新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人功能及其舉措探析

◇ / 文 赤 峰 學(xué) 院 葉明紅

赤峰日報社 解 萍

一、新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人功能的重要意義

（一）網(wǎng)絡(luò)育人是新時期高校必須完成的政治任務(wù)

網(wǎng)絡(luò)育人是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展而興起的一種新型的育人模式和手段，是網(wǎng)絡(luò)和育人的結(jié)合體，是網(wǎng)絡(luò)時代育人的新體現(xiàn)。2000年，教育部下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》，強(qiáng)調(diào)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的緊迫性。2004年，中共中央、國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，指出新形勢下要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地。2016年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來?！?017年，教育部頒發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，明確要求高校“創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人”。由此可見，我們黨深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對人的思想、認(rèn)知和價值觀產(chǎn)生的教育及引導(dǎo)作用，并將網(wǎng)絡(luò)育人工作提升到凝心聚力、共同實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度來規(guī)劃和部署，可以說網(wǎng)絡(luò)育人是高校必須完成的政治任務(wù)。

（二）網(wǎng)絡(luò)育人是新時期高校占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主陣地的最佳選擇

隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，意識形態(tài)領(lǐng)域許多新情況新問題越來越凸顯。如：一些社會矛盾和個別事件通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)酵；一些反動勢力在網(wǎng)上蓄意操縱輿論，對社會穩(wěn)定構(gòu)成危險；國外復(fù)雜多變的局勢、西方普世價值觀也在不斷通過網(wǎng)絡(luò)媒體腐蝕大學(xué)生的思想。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)居民中最為活躍的分子群，極易受意識形態(tài)中不健康內(nèi)容的影響，部分學(xué)生更多關(guān)注的是一些發(fā)酵性事件而忽略社會的穩(wěn)定，對社會存在的復(fù)雜現(xiàn)象的認(rèn)知產(chǎn)生偏差，這無疑為統(tǒng)一思想、凝聚共識、同心同向帶來挑戰(zhàn)。由此可見，保證大學(xué)生健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就是要時時占領(lǐng)并守好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主陣地，這也是高校面臨的最大變量。只有讓這個“最大變量”成為育人的“最大增量”，才有利于助推高校育人的質(zhì)量和效果。

（三）網(wǎng)絡(luò)育人是新時期高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的最佳渠道

大學(xué)生是國家的棟梁和未來。大學(xué)生在大學(xué)期間是養(yǎng)成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為失范不僅關(guān)系著他們的健康成長，更關(guān)乎國家、社會的健康發(fā)展。據(jù)最新統(tǒng)計，目前我國網(wǎng)民中90年代至“00”后網(wǎng)民占比最高，以“00”后為主體的大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)時代的“主力軍”，網(wǎng)絡(luò)以全時空、全方位的方式嵌入他們的學(xué)習(xí)生活，并在實(shí)質(zhì)上改變著他們的價值觀念和生活方式。同時網(wǎng)絡(luò)空間的風(fēng)險也對大學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，在高校學(xué)生中片面追求網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)快感和感官刺激引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)借貸陷阱、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)語言暴力、網(wǎng)絡(luò)娛樂至死等問題時常出現(xiàn)，大學(xué)生身心健康受到嚴(yán)重影響。習(xí)近平總書記指出，“網(wǎng)絡(luò)的影響力，用好了造福國家和人民，用不好就可能帶來難以預(yù)見的危害”。為此，高校應(yīng)充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)思維，揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之優(yōu)勢、避網(wǎng)絡(luò)之風(fēng)險，教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的真本，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成文明、健康、充滿活力、引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)時代的高素質(zhì)人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

