告別與啟程

每年的高校畢業(yè)季，都會涌現(xiàn)出很多啟思明智、意味雋永的畢業(yè)致辭。致辭者，不乏各大學德高望重的校長、知識淵博的教授，還有正值青春年華的畢業(yè)生代表等。在這些致辭里，我們可以聽到師者的殷殷情懷與諄諄教誨，聽到學子的意氣風發(fā)與揮斥方遒。那些有關于大學精神的薪火相傳、對未來航向的指引、對人生的深刻思考與贈別寄語，都蘊含著無窮的智慧與力量。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，當我們仰望星空，腳踏實地，縱使出走半生，歸來亦是少年。

中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院 葉敬忠院長：

《像弱者一樣感受世界》

[致辭節(jié)選]

在我們的社會，人人都想成為一名強者，沒有人想成為弱者;因為人們會認為強者是勝利的象征，而弱者則是失敗的代表。因此，“像弱者一樣感受世界”說起來容易，但真正踐行起來卻是很不容易的，尤其是對于擁有權(quán)力、資源或身份優(yōu)勢的強者，保持一種弱者心態(tài)，更為困難。

大家知道，中國經(jīng)濟多年來保持高速增長，物質(zhì)財富的積累有目共睹，幾乎所有中國家庭都是受益者。我們的社會進入了物質(zhì)極大豐富的時代，但同時我們也發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)財富的快速增長，中國社會的戾氣也在快速加重。這并非危言聳聽，其嚴重程度，幾乎超出了我們的想象。例如，在餐廳、公交、地鐵、高鐵甚至飛機上因為搶座而吵架廝打，醫(yī)鬧事件、校園欺凌、家庭暴力、插隊加塞、開斗氣車，甚至因為被看了一眼就毆打他人……這些現(xiàn)象似乎并不少見。而在網(wǎng)絡場域，更是戾氣四溢，那些所謂的高端人士，在微信群里常常一言不合便惡語相加。

那么，為什么我們的物質(zhì)生活越來越好，但是社會風氣卻越來越充滿戾氣呢？當然原因很多，但我覺得，其中的一個原因便是，不少人總以強者的心態(tài)對待社會、對待他人。

在同學們即將離開母校的最后時刻，我要再次提示大家，記住人文與發(fā)展學院倡導的在社會發(fā)展和日常生活中的普通人視角，尤其是要嘗試像弱者一樣感受世界。

離開校園后，假如你從事扶貧工作，請努力理解窮人的生活現(xiàn)實和生計壓力，不要將自己想象的扶貧方案強加給窮人。若窮人不接受你的方案，請不要貶損他們的素質(zhì)和眼界，你需要嘗試像窮人一樣感受世界。

無論你從事什么工作，請你努力理解那些服務人員、保潔人員、保安人員，努力理解那些無權(quán)者和無錢者，努力理解那些老弱病殘人群，不要以為你真是他們的上帝，不要以為你真比他們高明，不要認為你真是他們的救星，很多事情對你來說，可能是一件區(qū)區(qū)小事，而對他們來說，則可能是令全家焦慮不堪的天要塌下來的大事。

我想告訴大家，一個從來沒有經(jīng)歷過窮苦生活體驗的人，永遠不可能真正明白窮苦生活到底意味著什么;一個從來沒有經(jīng)歷過借錢難的人，永遠不可能真正體會到向別人開口借錢的感受;一個從來沒有撫養(yǎng)過殘疾孩子的父母，永遠不可能真正感受養(yǎng)育殘疾孩子所需要的各種付出和各種滋味。

正是因為人們其實根本不可能真正體悟到弱者的生活現(xiàn)實和心理世界，因此，我們更加需要保持一種態(tài)度，也就是要嘗試“像弱者一樣感受世界”。

[素材解讀]

葉院長的致辭字字珠璣，發(fā)人深思。在畢業(yè)生離校之際，他將一篇富于人文思想與社會反思的致辭作為送給學生們的成人禮，提醒他們保持純真、保持真實，在工作和生活中能夠思考社會、追求意義，能夠時刻深入自己的內(nèi)心，傾聽良知發(fā)出的聲音。他將盧梭的名言 “看到你們這種端莊樸素的裝束，誰還不鄙視虛浮的奢華？”進行化用，對未來的國家棟梁們寄予深情厚望，他說：“看到你們的樸實純真，誰還不鄙視浮躁圓滑;看到你們的高潔志趣，誰還不鄙視精致利己;看到你們對弱者的尊重，誰還不鄙視強者的驕橫？”整篇致辭，充滿樸素的思想與正直的情懷，值得每個人細細品味。

[適用話題]方向;我想對你說;那道光;強者與弱者;人生路，慢慢走……

南京大學 呂建校長

《青春接續(xù)奮斗，前路砥礪馳行》

[致辭節(jié)選]

“凡是過去，皆為序章”。畢業(yè)標志著一個學習階段的完成，也意味著你們即將離開母校，步入更加廣闊的世界，登上新的人生舞臺。這個人生舞臺以五四運動一百周年為序曲，以中國特色社會主義進入新時代為主旋律，以中華人民共和國即將迎來的七十華誕為重奏，以中國發(fā)展面臨的歷史機遇和重大挑戰(zhàn)為背景，它就是在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢新征程中不斷展現(xiàn)人生價值的時代舞臺，就是不斷面對國際環(huán)境變化、科技革命與產(chǎn)業(yè)變革提出的新挑戰(zhàn)與新機遇的時代舞臺，就是不斷適應由開放互聯(lián)、動態(tài)變化的社會所帶來的不確定性選擇的時代舞臺，就是不斷調(diào)整事業(yè)、家庭、親情、友情、愛情等各種錯綜交織關系的時代舞臺，就是不斷抵御由功利主義、拜金主義和享樂主義可能帶來的心靈迷失的時代舞臺。

為此，我想給同學們以下三點建議：

一是既要登高望遠，也要腳踏實地?！肚f子》中說：“井蛙不可以語于?！?，“夏蟲不可以語于冰”，是因為它們受到眼界、境界的局限，這啟示我們，為人處世要有高遠的境界和長遠的眼光，才能看到不一樣的風景。登高望遠不是好高騖遠，同學們必須付諸篤實勤勉的行動，必須堅決克服幻想癥、拖延癥等“時代病”，做行動的巨人，才能步步登高、再上層樓。

二是既要勵學終身，也要敦行致遠。“終身學習是21世紀人的通行證”，在世界變化日新月異、知識更新不斷加快的今天，同學們只有牢固樹立終身學習的理念，不斷完善知識體系，才能使思維視野、思想觀念、認識水平、實踐能力跟上越來越快的時代發(fā)展要求。

三是既要堅守傳統(tǒng)，也要勇于創(chuàng)新。大到國家、民族，小到學校、家庭，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了安身立命的精神命脈，因此，同學們應當自覺做傳統(tǒng)文化的傳承者。但堅守傳統(tǒng)并非囿于傳統(tǒng)，“周雖舊邦，其命維新”，在堅守傳統(tǒng)的同時也要積極發(fā)揚創(chuàng)新精神，從傳統(tǒng)中汲取道德養(yǎng)分和精神力量，從創(chuàng)新中淬煉聰明才干和立世本領，堅定道路，自信前行。