2019年上海市中考滿分作文素材運用解析

康虞佳

【真題回放】

題目：這事，真帶勁

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。

（3）不得抄襲。

【名師題解】

上海市中考作文題目“這事，真帶勁”，延續(xù)了上海中考作文近幾年的全命題作文形式，近十年的注重敘事（寫記敘文）與近二十年的情感傾向。2019年的作文在審題上不會出現(xiàn)偏差，不至于讓考生們拿到題目時一頭霧水，審題不清，寫作偏題。但是，越是簡單質樸，可一眼看透的題目，越不好寫，想拿到高分就需要十足的創(chuàng)新思維和良好的寫作功底。

今年的題目內容廣泛，讓考生都有話可說，有事可寫?！斑@事”是一個指代詞，可以是一次旅游體驗，可以是一次課外實踐，也可以是學習經歷，還可以是生活小事，選擇面極為廣泛，倡導考生的個性展示，自由發(fā)揮，避免寫作時千篇一律。但“這”字同時又要求考生歸結于某一件或某一類具體事件，寫作時考量事件的過程性、完整性，切忌泛泛而談?！罢鎺拧敝鲝埧忌鷤€性表達的同時，要求考生體現(xiàn)所敘述之事的共性，展現(xiàn)“和而不同”的價值觀，考究考生們積極進取、健康向上的思想風貌?！罢鎺拧笔且粋€北方詞匯，包含兩層意思，其一是表現(xiàn)事情的有趣，令人著迷;其二是表現(xiàn)做事情時的投入、專注狀態(tài)?？忌獢懙摹斑@事”就必須包含這兩個特點中的一個，展現(xiàn)出“這事”的“帶勁”。

【滿分作文一】

這事，真帶勁

上海田家炳中學 張雨璇

“瞧，那是海關大樓。它始建于1893年，在1925年重建……”我的手指向海關大樓，略帶笑意地向一位阿姨介紹著上海外灘的地標建筑。

雖然我的講解十分流利，但因為緊張，我的眼神總是飄忽不定。認真聽完介紹，阿姨好心地指出了這個問題。

聽罷，我心潮起伏，想起自己在前期的準備中付出了許多。從收集資料，到編寫說辭，再到熟練背誦。每一步，我都親歷親為，做到盡善盡美。多少個夜晚，我勁頭十足，伏在桌前準備，只為給路人呈現(xiàn)一個完美的解說。

是啊，我怎么能因為自己的一點不完美就輕言放棄了呢？短暫的消沉過后，我重振旗鼓，出發(fā)尋找游客，向他們介紹美麗的上海。

在往來翕忽的人流中，悠閑的步伐，胸前的相機，讓我不難判斷哪些是休閑觀光的游客。我信步朝一位手持相機的叔叔走去，面帶微笑，向他做了自我介紹，接著便步入正題，開始履行我這個小導游的職責。

身后的黃浦江，宛若一位嫻靜的江南女子。江里汽笛悠揚的船舶，星星點點，宛如少女發(fā)梢上的飾物，煞是閃爍。一水之隔的浦江兩岸，在黃浦江上倒映著自己的綽約風姿，高聳入云的東方明珠、環(huán)球金融中心和金茂大廈，競相賣弄著自己的姿色，沐浴在游客們的相機閃光燈中。

在陽光的映襯下，我激情四溢地介紹著一幢幢鱗次櫛比的高樓。叔叔斜倚在欄桿上，專注地聆聽著我的講解，時不時點頭附和。

介紹完畢，叔叔笑了，他額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意。他向我豎起大拇指，夸贊我講得好。

有了他的鼓勵，我信心倍增，講解得也越來越帶勁兒。在之后的解說中，我不再緊張，眼神堅定，手勢自如，聲音流暢自然而抑揚頓挫地介紹著身邊的景色。

手舉導游旗，身背小書包，面對來自五湖四海的游客，大膽而自信地為他們介紹外灘獨有的萬國建筑群。那一刻，我的心里是驕傲的，我為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，也為自己感到驕傲——我終于成了一名合格的小導游，圓滿完成了學校的任務。

這次課外踐行活動，不僅讓我感受到了成功的喜悅，也使我深深體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。體驗了導游這個職業(yè)，我為自己能為弘揚上海的文化盡綿薄之力而感到自豪。同時，導游是一個繁瑣又細微的服務工作，需要了解的知識面很多很廣，這更激勵著我在今后要成為一個博古通今、學富五車的人。

有人說：你所經歷的一切，皆成為了今天的你。是啊，所有的經歷都會讓我們有所收獲。如今，每當我想起自己當導游的那一幕，都會在心底由衷地對自己說：“這事，真帶勁！”

【亮點精評與素材解析】

小作者善于從生活中選取素材，這是一種非常明智的選擇。面對陌生的考場作文題目，和緊張的考試時間，最好的選擇就是在審題之后從自己的經歷中篩選適合文題的材料，這樣寫起來才能得心應手。作者以極其流暢的筆觸給我們講述了自己課外實踐的經歷，講述自己成長為一個合格的小導游的過程。在寫作當中，以記敘為主體，同時穿插描寫、抒情等多種表達方式，使整篇文章飽含情理，如“身后的黃浦江，宛若一位嫻靜的江南女子。江里汽笛悠揚的船舶，星星點點，宛如少女發(fā)梢上的飾物，煞是閃爍”，以精彩的比喻描繪出了黃浦江的美景，對家鄉(xiāng)上海的喜愛之情流露于字里行間。文章的末尾，小作者表達了此次事件的感悟，總結出道理，以小見大，升華了文章的主旨。