二、新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人面臨的現(xiàn)實(shí)困境

新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人所面臨的問題主要有以下方面：首先是部分高校對網(wǎng)絡(luò)育人的工作重視程度不夠，缺少科學(xué)規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)育人組織機(jī)構(gòu)，有的高校僅把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)工具，缺乏一體化頂層設(shè)計。第二是部分高校網(wǎng)絡(luò)育人隊伍成員整體網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)偏低，缺少網(wǎng)絡(luò)育人復(fù)合型人才，網(wǎng)絡(luò)育人隊伍成員教育管理培訓(xùn)針對性和創(chuàng)新性不強(qiáng)。第三是網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備投入不足，網(wǎng)速較慢，網(wǎng)站技術(shù)含量較低且形式單一、網(wǎng)絡(luò)失范行為得不到有效約束和監(jiān)督、特色和個性化不鮮明、吸引力不強(qiáng)，受關(guān)注度較低等。

三、新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人舉措探析

隨著網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的普及，網(wǎng)絡(luò)在國家教育發(fā)展戰(zhàn)略中重要性也越來越突出，這對新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人提出了更具體、更緊迫的要求。高校應(yīng)正視新時期網(wǎng)絡(luò)育人過程中面臨的實(shí)際問題，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人新舉措，增強(qiáng)新時期網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)效性。

（一）高度重視網(wǎng)絡(luò)育人工作，做好網(wǎng)絡(luò)育人工作頂層設(shè)計

1.高度重視網(wǎng)絡(luò)育人工作。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今面臨的最大變量，也是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場，對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展影響重大。因此高校要高度重視網(wǎng)絡(luò)育人工作，站到時代高度去通盤謀劃，積極主動根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代新情況、新要求、新變化，挖掘網(wǎng)絡(luò)的教育價值，讓網(wǎng)絡(luò)育人變成我們事業(yè)發(fā)展的最大增量。

2.做好網(wǎng)絡(luò)育人工作頂層設(shè)計。任何一項工作都需要一個健全的機(jī)制來規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)育人工作也不例外。因此做好新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人工作，必須建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的組織管理機(jī)構(gòu)，對網(wǎng)絡(luò)育人工作做出總體規(guī)劃，形成網(wǎng)絡(luò)育人頂層設(shè)計一體化，保障網(wǎng)絡(luò)育人工作科學(xué)規(guī)范、高效有序、健康開展。

（二）打造網(wǎng)絡(luò)育人隊伍，為網(wǎng)絡(luò)育人工作提供組織保證

1.做好網(wǎng)絡(luò)育人隊伍成員的選拔。2015年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想政治工作的意見》中明確提出，高校要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，著力培養(yǎng)一批導(dǎo)向正確、影響力廣的網(wǎng)絡(luò)名師，建設(shè)一支由學(xué)生和青年教師組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍。在網(wǎng)絡(luò)育人隊伍名師的選拔上要注重年輕化、專業(yè)化、高素質(zhì)、高層次。在網(wǎng)絡(luò)育人宣傳隊伍成員的選拔上要注重政治過硬，從骨干分子中選拔。網(wǎng)絡(luò)名師和網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍為高校網(wǎng)絡(luò)育人工作提供組織保證，也必將成為大學(xué)生思想的引領(lǐng)者、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的領(lǐng)跑者。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人隊伍成員的培訓(xùn)。首先要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)育人工作實(shí)際，制定科學(xué)詳盡且有針對性的培訓(xùn)計劃；其次可采取走出去、請進(jìn)來、集中學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、專題講座、討論研討、演講比賽等方式進(jìn)行培訓(xùn)；最后還要建立長效的培訓(xùn)制度來保證網(wǎng)絡(luò)育人復(fù)合型人才所需知識的系統(tǒng)性和實(shí)用性。

3.完善網(wǎng)絡(luò)育人隊伍管理機(jī)制。要制定高校網(wǎng)絡(luò)育人隊伍管理辦法，為其順利開展育人工作提供制度保障；要制定考核獎懲制度，為網(wǎng)絡(luò)育人隊伍創(chuàng)造職稱晉級、個人發(fā)展空間等機(jī)會，以此來激發(fā)他們的工作熱情和干勁；要強(qiáng)化隊伍人員的自我修養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)思維，在育人過程中牢固樹立以學(xué)生為中心的理念，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)育人工作質(zhì)量

