網(wǎng)絡(luò)視頻在小學(xué)作文訓(xùn)練中的運(yùn)用

袁露

著名教育家葉圣陶先生指出：“作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字。”顯然，充實(shí)的生活是小學(xué)生作文的源泉，沒(méi)有豐富的生活就寫(xiě)不出內(nèi)容充實(shí)的文章。在學(xué)生無(wú)法做到“行萬(wàn)里路”的情況下，網(wǎng)絡(luò)視頻作為一種電化教育媒體，以其生動(dòng)形象的畫(huà)面、美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有效地引導(dǎo)學(xué)生廣泛地接觸大自然的山光水色，飽覽豐富多彩的人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，欣賞大千世界五花八門(mén)的珍聞奇談、風(fēng)土人情，從而鍛煉學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、審美能力，豐富學(xué)生的生活積累，深化其對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

一、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻提高德育效果

作文是學(xué)生文字表達(dá)能力的體現(xiàn)。要作文，先做人。只有開(kāi)辟各種渠道，引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸大自然，走向社會(huì)，走向生活，由熟悉生活到熱愛(ài)生活，在此過(guò)程中不斷地鍛煉將生活素材變?yōu)樽魑念}材的能力，這樣，才能于潛移默化之中達(dá)到教書(shū)育人的目的。

一次，我組織學(xué)生觀看了《特區(qū)英魂》的錄像，一位學(xué)生在日記中敘述了這個(gè)動(dòng)人的故事，結(jié)尾處他寫(xiě)道：“柯華文為了保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，把自己的生命都獻(xiàn)出來(lái)了。她雖然離開(kāi)了人世，但她那種崇高的犧牲精神，永遠(yuǎn)留在人們心中。她的英勇行為，讓我流下了感動(dòng)的淚水。”可見(jiàn)，學(xué)生的情感得到升華。

二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻拓寬學(xué)生視野

網(wǎng)絡(luò)視頻作為一種聲像兼?zhèn)涞默F(xiàn)代綜合藝術(shù)，融形、聲、色于一體，可以在有限的熒屏上展現(xiàn)無(wú)限的古今中外的人物、事件、自然風(fēng)光、人情風(fēng)俗，是觀察大千世界的一扇窗。加上網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)性、廣闊性，使得它在傳播功能上頗具優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)能幫助缺乏閱歷的小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)生活，培養(yǎng)觀察力、感受力和想象力，同時(shí)也能幫助學(xué)生間接體驗(yàn)生活，是書(shū)本、廣播、電影等的有效補(bǔ)充。

比如，專(zhuān)題片《人與人》剖析了現(xiàn)代的人際關(guān)系，揭示了人生的哲理，可以告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣做人?！队^察與思考》則可以引導(dǎo)學(xué)生拓寬見(jiàn)聞，觀察周?chē)氖挛铮J(rèn)識(shí)它們，看清它們之間的聯(lián)系，從而提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。

三、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻幫助學(xué)生積累素材

當(dāng)今時(shí)代，信息浩如煙海，瞬息萬(wàn)變。網(wǎng)絡(luò)視頻是視聽(tīng)文化傳播媒體，對(duì)于客觀世界的信息，用音響、畫(huà)面、文字等形式表現(xiàn)出來(lái)。

我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生有選擇地接受各種信息，并予以存儲(chǔ)，為發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作素材提供廣闊的文化背景。這種儲(chǔ)備是十分有意義的。學(xué)生在后續(xù)的寫(xiě)作訓(xùn)練中，一旦從大腦儲(chǔ)備中提取出所需要的信息，就會(huì)給學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練帶來(lái)靈感，讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)有事可敘，有物可記，有情可抒，有感可發(fā)，也就促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展。

再比如《動(dòng)物世界》專(zhuān)欄是妙趣橫生的，學(xué)生看了又看，仿佛置身于動(dòng)物群中，領(lǐng)略了多姿多彩的自然風(fēng)光，了解了各種動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性，充實(shí)了“動(dòng)物”這一習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容。

一次，我結(jié)合課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察作文訓(xùn)練。我布置學(xué)生回家后自己選擇一種動(dòng)物仔細(xì)觀察。結(jié)果，學(xué)生們交上來(lái)的習(xí)作中，大部分是抄的范文。究其原因，因?yàn)槌擎?zhèn)學(xué)生沒(méi)有什么動(dòng)物可供觀察。于是，我把《動(dòng)物世界》有關(guān)袋鼠的這部分播放出來(lái)讓學(xué)生們觀察，學(xué)生很感興趣，觀察得很認(rèn)真。為了加深印象，我又重播一次，有些地方還進(jìn)行了停格觀察。并對(duì)袋鼠打斗的幾處進(jìn)行定格（慢鏡頭）觀察，然后再讓學(xué)生寫(xiě)。這次，連平時(shí)下筆困難的學(xué)生也寫(xiě)出了近400字的習(xí)作。

總之，網(wǎng)絡(luò)視頻已不單是一種娛樂(lè)消遣的工具，如利用得當(dāng)，還可以幫助學(xué)生更充分地獲得信息，增加知識(shí)，開(kāi)闊視野。我們教師也應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻的作用，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，增加學(xué)生的生活積累，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)事物的感知，培養(yǎng)學(xué)生鮮明而豐富的情感，使生活這一源頭活水流之不竭。