科學(xué)傳播是積極變革的動(dòng)力

Naveed Syed

每個(gè)人都認(rèn)為科學(xué)是非常重要的，可是科學(xué)家想到的是什么？設(shè)想一下，科學(xué)家經(jīng)常如何溝通呢？根據(jù)不同的目的，人們需要做的溝通可能是不一樣的，如此才能實(shí)現(xiàn)不同的既定目標(biāo)。

為什么人們要進(jìn)行溝通？想要達(dá)到什么效果？思考這些問(wèn)題是非常重要的，而且大部分的培訓(xùn)項(xiàng)目，比如一些演講，尤其需要首先思考這些問(wèn)題。為什么科學(xué)家要和科學(xué)家溝通呢？因?yàn)榭茖W(xué)家可以通過(guò)溝通解釋他們做研究的一些內(nèi)在和根本內(nèi)容。如果研究人員能夠很好地將自己的概念表達(dá)出來(lái)，那么就可以促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。但是，我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)家很多時(shí)候存在一些溝通障礙，尤其和非科學(xué)領(lǐng)域的人講話時(shí)，因?yàn)楸仨氁糜^眾所了解的方式溝通，這樣才能夠?qū)⑿畔⒂行У貍鬟_(dá)出去。為了增加溝通機(jī)會(huì)，我們有很多線下的活動(dòng)形式，比如演講、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、兒童大學(xué)等，還有在線渠道、博客、社交媒體粉絲專(zhuān)頁(yè)等線上活動(dòng)。其實(shí)很多機(jī)構(gòu)致力于促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，正如FallingWalls基金會(huì)在做的事情。2019年，恰逢20周年，我們舉辦了一個(gè)會(huì)議，邀請(qǐng)全世界的科學(xué)家作15分鐘的演講。

Falling Walls基金會(huì)經(jīng)常組織這個(gè)項(xiàng)目，邀請(qǐng)跨領(lǐng)域的科學(xué)家解答一些世界上非常緊急的難題。比如，邀請(qǐng)德國(guó)馬克斯

普朗克研究所感染生物學(xué)的艾曼紐·卡彭特教授講基因編輯技術(shù)變革，邀請(qǐng)澳大利亞國(guó)立大學(xué)的布萊恩·施密特教授講述暗黑宇宙，還有邀請(qǐng)中國(guó)科技大學(xué)的潘建偉教授講量子工程……他們是不同領(lǐng)域的專(zhuān)家，我們需要用一種更佳的方式讓觀眾了解他們的研究?jī)?nèi)容。因此就遇到最常被問(wèn)及的一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題——怎樣將關(guān)鍵信息有效傳達(dá)出來(lái)。

在珍妮佛教授講到海洋污染和生態(tài)環(huán)境如何被破壞時(shí)，為了將她演講的內(nèi)容更加有效地傳達(dá)出來(lái)，我們拿來(lái)很多垃圾袋裝滿(mǎn)了垃圾堆放在觀眾面前。雖然只是準(zhǔn)備了2天的垃圾量，但現(xiàn)場(chǎng)的視覺(jué)沖擊效果很顯著。

如果你能夠?qū)⑿畔⒏泳唧w地呈現(xiàn)出來(lái)，信息就可以得到更加有效的表達(dá)。因?yàn)檠葜v現(xiàn)場(chǎng)的觀眾中也有一些學(xué)術(shù)人員和官員等，通過(guò)類(lèi)似的具體體驗(yàn)，可以更加有效地促進(jìn)不同領(lǐng)域的人之間的互動(dòng)，演講者對(duì)演講效果也會(huì)倍增信心。Falling Walls的論壇一般由4個(gè)部分組成，每個(gè)部分結(jié)尾，嘉賓會(huì)有一個(gè)論壇舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，發(fā)言人、科學(xué)記者、專(zhuān)家和觀眾可以深入?yún)⑴c討論、互相交流，比如互相提問(wèn)、發(fā)言、補(bǔ)充，使觀眾有機(jī)會(huì)直接與發(fā)言人進(jìn)行對(duì)話。