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)建設(shè)，夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)育人基礎(chǔ)工作。在信息時代，網(wǎng)絡(luò)最突出的方面是它向用戶所提供的實(shí)時信息服務(wù)及其自身所擁有的海量信息資源，極大地方便了網(wǎng)絡(luò)用戶，同時也給網(wǎng)絡(luò)入侵者創(chuàng)造了可能。而網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)作為信息系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，只有保證硬件系統(tǒng)的良性運(yùn)作，才能最大限度地抵御網(wǎng)絡(luò)病毒和其它入侵者的侵入，減少網(wǎng)絡(luò)故障。因此保護(hù)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性是網(wǎng)絡(luò)育人工作開展的先決條件，必須加大網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)投入力度。提高技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，培養(yǎng)他們學(xué)會用法律維護(hù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境、對網(wǎng)絡(luò)失范行為進(jìn)行有效約束和監(jiān)督。只有這樣才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容在價值引導(dǎo)、人文關(guān)懷、審美啟迪等方面的正向作用，保障網(wǎng)絡(luò)育人工作的有效實(shí)施。

2.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人平臺，搭建網(wǎng)絡(luò)育人工作最佳渠道。首先加強(qiáng)校園網(wǎng)平臺建設(shè)，打造能夠凸顯網(wǎng)絡(luò)特色、反映大學(xué)生需求的“中央廚房”，在實(shí)現(xiàn)“信息找人”的過程中牢牢占據(jù)輿論引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)學(xué)生的傳播制高點(diǎn)。第二要加強(qiáng)移動網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，可以借鑒中宣部目前在全國黨組織系統(tǒng)使用的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī)客戶端模式創(chuàng)建高校“網(wǎng)絡(luò)育人”移動客戶端模式。設(shè)置諸如學(xué)習(xí)積分、我要答題、熱點(diǎn)分析、語音或視頻會議、育人云盤、我要吐槽、建議反饋、學(xué)習(xí)報表、服務(wù)電話等欄目。通過學(xué)習(xí)積分，可以點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)欲望；通過我要答題，感受在線學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)和鞏固學(xué)習(xí)效果；通過熱點(diǎn)分析，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會思考，關(guān)注時政、了解社會、關(guān)愛他人；通過音視（語音視頻）會議可以開展講座、座談、論壇、辯論等交流活動，達(dá)到共同探討、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；通過育人云盤將感興趣的信息進(jìn)行存儲，以備后用；通過我要吐槽幫助學(xué)生釋放壓力，促進(jìn)身心健康；通過建議反饋，為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生增強(qiáng)信心，健康成長；通過學(xué)習(xí)報表能夠營造一種比學(xué)趕幫超的氛圍；通過服務(wù)電話方便學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等事務(wù)咨詢。這種有組織、有管理、有指導(dǎo)、有監(jiān)督，多樣化、個性化、智能化、便捷性的網(wǎng)絡(luò)育人方式能夠?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)高素質(zhì)人才搭建快車道。

3.豐富網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)容和形式，提升網(wǎng)絡(luò)育人工作吸引力。通過媒體融合的方式豐富網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)容，聚合可免費(fèi)閱讀的新聞、期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料，使其育人內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個方面的領(lǐng)域，并做好內(nèi)容推送的及時更新和滾動報道、實(shí)時背景材料的極速鏈接，使教育者和受教育者即時享受到一本工具書，甚至是一個數(shù)據(jù)圖書館的快感。設(shè)置可看、可寫、可聽、可答題、可收藏、可互動、可分享等多種形式，調(diào)動網(wǎng)絡(luò)工作者工作的積極性，滿足大學(xué)生的好奇心和求知欲，使網(wǎng)絡(luò)育人達(dá)到最佳效果。

通過對新時期高校網(wǎng)絡(luò)育人功能及其舉措的探析，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人工作的規(guī)范化、科學(xué)化，同時不斷挖掘網(wǎng)絡(luò)的育人功能，教育引導(dǎo)大學(xué)生從我們黨探索中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，認(rèn)識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?、人格的力量，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護(hù)”，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實(shí)踐者。