小學(xué)數(shù)學(xué)PowerPoint課件的制作和應(yīng)用

李敏

摘? 要 PowerPoint軟件簡單實(shí)用，可以滿足多媒體演示要求，操作方法與Word等文字處理軟件大致相同，修改方便，擴(kuò)展性能好，網(wǎng)絡(luò)發(fā)布方便，非常適合小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課件制作開發(fā)。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)PowerPoint課件的制作和應(yīng)用提出自己的見解。

關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué);PowerPoint;課件;教育信息化

中圖分類號(hào)：G623.5? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2019）05-0050-03

1 前言

隨著教育信息化的迅速發(fā)展，PowerPoint已成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)中不可或缺的工具。PowerPoint課件具有強(qiáng)大的展示功能，不僅能夠增強(qiáng)課堂教學(xué)的新穎性，也為課堂教學(xué)提供了極大的保障。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)不斷提高計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力，提升PowerPoint課件制作開發(fā)水平，更好地服務(wù)于教學(xué)。

2 PowerPoint在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

PowerPoint是小學(xué)數(shù)學(xué)課件開發(fā)的重要軟件平臺(tái)，也是現(xiàn)下應(yīng)用范圍最廣的一款教學(xué)制作軟件。相比較于其他軟件，如Flash、Director、Authorware、SWiSHmax等，PowerPoint無疑是簡單易學(xué)的，同時(shí)功能強(qiáng)大、交互性好。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，PowerPoint課件往往是教師的首選。具體而言，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，PowerPoint課件具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。

1）PowerPoint簡單易學(xué)。對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師來說，PowerPoint是一款容易操作的軟件，其制作修改的靈活性、兼容性、共享性非常好，這是應(yīng)用PowerPoint

進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)[1]。

2）在Windows操作環(huán)境下，PowerPoint是一款可以融合各種素材的教學(xué)軟件。如在PowerPoint中可以插入文字、圖片、表格、聲音、視頻等，從而在多種操作下為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課件。

3）PowerPoint母版靈活多變，拓展性比較強(qiáng)，彌補(bǔ)了靜態(tài)課件的不足，產(chǎn)生的效果較好。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，使用PowerPoint課件可以有效地吸引貪玩好動(dòng)學(xué)生的注意力，在贏得學(xué)生喜愛的同時(shí)，為教學(xué)效果提供保障。

3 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中PowerPoint課件的制作方法

超鏈接技術(shù)? 在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)PowerPoint課件制作時(shí)，超鏈接技術(shù)是教師必須要掌握的一種制作技巧，這也是制作優(yōu)質(zhì)課件的保障。具體而言，PowerPoint超鏈接主要用于以下幾種課件制作。

1）目錄結(jié)構(gòu)制作。使用超鏈接技術(shù)可以制作獨(dú)立的目錄式結(jié)構(gòu)，從而改變傳統(tǒng)PowerPoint播放的順序。如教師可以將不同的課題標(biāo)題設(shè)置成一個(gè)主頁目錄，并在每一個(gè)標(biāo)題中設(shè)置一個(gè)連接，而在對(duì)應(yīng)的若干頁中設(shè)置一個(gè)返回主頁的目錄，這樣在教學(xué)過程中就可以實(shí)現(xiàn)主目錄結(jié)構(gòu)之間的交互操作。

2）題目與答案制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)PowerPoint課件制作中，利用超鏈接技術(shù)還可以實(shí)現(xiàn)思考題、是非題、選擇題等題目與答案之間的交互操作，從而為師生之間的交流創(chuàng)造便利。如教師可以在需要學(xué)生思考的題目后設(shè)置超鏈接，在學(xué)生給出答案后，通過超鏈接自動(dòng)翻置到答案頁，并且在這個(gè)過程中可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┞曅?，從而加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象。

3）模塊化與多樣化，主要指通過超鏈接技術(shù)實(shí)現(xiàn)章節(jié)單元知識(shí)之間的轉(zhuǎn)換，從而使課件維護(hù)更加方便。如可以選擇原有文件、Web頁甚至可選可執(zhí)行文件或快捷方式的直接鏈接，從而進(jìn)入不同模塊中，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造便利。

集成多種媒體素材? 在使用PowerPoint課件進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，其最大優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)就是可以插入多種素材，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)特點(diǎn)，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果提供保障。結(jié)合以往的PowerPoint課件制作經(jīng)驗(yàn)，常見的素材集成插入方式主要包括以下幾種。

1）插入圖像，包括靜態(tài)圖和GIF圖兩種，插入方式近乎相同。教師可以先選擇“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)，然后在PowerPoint軟件的下一級(jí)菜單中會(huì)自動(dòng)彈出“來自文件”的選項(xiàng)，并在屏幕中顯示插入圖片的對(duì)話框;點(diǎn)擊對(duì)話框并選擇圖片來源，再單擊“確定”按鈕，在PowerPoint幻燈片中就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)圖像;根據(jù)教學(xué)需要和頁面效果，通過鼠標(biāo)對(duì)圖片調(diào)節(jié)大小或者把圖片拖放到特定的位置。

