策劃語

2019年全國教育科研工作會議上，教育部黨組成員、副部長田學軍指出：“中國特色社會主義進入新時代，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯，教育科研系統(tǒng)作為推進改革創(chuàng)新的人才庫、建言獻策的智囊團，要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，進一步增強使命感、責任感、緊迫感，主動面向新時代重大課題，積極破解熱點難點問題，不斷推進中國特色社會主義教育理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，以高質量的教育科研支撐教育高質量發(fā)展，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻”，對教科研工作提出了新要求、新命題。

陜西省教科研系統(tǒng)在改革發(fā)展中努力探索、創(chuàng)新前行，為教育行政部門做好參謀，為基層學校服好務，為全省教育事業(yè)均衡發(fā)展、辦好人民滿意的教育貢獻教科研戰(zhàn)線的智慧和力量。本期我們推出的西安市教科所借助“名校+”工程、五大教育實踐中心和兩大教育特色基地，全力服務于教育行政決策咨詢和教育實踐質量提升;韓城市努力尋求政策支持和機制創(chuàng)新，加大教科研人才的補充力度，拓寬人員補充渠道，健全教研員準入制度，完善人才梯隊建設，打造一支專業(yè)化水平高、人員結構合理的教科研隊伍;榆林市教科所進一步深化課堂教學改革，促進學校內涵發(fā)展，深入開展教育教學研究，扎實推進校本研修，不斷提升服務水平，促進教師專業(yè)成長;榆林市榆陽區(qū)以“語文主題學習”實驗為抓手，成功舉辦全國“語文主題學習”實驗教研本地化現(xiàn)場會，有力推動了本區(qū)教科研工作的深入開展;寶雞市金臺區(qū)加強協(xié)同創(chuàng)新，加快教科研信息化和教育現(xiàn)代化建設，建立起線上線下互助合作的教科研工作機制，提升教科研整體水平;安康市白河縣積極推行大學區(qū)、督學責任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)“三區(qū)一體化”管理改革，著力抓好“教研協(xié)作區(qū)”建設，不斷創(chuàng)新教研活動方式，破解城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的難題，促進校際之間交流合作，有效提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補，推動了教育均衡、優(yōu)質發(fā)展;渭南市大荔縣以“鄉(xiāng)村教師教學重難點問題解決與綜合素養(yǎng)提升”為主題，聚焦教育教學問題，針對參訓教師不同水平層次，打造了三條能力提升通道，找準了教育扶貧實施路徑，精準實施分層研修 。雖然著力點、突破點和側重點有所不同，但開拓前進、守正創(chuàng)新的精氣神都令人鼓舞，為新時代當?shù)亟逃膴^力前行發(fā)揮了很好的人才庫和智囊團作用。