青少年新媒體使用的現(xiàn)狀研究

張一杰

摘 ?要：隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，新媒體日益成為青少年生活和學(xué)習(xí)中的必需品，青少年對(duì)于新媒體的需求與日俱增。本文總結(jié)了國內(nèi)外青少年新媒體使用現(xiàn)狀，分析了新媒體給青少年帶來的影響，旨在探究世界范圍內(nèi)青少年新媒體使用現(xiàn)狀的差異和普遍性，促進(jìn)青少年新媒體使用的合理化。

關(guān)鍵詞：新媒體;青少年;使用現(xiàn)狀

1 ?前言

新媒體涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式。包括所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊雜志等。調(diào)查結(jié)果顯示，新媒體已經(jīng)成為了人們溝通交流的主要渠道，而且更成為青少年放松、享受閑暇時(shí)光的伴侶。[1]青少年作為新媒體生活的重要參與者以及最活躍的群體，一方面，其生活環(huán)境隨著媒體的發(fā)展而變化，同時(shí)，每個(gè)青少年在通過媒體參與社會(huì)互動(dòng)時(shí)也在影響其自身的發(fā)展，包括生活習(xí)慣、人格特質(zhì)、思維模式和情感體驗(yàn)等。每年我國網(wǎng)民的人數(shù)都在不斷地攀升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017 年網(wǎng)民 7.7 億，手機(jī)網(wǎng)民 6 億多，絕大多數(shù)青少年都會(huì)上網(wǎng)，青少年群體也都擁有手機(jī)、平板電腦等等移動(dòng)終端。[2]在我國的青少年中，有85.3%是網(wǎng)民。這表明新媒體成為了青少年們重要的社交和生活方式。面對(duì)各種媒介的吸引，青少年難以自我控制，生活會(huì)被各種游戲或者娛樂所掩蔽，在這種情況下，青少年易產(chǎn)生心理障礙，出現(xiàn)諸多問題，例如：校園欺凌、道德缺失、盲目跟風(fēng)等。這些問題影響青少年的身心發(fā)展，需要盡快進(jìn)行干預(yù)。為應(yīng)對(duì)時(shí)代需求，我們應(yīng)該深刻理解青少年在媒體使用中的一些特征，以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們產(chǎn)生的影響，積極引導(dǎo)青少年合理進(jìn)行新媒體使用。

2 ?青少年新媒體使用現(xiàn)狀

美國是新媒體行業(yè)的領(lǐng)先國家，青少年對(duì)于新媒體的需求與日俱增，這促使美國的相關(guān)公司一直在改進(jìn)技術(shù)和設(shè)備來滿足青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的需要。Facebook是美國青少年經(jīng)常使用的社交媒體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，普通Facebook用戶每天登陸5.6次，青少年更是高達(dá)8.2次，超過80%的美國人通過各種媒體渠道在推特上獲取過信息，幾乎每個(gè)青少年都有Facebook賬號(hào)。[3]美國電子社交媒體最開始的內(nèi)容比較單一，現(xiàn)在則有豐富的多種形式，影響力也在不斷增強(qiáng)，并且，美國電子社交媒體的發(fā)展，越來越趨向于多種功能于一體的綜合性社交平臺(tái)。美國青少年電子社交媒體使用的功能主要在于維護(hù)社交關(guān)系，社交媒體已經(jīng)成為青少年聯(lián)系和交往的重要渠道。騰訊QQ與微信是中國青少年經(jīng)常使用的社交媒體。它們的主要功能是獲得即時(shí)信息、朋友動(dòng)向、社會(huì)新聞，同時(shí)分享自己的一些生活狀態(tài)。中美兩國青少年在社交媒體的使用上存在特征和內(nèi)容上的差異。中美青少年相比，中國青少年網(wǎng)齡更長(zhǎng)，上網(wǎng)所花費(fèi)的時(shí)間也更多，使用更多的工具，男性比女性的上網(wǎng)比例也更高。其次，中國青少年在電子社交媒體上更多的展現(xiàn)出對(duì)于維護(hù)關(guān)系的需求。

泰國一項(xiàng)關(guān)于青少年電子媒體使用的研究顯示，在青少年中，94%有手機(jī)，77%臥室有電視，47%在臥室可上網(wǎng)。但只有19%的人家中有使用電子設(shè)備的規(guī)定。[4]這說明幾乎所有受訪者都可以輕松訪問多種類型的電子媒體，但是父母對(duì)于青少年媒體使用的重視程度和引導(dǎo)顯然是不夠的。

3 討論

新媒體使用中青少年的心理健康問題，主要是因?yàn)樵谛旅襟w上存在著較多的暴力內(nèi)容，由于青少年比較小，抵御不良信息的能力比較弱，因此容易受到這些暴力信息的影響。其次，網(wǎng)絡(luò)上有較多的負(fù)面觀點(diǎn)，這些負(fù)面信息會(huì)對(duì)青少年的心理健康造成一定的傷害。從家庭角度來看，家人的溺愛和管理松懈可能導(dǎo)致此類問題。

網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)模式為均衡型的青少年其心理社會(huì)適應(yīng)狀況最好，社交娛樂型青少年的心理社會(huì)適應(yīng)狀況最差。鼓勵(lì)均衡的網(wǎng)絡(luò)使用、提升青少年的媒體素養(yǎng)是促進(jìn)青少年的心理社會(huì)適應(yīng)的有效途徑。[5]

青少年的網(wǎng)絡(luò)安全需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的重視和共同參與。[6]與其他國家相比，我國社會(huì)、學(xué)校及家庭對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度明顯偏低?？偟膩碚f，對(duì)于青少年的網(wǎng)絡(luò)使用，缺乏相關(guān)的安全政策，經(jīng)費(fèi)不足，青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育體系還不夠完善，網(wǎng)絡(luò)安全教育方面的師資力量不充足，偏遠(yuǎn)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全教育并未覆蓋，很多家長(zhǎng)不具備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，在教育青少年養(yǎng)成安全上網(wǎng)的好習(xí)慣上會(huì)存在一定的偏差。

參考文獻(xiàn)

[1] ?文涵.（2018）.新媒體對(duì)青少年的影響及對(duì)策研究——以手機(jī)為例.淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，18（5），57-58.

[2] ?張瑾.（2017）.新媒體環(huán)境下青少年心理健康問題研究. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技（10），239-240.

[3] ?李偉，&徐玲玲.（2015）.中美青少年社交媒體應(yīng)用比較. 人民論壇（a12），244-246.

[4] ?Kiatrungrit，K.，& Hongsanguansri，S. .（2014）. Cross-sectional study of use of electronic media by secondary school students in bangkok，thailand. Shanghai Archives of Psychiatry，26（4），216-226.

[5] ?沈彩霞.（2015）.青少年網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)類型與心理社會(huì)適應(yīng).中國電化教育，（12），18-24.

[6] ?劉佳佳.（2018）. 關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)安全，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng). 中國信息安全，（6），60-64.