團(tuán)結(jié)協(xié)作成功易

張少君

文? 題

社會是一架精密的儀器，每個人都是其中的螺絲釘，只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，才能使社會和諧有序，健康發(fā)展，才能把各種事情做好。在你的人生之路上，有沒有大家齊心協(xié)力做成功一件事情的經(jīng)歷？請選擇一個團(tuán)結(jié)協(xié)作終獲成功的事例，寫出大家的出色表現(xiàn)，贊美昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的集體主義精神。

導(dǎo)? 寫

拔河比賽，運(yùn)動會中的接力賽，歌曲聯(lián)唱，小品表演等等，只要是團(tuán)體比賽項(xiàng)目，都可以作為寫作素材。

要圍繞“團(tuán)結(jié)協(xié)作”選材、組材。如果選擇的材料是珍珠，那么“團(tuán)結(jié)協(xié)作”就是串珠的紅線。

雖然在團(tuán)體項(xiàng)目中每個人的位置、作用不盡相同，但是大家是為了同一個目標(biāo)在努力。就算暫時失敗了，大家也不會互相埋怨，而是更加團(tuán)結(jié)，互相打氣。在領(lǐng)先的情況下，大家會互相提醒不能驕傲，要沉住氣，笑到最后才是笑得最美的。這就是“團(tuán)結(jié)協(xié)作”。如：

可是，好景不長，第一棒吳天陽，腳下一個趔趄，不小心滑倒了，手中的接力棒如同斷翅之鳥“飛”向了第二棒的劉子豪，劉子豪躲閃不及，接力棒長了眼睛似的，不偏不倚地砸在劉子豪的額頭上。

“哎呀，疼死我了！”劉子豪魁梧的身軀晃了晃，又飛快地彎下腰，撿起接力棒，然后狠狠地瞪了吳天陽一眼，如餓虎撲食般沖了出去。

怎么辦？怎么辦？這個小小的插曲讓我們成了倒數(shù)第一。

只剩下最后兩棒了，我們不約而同地將希望寄托在馬詩琪身上，期盼她力挽狂瀾。

果然，她不負(fù)眾望，獵豹一樣飛奔，我們不約而同地屏住呼吸，看著她一個個超過對手，我們興奮得跳了起來。

歐耶！在那一刻，我仿佛看到了勝利的曙光照耀在第六跑道上。果然，她全力奔跑，我們奪得了冠軍。

“協(xié)作”就是“分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，互相支持”。如：

學(xué)校要舉行手抄報(bào)比賽啦！這個消息像長了翅膀一樣瞬間傳遍了整個校園。

我、鄭郡文、劉夢不約而同地聚在一起，決定集體參賽。我，字寫得好，曾經(jīng)得過市硬筆書法比賽金獎，書寫非我莫屬。鄭郡文學(xué)畫五年，畫啥像啥，并且很懂得色彩的搭配，素有“小畫家”的美譽(yù)，插圖就交給她了。劉夢是我們班辦黑板報(bào)的核心人物，每次她設(shè)計(jì)的版面都清新大氣，給人耳目一新的感覺，排版交給她保準(zhǔn)沒錯。至于手抄報(bào)的題目嘛，嗯，容我們斟酌斟酌。

“既然這次手抄報(bào)的主題是圍繞‘校園欺凌的，那就叫‘向校園欺凌說NO。”劉夢率先提議?！薄翱梢?！那就請鄭郡文畫一個威嚴(yán)的警察，伸出右手說‘NO?！蔽夷X洞大開。“好主意！警察站中間，右邊板塊寫、畫校園欺凌的表現(xiàn)，左上角宣傳相應(yīng)的法律知識……”短短的幾分鐘后，三個人就達(dá)成了共識，接下來我們分頭行動，劉夢買紙，先設(shè)計(jì)版面，然后交給鄭郡文畫插圖，最后我根據(jù)版面大小和報(bào)紙的主題精心選擇內(nèi)容……

寫活動離不開場面描寫。場面描寫指的是在某一特定時間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動為中心畫面的描寫。一般由 “人”“事”“境”構(gòu)成，點(diǎn)面結(jié)合是進(jìn)行場面描寫的最佳方法。

點(diǎn)”，就是具體描寫典型人物的形象和活動， “面”，就是對某個特定場景的配角、群眾、觀眾、拉拉隊(duì)等的整體概括。 點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。下面這個片段就是以活動為面，以“我”所見所感為點(diǎn)，將整個動態(tài)場面展現(xiàn)出來的。