Falling Walls實(shí)驗(yàn)室是面向下一代科學(xué)家和年輕人的，本科、碩士、博士生都可以到這個(gè)平臺(tái)分享他們自己的科學(xué)思想和科學(xué)想法，而且可以和一些跨領(lǐng)域的人一起討論。FallingWalls實(shí)驗(yàn)室要求挑戰(zhàn)者只能在3分鐘內(nèi)將自己的想法表達(dá)出來(lái)。所以，他們需要好好分析自己的想法，思考如何用3分鐘把他們的想法最大限度地推銷(xiāo)給觀眾，讓觀眾知道他們做的究竟是什么。Falling Walls實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)討論如何解決現(xiàn)在面臨的問(wèn)題的很好的平臺(tái)，比如食品安全、氣候變化、癌癥治療等。過(guò)去6年，F(xiàn)alling Walls實(shí)驗(yàn)室在全世界范圍內(nèi)推動(dòng)了一些人作出反應(yīng)和行動(dòng)，通過(guò)介紹讓其他領(lǐng)域的人知道現(xiàn)在科學(xué)領(lǐng)域的趨勢(shì)是什么，以期能影響更多的人。

2010年，我們和其他合作伙伴一起開(kāi)始做Falling Walls實(shí)驗(yàn)室平臺(tái);2013年，我們開(kāi)始應(yīng)用分拆模式，目前已在65個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了Falling Walls實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)。每年11月8日，F(xiàn)alling Walls全體大會(huì)在德國(guó)柏林舉辦?？茖W(xué)家在大會(huì)上彼此分享他們的一些想法，評(píng)委評(píng)選出3位最好的發(fā)言人上臺(tái)分享他們的想法。我們鼓勵(lì)不同的人參與其中，借助這個(gè)平臺(tái)，科學(xué)家可以加強(qiáng)與國(guó)際人群的接觸和交流。

今年，我們?cè)谥袊?guó)設(shè)立了6個(gè)實(shí)驗(yàn)室，分別位于北京、深圳、香港、上海、合肥和西安，相關(guān)大學(xué)非常樂(lè)意為大學(xué)生搭建實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，促進(jìn)有潛質(zhì)的人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕的科學(xué)家，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過(guò)思想的碰撞，以不同的形式讓年輕的科學(xué)家得到結(jié)構(gòu)性和軟技能的支持，幫助他們鍛煉溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們更好地表達(dá)自己。成為一位好的科技領(lǐng)軍人物，不僅需要在自己的領(lǐng)域里有所擅長(zhǎng)，也需要在其他領(lǐng)域?qū)W到更好的技巧。年輕科學(xué)家有時(shí)需要跳出專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域才能收獲更大的成長(zhǎng)，我們要為他們提供一些空間，使其可以互相了解和學(xué)習(xí)科學(xué)項(xiàng)目。

Falling Walls實(shí)驗(yàn)室有很多不同的項(xiàng)目，2018年我們一個(gè)非常優(yōu)秀的評(píng)委也參與其中。Falling Walls的優(yōu)勝者會(huì)在歐洲科學(xué)協(xié)會(huì)演講?？茖W(xué)家在不同研究階段中向不同的社會(huì)群體分享自己的成果，可以使科學(xué)家和社會(huì)公眾之間的連接得到加強(qiáng)。最近，我從一篇論文中閱讀到，只有跨國(guó)界、跨學(xué)科、跨部門(mén)的方法才能應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。我希望所有的伙伴可以一起推動(dòng)科學(xué)研究，以便很好地融合這些不同的科學(xué)學(xué)科和研究?jī)?nèi)容?？茖W(xué)家需要進(jìn)入社會(huì)，并影響社會(huì)上的一些決策或政策的制訂。這不是一蹴而就的，需要科學(xué)家有積極的態(tài)度和正面的價(jià)值觀，這就要求在很早期的時(shí)候就開(kāi)始著手學(xué)生在這方面的科學(xué)教育。

“小研究者之家”是個(gè)非營(yíng)利項(xiàng)目，與德國(guó)一些服務(wù)提供者和不同組織合作，提供日間護(hù)理服務(wù)或者幫助幼兒學(xué)習(xí)，主要面向3～10歲的孩子，培養(yǎng)孩子對(duì)科技的興趣是其目標(biāo)之一。小研究者之家的長(zhǎng)期目標(biāo)是希望可以讓孩子們未來(lái)考慮從事科學(xué)行業(yè)。這與Falling Walls基金會(huì)的設(shè)計(jì)有一些相似。Falling Walls有很多不同的工具、方法進(jìn)行溝通，希望從高校開(kāi)始，讓學(xué)生逐漸成為大學(xué)院校的研究員。

科學(xué)傳播者必須有強(qiáng)有力的論述，解釋科學(xué)在社會(huì)中的關(guān)鍵作用，同時(shí)面對(duì)全球挑戰(zhàn)。希望Falling Walls基金會(huì)，以及整個(gè)社會(huì)，繼續(xù)努力，齊心協(xié)力建立一個(gè)共同聯(lián)盟，推廣科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。