【滿分作文二】

這事，真帶勁

上海民辦風范中學? 王睿宸

偌大的展廳，一幅幅精雕細刻的畫作垂列兩旁，緩緩穿梭在畫間，細細地感受藝術品的巧奪天工，欣賞、學習、傳承這些美妙的文化，這事，真帶勁。

慢慢踱步進元代展廳，不禁被一幅野竹圖奪去了神。

遠觀，泛黃的紙上，一棵竹子從石縫間探出頭來，靈動且引人注目，為灰白的群石平添了許多生氣。近看，便覺竹葉錯落有致，疏枝勁節(jié)，嫩葉新發(fā)，清韻可人。眾石之上，翠竹傲然挺立，宛若一個高潔傲岸的隱士。讓我不由得想起了一首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！蹦钦娼幸粋€高風亮節(jié)！

“那究竟是什么原因讓作者畫此傲竹？”我喃喃自語道。

我便轉向畫上題字，筆鋒傲然有力，筆法古秀蒼勁，那力透紙背的氣勢與那畫上的傲竹如出一轍?！耙苍S，這和作者傲岸孤潔的為人有關吧?！蔽野底圆孪胫?/p>

正是帶著這樣的疑問，我仿佛推開了藝術之門，又仿佛靈魂深處有個聲音在呼喚著我，令我情不自禁地對這些古畫產生了濃烈的興趣，迫不及待地想深入展廳，一探究竟。

穿過一條幽靜的長廊，不覺進入了明代的展廳。江山勝覽圖便映入了眼簾。

這是幅狹長的淡黃色的古畫，渾身散發(fā)著古老質樸的氣息，向人們訴說著歲月的痕跡。層層山巒、叢叢樹木如雨點般點綴在宣紙上，重山巍然而不突兀，厚重沉穩(wěn);樹密而不亂，清晰可見。

我正納悶，大好江山，竟會沒有一戶人家。

我?guī)е蓡?，靠近畫作。竟發(fā)現(xiàn)層層山巒中隱著幾方梯田。高低錯落卻又井然有序地鑲嵌在山腳和山腰上，宛如為多情的山巒穿上了華麗的錦衣，田中遍布著密密麻麻的細點，似乎就是田里的秧苗。田野旁還有裊裊炊煙，這不正意味著山里有人家嗎？我在恍然大悟的同時，也更贊嘆于作家的畫龍點睛之筆。

我睜大了雙眼，目不轉睛地盯著這幅畫，嘗試找到更多的細節(jié)與暗藏的玄機。在尋找中我了解到古畫的魅力，真帶勁。

輕輕走下瓷磚鋪就的臺階，便是其他藝術品的陳列廳，這里雖說沒有明顯的時代特征，卻也是琳瑯滿目，個個皆是古董珍藏，看的我同樣勁頭十足。

我最喜愛的便數(shù)那犀角杯了。閃耀的燈光下，犀角杯散著一股耀眼的紅光，像是在顯露它的王者氣質。犀角杯上的花紋清晰可見，巧奪天工，有的卷如波浪，蜿蜒巧妙;有的翔如龍騰，煞是霸氣。我試想著自己舉著犀角杯、霸氣酌酒的樣子，不禁樂呵呵地“傻”笑出聲來。

展廳的古畫和珍寶們雖不能言語，卻用它們獨特的方式，向我展示了古老藝術的魅力，每一個獨具匠心的細節(jié)，和別具匠心的設計都深深吸引著我。沉浸在古老藝術、傳統(tǒng)文化的世界里，竟是如此帶勁，令人流連。

緩緩走出展廳，已然又回到了都市的喧鬧中。再次回首那一幅幅美觀精巧的藝術品，雖然我不會雕刻，亦不會作畫，但欣賞、學習、傳承這些文化，依舊帶勁。

【亮點精評與素材解析】

本文的素材選擇非常巧妙，由觀看展覽出來，引出了展覽品背后的歷史文化，使得文章的厚度增加了不少。同時，還引用了清代詩人鄭燮的《竹石》一詩，把古畫中竹子的形態(tài)描摹得淋漓盡致。作者在行文時運用了多種描寫手法，讓人仿佛置身其中，身臨其境，跟隨主人公的腳步參觀展覽，一點也無普通游記的枯燥乏味。另外作者的觀察可謂細致入微，對展品的描寫形象到位，賦予自己獨特個性的見解，如“竹葉錯落有致，疏枝勁節(jié)，嫩葉新發(fā)，清韻可人”，將一幅美輪美奐的竹畫呈現(xiàn)在了讀者眼前。本文結構嚴謹，以“帶勁”為文眼，在文中反復出現(xiàn)，最后更以此結語，與文章開頭遙相呼應，突出主題。