隨著哨聲響起，拔河比賽開始了。同學(xué)們擺好了架勢，像風(fēng)中傾斜的樹枝，雙手像鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊(duì)，一會兒又移向雄獅隊(duì)，雙方互不相讓。此時，我方隊(duì)員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子緊閉嘴唇鉚足了勁拉。雙方的拉拉隊(duì)員，也齊聲吶喊，不停地?fù)]拳、蹦跳，擂鼓助威。我的兩只手像刀割一樣疼，全身的血液往頭上涌，心臟劇烈地跳動著，可繩子還是不動一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：堅(jiān)持就是勝利，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅綢從中間點(diǎn)慢慢地向我們這邊移動?！耙?、二、三”，紅綢一下子扯向了我方，我們雄獅隊(duì)勝了。

作者在這個片段中做到了“三個面”和一個“點(diǎn)”的有機(jī)結(jié)合。三個“面”：比賽初，同學(xué)們的動作描寫;雙方對抗的狀態(tài);我方隊(duì)員的表情，動作;雙方拉拉隊(duì)員的表現(xiàn)。這三個面的描寫，渲染了緊張激烈的氣氛。一個點(diǎn)是“我”，從“我”的角度真實(shí)生動地再現(xiàn)了比賽的激烈，隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)一心。

場面描寫盡量從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種角度去描寫。有時場面描寫還和環(huán)境描寫相結(jié)合，烘托氣氛。如：

現(xiàn)在是六年級下學(xué)期了，即將畢業(yè)的我們迎來了最后一場運(yùn)動會，大家紛紛摩拳擦掌，想給小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。

舉行接力賽的那天，天氣晴朗，白云慢悠悠地在天空中享受著悠閑的午后時光，操場上卻是人山人海，群情振奮（環(huán)境描寫）。

接力賽通常是運(yùn)動會的壓軸項(xiàng)目，是最牽動人心的，也是每個班志在必得的。一至五年級比完后，輪到了我們六年級了，但還是有不少學(xué)弟學(xué)妹留在操場上，駐足觀看。一時間，氣氛緊張起來，空氣仿佛能擦得出火花。參賽健兒的臉嚴(yán)肅凝重，豎起耳朵等待發(fā)令槍響（面）。

“砰”的一聲槍響，比賽開始了，第一個上場的是“濃縮的精華”的李宇誠（“點(diǎn)”一）。他宛如戰(zhàn)神下凡，以猛虎下山之勢穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣紦?jù)了前三位，為我們班贏得了不小的優(yōu)勢。

齒輪環(huán)環(huán)相扣。氣氛越來越緊張，差距在逐漸擴(kuò)大，但每個人都抱著必勝的決心，盼望奇跡出現(xiàn)（面）。

比賽進(jìn)行了一半，書法擔(dān)當(dāng)——程嘉煒（“點(diǎn)”二）像一道閃電，瞬間超過了其他班選手，我們班變成了第一名。這突然出現(xiàn)的驚天大逆轉(zhuǎn)，是我們?nèi)f萬沒想到的，大家都打了雞血一般拼命地喊加油，好像空中有一條隱形的輸油管道，可以通過聲音把燃油輸送到運(yùn)動員身上一樣（面）。又過了一會兒，接力棒傳到了雷楊金珠（“點(diǎn)”三）手里，一向文靜內(nèi)向的她也以狂奔，把我們班和其他班的差距拉得更大了。就在我們以為勝券在握的時候，雷楊金珠和付懷宇交接棒失誤，接力棒掉到了地上，并滾出了好遠(yuǎn)?！鞍Γ　眹@息聲此起彼伏，像一桶冰水澆到六（6）班每個同學(xué)身上（面）。張老師臨危不亂，大喊：“付懷宇，加油！”付懷宇（“點(diǎn)”四）愣了片刻，立馬醒悟過來，趕緊跑去撿起接力棒狂奔。這時，其他幾個班的選手趁機(jī)發(fā)力，我班先前的優(yōu)勢蕩然無存。雖然此時拉拉隊(duì)的喊聲響徹云霄（面），雖然最后一棒“足球玫瑰”——馬詩琪（“點(diǎn)”五）拼盡了全力，但我們依舊沒能奪得桂冠。