2）插入音頻或者影視片段。在進(jìn)行這一操作時(shí)，教師同樣需要在PowerPoint軟件的菜單中點(diǎn)擊“插入”下的“影片和聲音”選項(xiàng)，此時(shí)菜單會(huì)自動(dòng)彈到下一級(jí)“文件中的聲音”或“插入影片”對(duì)話框選項(xiàng)，根據(jù)教學(xué)課件實(shí)際情況自動(dòng)選擇。如在插入聲音時(shí)，幻燈片中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“喇叭”形狀的聲音標(biāo)記，可以將這個(gè)標(biāo)記使用鼠標(biāo)拖動(dòng)到合適的位置;若是插入影片，頁面則會(huì)出現(xiàn)“第一幀畫面”的標(biāo)記。在實(shí)際教學(xué)中，只需要通過鼠標(biāo)控制，就可以播放聲音或者影片[2]。

3）插入交互動(dòng)畫。在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)PowerPoint課件制作時(shí)，為了讓課件內(nèi)容更豐富多彩，還可以在課件之中插入交互動(dòng)畫。一般情況下插入交互動(dòng)畫的方式有兩種。一種是作為對(duì)象插入：在PowerPoint軟件菜單欄中點(diǎn)擊“對(duì)象”，在對(duì)話框中選擇“由文件創(chuàng)建”選項(xiàng)，然后在文本框轉(zhuǎn)中輸入SWF動(dòng)畫路徑及文件名，再點(diǎn)擊瀏覽按鈕，從幻燈片中點(diǎn)擊Flash文件圖標(biāo)，并打開快捷菜單中“對(duì)象動(dòng)作”選項(xiàng)下的“激活內(nèi)容”即可播放SWF動(dòng)畫。另一種是作為控件插入：使用鼠標(biāo)單擊常用工具欄，工具欄中會(huì)彈出“Visual Basic”，然后在工具欄下單擊工具箱按鈕，并點(diǎn)擊“Shockwave Flash Obiect”選項(xiàng)，通過光標(biāo)變成十字形，并將光標(biāo)放置在“屬性”選項(xiàng)這一欄中，同時(shí)打開對(duì)話框中的“Movie”項(xiàng)，在后面的空格鍵內(nèi)輸入SWF動(dòng)畫時(shí)的URL路徑，所有操作結(jié)束后，點(diǎn)擊回車即可。

靈活調(diào)用MPEG文件? 在使用PowerPoint課件進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，有時(shí)還需要為學(xué)生制作GAI課件，這時(shí)需要使用DVD上的視盤信息，而在這時(shí)除電腦及PowerPoint軟件外，還需要使用視頻編輯機(jī)和編輯軟件等工具，并需要通過Windows做出輔助。具體而言，重要的操作步驟程序?yàn)椋合葘VD盤上的DAT軟件拷貝到硬盤上，然后使用Windows附件/多媒體/媒體播放器選擇該文件，并在媒體播放器的面板上選擇“開始選擇”按鈕，并在“結(jié)束選擇”的按鈕上所需文件的結(jié)束點(diǎn)上點(diǎn)擊“編輯/復(fù)制對(duì)象”，最后通過PowerPoint的幻燈片編輯方式，點(diǎn)擊“編輯/復(fù)制對(duì)象”選項(xiàng)，并在對(duì)話框中點(diǎn)擊復(fù)制對(duì)象即可。而在實(shí)際教學(xué)過程中，則需要點(diǎn)擊幻燈片屏幕中的第一幅圖像即可。而若是有需要將文件拷貝在其他機(jī)器上使用，只需通過將原來的DAT文件一同復(fù)制。當(dāng)然，這種復(fù)制方法是存在一定缺陷的，但是比起其他的復(fù)制方式，要簡單很多，這是在調(diào)用MPEG文件時(shí)需要注意的。

幻燈片母版制作? 在使用PowerPoint課件進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，有時(shí)還需要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際特點(diǎn)選擇幻燈片母版作為課件背景，從而使PowerPoint課件制作更加科學(xué)。一般情況下，在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)PowerPoint課件幻燈片母版制作時(shí)，要遵循以下幾個(gè)方面的原則。

1）實(shí)用性。PowerPoint課件作為一種教學(xué)輔助工具，最重要的就是具有實(shí)用性，因此，教師要有明確的教學(xué)思路，確保課件文稿詳略得當(dāng)，從而為教學(xué)實(shí)效性提供保障。

2）生動(dòng)性。教師在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作時(shí)，要善于利用PowerPoint的特點(diǎn)，從而使制作的課件生動(dòng)鮮明，做到文字動(dòng)畫分層有序;同時(shí)要做到動(dòng)畫不能喧賓奪主，這樣可以更好地保障教學(xué)效果。

