如何發(fā)展中職學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣

黃瑋瑜

摘要：啦啦操（cheerleading）起源于早期的部落，通常作為振奮精神、提升士氣的一種儀式，儀式中通過舞蹈和歡呼激勵(lì)鼓舞奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的勇士們，盼望著他們凱旋而歸。啦啦操至今已有100多年的歷史，經(jīng)過時(shí)代的傳播與發(fā)展，到目前為止已成為被我國廣大青少年追捧的一項(xiàng)體育活動(dòng)。啦啦操的普及性極強(qiáng)，融合了體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂等項(xiàng)目，因?yàn)槔怖膊倬哂星啻夯盍Α⒎e極向上的風(fēng)貌，所以本文針對(duì)如何發(fā)展中職學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣進(jìn)行探索和研究，總結(jié)出有效適宜的方法。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生、啦啦操、發(fā)展興趣

引言：

隨著人民生活水平和質(zhì)量方面的不斷提高，集保健、醫(yī)療、健身、娛樂于一體的啦啦操越來越被廣大青年所重視與喜愛。在中職學(xué)生的生活中，應(yīng)大力發(fā)展健身活動(dòng)緩解學(xué)習(xí)和技術(shù)制造方面的勞累。啦啦操還具有團(tuán)隊(duì)文化精神，在中職校園中進(jìn)行還可以體現(xiàn)發(fā)展良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的良好作風(fēng)品質(zhì)，使中職校園文化得到發(fā)展。由此，需要有效地宣傳和召集在中職院校中喜愛啦啦操運(yùn)動(dòng)的青年同學(xué)，并向其他人推廣宣傳。

一、啦啦操在中職院校中的現(xiàn)狀

目前我國啦啦操在高等院校的青年群體中形成了良好的氛圍，但相對(duì)于中職院校，發(fā)展速度過于緩慢。在很多中職院校中，啦啦操僅是一種表演形式和項(xiàng)目，并不能形成長期穩(wěn)定的課程和活動(dòng)。很多人認(rèn)為啦啦操只是小眾人群發(fā)展的活動(dòng)，甚至有些人質(zhì)疑將啦啦操推廣的必要性。探究這種現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，則是中職院校的課余文化活動(dòng)較為單一，學(xué)生沒有強(qiáng)烈的意識(shí)到啦啦操其他的特征和重要性，對(duì)啦啦操?zèng)]有切身的體會(huì)和實(shí)踐。因此，若想改變這種現(xiàn)狀，就必須提高中職院校學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣和更深刻的認(rèn)知。

二、提高中職院校學(xué)生對(duì)啦啦操興趣的途徑

2.1將啦啦操引入學(xué)校課堂

中職院校在數(shù)量和規(guī)模上都日漸強(qiáng)大，在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了高度重視專業(yè)課、輕視體育活動(dòng)的情況，導(dǎo)致學(xué)生的體育活動(dòng)發(fā)展緩慢，呈現(xiàn)出學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)性、針對(duì)性和時(shí)效性等特點(diǎn)。在體育方面，啦啦操作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)?？梢試L試將傳統(tǒng)體育課程與啦啦操相結(jié)合，將啦啦操直接引入課堂，激發(fā)教師和學(xué)生的積極性。在課堂中教師由淺入深的傳播教授啦啦操的內(nèi)容，還可以通過籃球、排球、足球賽等大型比賽中增添表演啦啦操的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐和比賽活動(dòng)增加中職學(xué)生對(duì)其的興趣，從而加深普及的過程。

2.2多層次開展啦啦操活動(dòng)

啦啦操需要學(xué)生了解基本內(nèi)容和形成一定的社團(tuán)組織，在中職院校中，可以由老師帶隊(duì)建立啦啦操社團(tuán)，大面積宣傳推廣，將對(duì)啦啦操感興趣的學(xué)生納入社團(tuán)當(dāng)中，社團(tuán)成員一起學(xué)習(xí)研究新的動(dòng)作和想法。但是這種想法需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力配合，例如提供排練的場(chǎng)地和服裝材料資金方面的支持。除此之外，社團(tuán)還可以自發(fā)與其他學(xué)校進(jìn)行啦啦操比賽，社團(tuán)不僅僅是代表學(xué)校參賽，更是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自身的競爭力和興趣。

2.3加強(qiáng)中職院校啦啦操的師資力量

正確的引導(dǎo)者往往是至關(guān)重要的，中職教師對(duì)啦啦操的認(rèn)識(shí)程度方面較弱，學(xué)校也集中重視專業(yè)課知識(shí)，所以無法為學(xué)生提供教授啦啦操體育活動(dòng)的教師。正因如此，需要不斷擴(kuò)充招收對(duì)啦啦操知識(shí)精通的教師，例如健美操教練、舞蹈教練、藝術(shù)體操者等等，對(duì)其進(jìn)行定期考核，并開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，與學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)歷程和經(jīng)驗(yàn)，教授學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的技巧，培養(yǎng)他們的興趣，從而達(dá)到良好的反饋效果。

三、影響啦啦操在中職院校興趣缺失的因素

3.1在中職院校中宣傳度低

在中職院校中學(xué)生對(duì)啦啦操的接受度和認(rèn)知度普遍較低，僅僅通過校園網(wǎng)站、宣傳欄、校園報(bào)紙等途徑進(jìn)行推廣宣傳往往是不夠的，在日常的體育教學(xué)中，應(yīng)采取校園啦啦操競賽活動(dòng)奠定學(xué)生對(duì)啦啦操的參與度，其次在賽后要開展社團(tuán)等組織，由專業(yè)老師進(jìn)行授課，對(duì)啦啦操進(jìn)一步深入教學(xué)，要充分使用校園媒體，使學(xué)生充分了解啦啦操主要內(nèi)容并產(chǎn)生興趣。

3.2學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣和認(rèn)知存在偏差

興趣是學(xué)習(xí)事物最好的老師，它可以激發(fā)學(xué)生的無限潛能和學(xué)習(xí)熱情，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。在中職院校，學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣度較低，認(rèn)知方面也存在一些不同與誤解。例如學(xué)生普遍認(rèn)為啦啦操過于熱情奔放，而男生會(huì)認(rèn)為啦啦操是一項(xiàng)專屬于女生的活動(dòng)，不適合男生學(xué)習(xí)，如此造成了男生的興趣缺失，學(xué)習(xí)的想法也隨之降低。針對(duì)上述情況，學(xué)校和教師向?qū)W生傳播正確的認(rèn)識(shí)觀就顯得尤為重要。通過教師的多方面講授，使學(xué)生們樹立正確的啦啦操觀念，也豐富課余的生活。

結(jié)束語：

綜上所述，將啦啦操在在中職院校中推廣不僅可以強(qiáng)身健體，還能營造良好積極向上的校園文化氛圍。啦啦操在中職院校中開展情況正在向好的方面發(fā)展，青年學(xué)生的興趣也將不斷提高。在培養(yǎng)中職學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣中，應(yīng)該采取積極向上的傳播途徑，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，積極開展組織啦啦操比賽和表演，不斷促進(jìn)啦啦操的發(fā)展，建設(shè)多樣化的啦啦操體系。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，相信在未來的中職院校中，啦啦操能更好的幫助學(xué)生發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力。

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