比賽結(jié)束，許多同學(xué)都去安慰雷楊金珠，付懷宇也羞愧地哭了。老師雖然很難受，但還是強(qiáng)顏歡笑安慰我們：“在賽場上，什么事情都有可能發(fā)生。在你們的人生跑道上，這樣的接力賽會有很多。記住，團(tuán)結(jié)協(xié)作是致勝的不二法門?！崩蠋煹脑捵屛覀兌茫弘m然這次比賽輸了，但沒有關(guān)系，我們收獲了友誼，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。

整篇文章洋溢的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的昂揚(yáng)精神。如：

決定勝負(fù)的這一刻到了，場上一片歡呼，我的心里像有一只兔子，蹦個不停。啊，張超弈第一個沖向了終點(diǎn)。“我們勝利了，我們勝利了”！場上響起了全班同學(xué)排山倒海般的歡呼聲。

開頭和結(jié)尾可以寫得充滿哲理。如：

1.滴水不成海，獨(dú)木難成林。

2.一朵花打扮不出色彩斑斕的春天，一個音符成不了美麗的樂章。

3.通過這件事，我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)力量大！團(tuán)結(jié)是一種力量，堅(jiān)不可摧;團(tuán)結(jié)是一種精神，永恒持久;團(tuán)結(jié)是一種智慧，無法超越。請相信團(tuán)結(jié)的力量！

4.眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。只有團(tuán)結(jié)，我們才能獲勝！

佳作展示

請相信團(tuán)結(jié)的力量

湖北省荊門市竹園小學(xué)? 六年級? 朱思逸

團(tuán)結(jié)就是力量！一想起那次接力賽，我就心潮澎湃。

那是個出去便會被烤熟的夏日。下午，操場上人山人海水泄不通。接力賽即將開始，每班的20名精兵強(qiáng)將聚集在跑道上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。拉拉隊(duì)員們圍在跑道兩旁，不停地向跑道盡頭張望，恨不得自己上去助選手們一臂之力……緊張的空氣仿佛充斥了濃濃的面粉顆粒的密閉空間，一點(diǎn)就著，然后劇烈爆炸。

“砰！”隨著發(fā)令槍響，第一棒的隊(duì)員如離弦之箭沖了出去?？矗诹谰褪俏覀儼嗟摹安柼亍薄钣钫\。他像閃電，像颶風(fēng)，很快把其他選手甩在身后?！凹佑?！加油！”在拉拉隊(duì)山呼海嘯般的吶喊聲中，李宇誠旗開得勝，開了個好頭。

一眨眼的功夫，接力棒就傳到第二位同學(xué)手中，他也不負(fù)眾望，像猛虎，像雄獅，咆哮山林，奔馳在原野。其他班的選手也緊跟其后，毫不相讓。

很快輪到第四棒了。這時，三班有名的“飛毛腿”上場了，我們領(lǐng)先的優(yōu)勢一點(diǎn)點(diǎn)變小，情況對我們十分不利！因腳扭傷不能上場的我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急火燎，卻又無能為力。場上的劉子豪也感覺到了危機(jī)，他憋紅了臉，使出了吃奶的勁兒往前沖。誰知“屋漏偏逢連陰雨”，接力賽最忌諱的事情發(fā)生了——他掉棒了！我們瞬間就變成了第五名！

退下場的劉子豪哭喪著臉，眼淚都快掉下來了。大家紛紛安慰他：“沒事，我們還有幾棒呢！”張老師走過來說：“別灰心，還有機(jī)會，我們一起給他們加油！”他含著淚，攥著拳頭說：“嗯，我們一起加油！”

“六班加油！六班必勝！”場內(nèi)健兒忘我飛奔，似箭似流星，場外同學(xué)吶喊助威，氣勢如虹！跑道內(nèi)外，我們六班緊緊團(tuán)結(jié)在一起，成為密不可分的整體！

第五名，第四名，第三名……勝利女神在一步步走向我們。到第八棒時，我們班已經(jīng)追成第二名了！我們班的女運(yùn)動健將出場了，她毫不費(fèi)力地超越了其他班，扭轉(zhuǎn)了局勢。

最后一棒是我們的壓軸大將周子棋，他如出膛的子彈射向終點(diǎn)！我們贏了！團(tuán)結(jié)的六班贏了！

團(tuán)結(jié)就是力量，它使奮力前行者感受到集體的溫暖！團(tuán)結(jié)就是力量，它使遇到挫折者更加明了前進(jìn)的方向！團(tuán)結(jié)就是力量，它給黯淡的前路帶來曙光，使近乎絕望之人看到希望，幫懷揣希望之人實(shí)現(xiàn)夢想！

請相信，團(tuán)結(jié)的力量！