程中較為重要的一項內(nèi)容，在培養(yǎng)創(chuàng)新性人才方面發(fā)揮著非常積極的作用，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)技術(shù)的日益成熟，將其應(yīng)用到高?；@球教學(xué)工作過程中，對于實現(xiàn)高校籃球教學(xué)改革創(chuàng)新有著非常積極的作用。

1高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1教學(xué)理念相對落后

經(jīng)過多年的探索和發(fā)展，現(xiàn)階段我國高?；@球教學(xué)工作已經(jīng)形成了一個較為完善的體系，并且教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)模式也越來越豐富，但是在教學(xué)理念方面，其依然沿襲了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，相應(yīng)的，很多新型的教學(xué)模式以及教學(xué)方法在實際的工作過程中也很難真正的發(fā)揮出其積極作用。不僅如此，在實際的教學(xué)過程中，其專業(yè)知識教學(xué)也不能完全的和國際接軌，在多種因素的共同作用下，使得現(xiàn)階段高?；@球教學(xué)結(jié)構(gòu)的規(guī)范性水平并不是特別高，這樣一來，就很難保證實際的教學(xué)質(zhì)量。

1.2教學(xué)設(shè)計規(guī)范性不足

高?；@球教學(xué)設(shè)計規(guī)范性不足后是現(xiàn)階段高?；@球教學(xué)過程中最為突出的一項問題，簡單來說，對于高校籃球教學(xué)而言，教師在對學(xué)生進行教育是，其往往會對部分技術(shù)過于偏重，如背身單打假動作等等，并且在教學(xué)過程中也是學(xué)生練習(xí)的重點技術(shù)，在這種不規(guī)范的教學(xué)設(shè)計，極易導(dǎo)致學(xué)生很難對其他籃球技術(shù)進行熟練地掌握，不僅如此，在實際的籃球教學(xué)過程中，由于其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不完善以及受傳統(tǒng)教學(xué)思維的影響，使得現(xiàn)階段高?；@球教學(xué)很難真正的滿足現(xiàn)代教育的具體要求。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”下高?；@球教學(xué)改革創(chuàng)新具體策略分析

2.1對高?；@球教學(xué)理念進行創(chuàng)新和完善

要想在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下做好高?；@球教學(xué)改革創(chuàng)新工作，其中尤為重要的一個策略就是對高校籃球教學(xué)理念進行創(chuàng)新和完善。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用為現(xiàn)代高?；@球教學(xué)理念的創(chuàng)新和提供了更多的可能，因此，在開展創(chuàng)新及完善工作過程中，教師應(yīng)首先積極的引進更為先進的籃球教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)機制，積極的將互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)引進其中;其次，教師應(yīng)熟練的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)來對自身籃球知識進行充實，然后在此基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)的籃球教學(xué)模式以及教學(xué)方法創(chuàng)新;最后，教師還應(yīng)積極的鼓勵學(xué)生應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”進行學(xué)習(xí)和交流，并以此來提升團隊之間的默契程度。

2.2構(gòu)建一個科學(xué)合理的籃球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

在高校籃球教學(xué)過程中，要想實現(xiàn)其改革和創(chuàng)新，并在此基礎(chǔ)之上實現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的長效發(fā)展，其中，構(gòu)建一個科學(xué)合理的籃球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺也尤為重要。對于現(xiàn)代高校學(xué)生而言，其對于網(wǎng)絡(luò)的需求相對較大因此，在實際的教學(xué)過程中，高校應(yīng)積極的引進先進的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，然后在此基礎(chǔ)上建立一個籃球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，并及時的對教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)知識等進行上傳和更新;其次鼓勵學(xué)生應(yīng)用教學(xué)平臺進行自主學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，并在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中，教師積極的將一些新型的教學(xué)模式或者教學(xué)方法應(yīng)用其中，比如“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方法等等，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣一來，對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及課堂教學(xué)整體質(zhì)量有著非常積極的意義;最后，在實際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際特點，來對學(xué)生進行有針對性的特長培養(yǎng)，比如，學(xué)生的投射能力較好，教師就應(yīng)通過“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)平臺來對學(xué)生進行有針對性的進行投射籃球教學(xué)，需要注意的是，在對學(xué)生進行有針對性教學(xué)過程中，教師應(yīng)同樣應(yīng)重視學(xué)生籃球基本技術(shù)的全面培養(yǎng)，只有這樣，才能好的實現(xiàn)學(xué)生籃球技巧的全面成長。

2.3建立并不斷健全籃球網(wǎng)絡(luò)評價機制

盡管“互聯(lián)網(wǎng)+”高?；@球教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的建立可以有效的對教學(xué)模式以及教學(xué)方法進行創(chuàng)新，但如果缺乏健全的籃球網(wǎng)絡(luò)評價機制，其也很難真正的發(fā)揮出其積極作用，相應(yīng)的，也就很難完全的實現(xiàn)高?；@球教學(xué)改革創(chuàng)新。因此，在實際的教學(xué)過程中，高校還應(yīng)建立起一個新型的籃球網(wǎng)絡(luò)評價機制。首先，高校應(yīng)基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)來建立起一個完善的籃球網(wǎng)絡(luò)評價機制，并在具體的籃球教學(xué)結(jié)束后，由學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行及時的反饋，然后由教師根據(jù)學(xué)生的反饋內(nèi)容及時的對籃球教學(xué)進行調(diào)整，并以此來保證教學(xué)的科學(xué)性及合理性;其次，高校管理層也應(yīng)通過籃球網(wǎng)絡(luò)教育平臺對學(xué)生的反饋評價進行關(guān)注，同時對教師教學(xué)活動進行評價，只有這樣，才能更好的實現(xiàn)高校教學(xué)改革與創(chuàng)新。

綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高?；@球教學(xué)工作也發(fā)生著較大的改變。盡管經(jīng)過多年的發(fā)展，高校體育工作發(fā)生了巨大的變化，但是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，其教學(xué)方法以及教學(xué)模式依然存在著諸多問題?；诂F(xiàn)階段高?；@球教學(xué)工作現(xiàn)狀，只有積極的采取相應(yīng)的措施，對既有的教學(xué)理念、教育機制以及評價機制進行創(chuàng)新，才能更好的在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代實現(xiàn)高?；@球教學(xué)改革和創(chuàng)新。

參考文獻

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