3）美觀性。在進(jìn)行PowerPoint課件制作時(shí)，在滿足基礎(chǔ)條件后，若是想要將課件質(zhì)量推上更高的平臺(tái)，還應(yīng)該在美觀上下功夫，如做好幻燈片母版與文字之間的協(xié)調(diào)，從而給人一種賞心悅目的感覺，這也是保障PowerPoint課件教學(xué)效果的關(guān)鍵。

4 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中PowerPoint課件的應(yīng)用實(shí)例

PowerPoint課件在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，已經(jīng)呈現(xiàn)一種普及趨勢(shì)。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要掌握PowerPoint軟件制作課件的各種功能，熟練掌握PowerPoint素材收集方法和各種制作技巧，以便應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)之中。本文以“長方體和正方體”課程教學(xué)為例，具體談一下小學(xué)數(shù)學(xué)Power-Point課件的應(yīng)用。

分析“長方體和正方體”課程教學(xué)目標(biāo)? “長方體和正方體”教學(xué)的主要目標(biāo)是掌握長方體和正方體的面積計(jì)算方法，并通過對(duì)長方體和正方體面積計(jì)算的了解，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和空間觀念，從而培養(yǎng)學(xué)生簡單的實(shí)際問題處理能力。在進(jìn)行PowerPoint課件制作時(shí)，要在結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)照學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，從而初步確定PowerPoint課件框架和技術(shù)表現(xiàn)方法，形成最初的草稿設(shè)計(jì)方案[3]。

撰寫“長方體和正方體”課件腳本? PowerPoint課件并沒有統(tǒng)一的格式，教師在進(jìn)行PowerPoint課件腳本撰寫時(shí)，可以結(jié)合幻燈片頁數(shù)順序撰寫一個(gè)具體的內(nèi)容列表和實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)草案，從而初步表現(xiàn)出PowerPoint課件的設(shè)計(jì)藍(lán)圖。必要時(shí)，教師還可以繪制出PowerPoint課件的整體框架，從而在PowerPoint課件腳本的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。

整理“長方體和正方體”課件相關(guān)媒體素材? 在收集素材的過程中，教師可以采用百度搜索、教學(xué)網(wǎng)站下載等方式，但由于現(xiàn)下網(wǎng)站資源復(fù)雜，因此必須要具備較強(qiáng)的搜索下載能力，從而讓海量的免費(fèi)共享資源為自身所用。而在素材搜集結(jié)束后，由于很多網(wǎng)上資料不能直接使用，教師還需結(jié)合教學(xué)內(nèi)容做進(jìn)一步的分類、整理、加工，而這也是一項(xiàng)十分繁雜的工作。

整合PowerPoint課件功能，設(shè)計(jì)“長方體和正方體”課件? 在這一環(huán)節(jié)，教師需要結(jié)合PowerPoint課件框架，并充分發(fā)揮PowerPoint課件的各種功能，融合各種素材，設(shè)計(jì)出符合“長方體和正方體”的教學(xué)課件。這一環(huán)節(jié)會(huì)考查教師的PowerPoint操作能力，若是能力較強(qiáng)，則開發(fā)周期用時(shí)少、效果好，反之則會(huì)對(duì)教學(xué)效果造成很大影響。

反復(fù)測(cè)試PowerPoint“長方體和正方體”課件? 在實(shí)際教學(xué)前，教師應(yīng)該先對(duì)設(shè)計(jì)的課件進(jìn)行測(cè)試，從而避免實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)問題。教師需要對(duì)課件的音視頻播放、Flash插入、VBA編程、超鏈接等進(jìn)行測(cè)試，經(jīng)測(cè)試修改后才能交付使用。同時(shí)，測(cè)試中還應(yīng)該換“純凈”電腦測(cè)試。

成品PowerPoint“長方體和正方體”課件打包發(fā)布? 在PowerPoint課件制作完成后，需要結(jié)合不同的應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行打包，并生產(chǎn)獨(dú)立完整的課件。在這個(gè)過程中，教師需要對(duì)PowerPoint課件操作成熟，并結(jié)合課件進(jìn)行備課。

PowerPoint“長方體和正方體”課件分享、共享? 由于PowerPoint課件具有修改便利的特點(diǎn)，因此，教師可以將制作好的課件成品通過校園內(nèi)部網(wǎng)站或者課件資源交流平臺(tái)與其他小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行共享，并且可以上傳到百度文庫平臺(tái)之中，使更多的教師免費(fèi)獲得課件資源。

5 結(jié)語

在教育信息化背景下，課件制作已經(jīng)成為新時(shí)代教師必備的一項(xiàng)教育技術(shù)操作能力，尤其是PowerPoint課件使用更是不可或缺。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要不斷增強(qiáng)信息化教學(xué)意識(shí)，提升PowerPoint課件制作和應(yīng)用能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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