模擬一帶一路高峰論壇有感

【關(guān)鍵詞】 ?模擬一帶一路高峰論壇 初中思政教學(xué) 理論性和實踐性相統(tǒng)一

【中圖分類號】 ?G633.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A 【文章編號】 ?1992-7711（2019）23-013-03

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治教師座談會上提出了，思政教學(xué)中要推進八個統(tǒng)一。作為思政教師，在《道德與法治》教學(xué)中一直堅持推進理論性和實踐性的統(tǒng)一。在教學(xué)中開展了模擬一帶一路高峰論壇活動?；顒咏Y(jié)束之后，以此文做總結(jié)，不斷推進思政教學(xué)。

一、確定主題，文化展示交流（準備）

在開展活動的準備階段，選取了一帶一路沿線的17個國家（首腦），分別是1.阿根廷馬克里總統(tǒng)2.白俄羅斯盧卡申科總統(tǒng)3.智利巴切萊特總統(tǒng)4.捷克澤曼總統(tǒng)5.哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫總統(tǒng).6.老撾本揚國家主席7.俄羅斯普京總統(tǒng)8.瑞士洛伊特哈德聯(lián)邦主席9.越南陳大光10.柬埔寨洪森首相11.意大利真蒂洛尼總理12馬來西亞納吉布總理13.蒙古國額爾登巴特總理14.緬甸昂山素季國務(wù)資政15.巴基斯坦謝里夫總理16.西班牙拉霍伊首相17.斯里蘭卡維克勒馬辛哈總理。全班共51人，每3人負責(zé)一個國家。在班會課上向全班同學(xué)介紹所代表的國家，主要內(nèi)容是：①所代表國家的概括（地理人口主要歷史）②你所感興趣的所在國家的文化③演唱所代表國家的歌曲或者教大家說所在國家的語言。④接受其他同學(xué)提問。

活動要確定峰會的主題，經(jīng)過學(xué)生討論，主題定為：未來科技與環(huán)境保護。主要任務(wù)是商討一帶一路沿線國家在環(huán)境保護和科技發(fā)展的舉措，以及商討國家之間的合作與交流，促進沿線國家的共同發(fā)展，實現(xiàn)多贏。

從思政理論來看，習(xí)近平主席2014年3月27日在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講，題目為《文明交流互鑒是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力》，提出：文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。文明是平等的，人類文明因平等才有交流互鑒的前提。文明是包容的，人類文明因包容才有交流互鑒的動力。2019年5月15日，習(xí)近平主席在亞洲文明對話大會開幕式上發(fā)表演講，題目為《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體》文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。堅持相互尊重、平等相待。堅持美人之美、美美與共。堅持與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。

初中的《道德與法治》中明確提出堅定文化自信，加強文明交流互鑒?，F(xiàn)今中國，要堅持文化自信，建設(shè)好中國特色社會主義文化，要繼承發(fā)揚好中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，要善于吸收、借鑒不同文化中的優(yōu)秀文化。那么就要了解不同的文化。全班分小組了解一帶一路國家不同的文化，然后向大家介紹，了解是互信、交流、互鑒的前提。每個組只介紹自己代表的國家，而全班同學(xué)了解了十七個不同的國家的文化，每個小組還要用自己介紹國家的語言來唱歌或者說話，也更加讓同學(xué)們體會到了各國文化的豐富多彩，世界因為有不同的文化而異彩紛呈，異彩紛呈的文化也讓世界變的豐富多彩，豐富多彩的世界給大家?guī)砹瞬煌捏w會和感受。增強文化交流互鑒，就是為了建設(shè)一個更加和諧美好的世界！

二、小組合作，共商人類命運（會議）

首先由主持人致辭并宣布開幕。然后，各國代表圍繞“未來科技與環(huán)境保護”議題發(fā)言。每三個同學(xué)代表一個國家，分別是十七個代表國——捷克、哈薩克斯坦、阿根廷、白俄羅斯、智利、老撾、俄羅斯、馬來西亞、蒙古、緬甸、巴基斯坦、西班牙、瑞士、越南、柬埔寨、意大利、斯里蘭卡，規(guī)定每個國家代表發(fā)言時間為4分鐘，然后接受其他國家2分鐘的提問。

最終總計開會時間兩個多小時，這也考驗了同學(xué)們的耐力，每位同學(xué)的注意力自始至終高度集中。傾聽每組不同國家的發(fā)言，圍繞針對于臭氧層保護、環(huán)境制約和經(jīng)濟發(fā)展、垃圾處理、風(fēng)力太陽能發(fā)電、發(fā)展綠色經(jīng)濟、創(chuàng)新改善科技角度、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等議題內(nèi)容，每個國家都有著相應(yīng)的科技進步、經(jīng)濟發(fā)展和保護環(huán)境的措施和政策。各個國家代表發(fā)言之后，各代表團進行協(xié)商，會議的成果以“一帶一路”高峰論壇聯(lián)合公報的形式發(fā)布。

模擬“一帶一路”高峰論壇“未來科技與環(huán)境保護”聯(lián)合公報（節(jié)選）

一、時代背景

1. 環(huán)境遭到的破壞及其危害和嚴重。各種數(shù)據(jù)表明，我們的母親地球正在遭到嚴重摧殘?！耙粠б宦贰毙枰獮榇素撠?zé)并且改善我們地球母親的環(huán)境。“一帶一路”合作進入新階段，經(jīng)濟增長和科技發(fā)展的同時我們面臨環(huán)境惡化的嚴峻挑戰(zhàn)。

2. 隨著世界發(fā)展中國家不斷發(fā)展的要求迫切，工業(yè)對于環(huán)境的污染程度急劇上升?！耙粠б宦贰敝写蟛糠譃榘l(fā)展中國家，應(yīng)該擔(dān)任時代使命，為環(huán)境保護做出更大貢獻。

3. 科技的迅速發(fā)展為環(huán)境保護提供了更多的途徑，環(huán)境保護為科技發(fā)展提供動力?？萍及l(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系是相互促進、相互依存的。如：物聯(lián)網(wǎng)的有效使用，

4. “一帶一路”國家人口多，區(qū)域廣泛，合作前景廣闊。

二、共同理念

1. 平衡科技發(fā)展與環(huán)境保護是我們的宗旨。在保護環(huán)境的前提下，最大限度地發(fā)展科技。

2. 發(fā)展科學(xué)技術(shù)促進環(huán)境保護。我們應(yīng)該利用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)，進行科技創(chuàng)新，并以此用更多更有效率的方法進行環(huán)境保護。

3. 環(huán)境保護以增進可持續(xù)發(fā)展性，可持續(xù)發(fā)展是國家發(fā)展的重要保障也是世界發(fā)展重要的一點。環(huán)境保護促進經(jīng)濟、資源的有效利用，使資源能夠可持續(xù)發(fā)展，使人民更加幸福。

4. 建立各國合作關(guān)系，構(gòu)建跨國綠色組織，促進世界各國一起進行環(huán)境保護，“一帶一路”從金融、科技、文化等各個方面攜手促進科技與環(huán)境保護的和諧發(fā)展。

三、實際行動

1. 技術(shù)：（1）合作研制綠色技術(shù)，各國科技方面的合作要關(guān)注對環(huán)境的影響。（2）發(fā)展新能源，并利用高效能源，如：太陽能、核能。重視新能源的研究與開采。重視能源的利用。（4）擴大環(huán)保科技領(lǐng)域，擴大其科技所屬類型的范圍。

2. 合作：促進合作綠色化，相互監(jiān)督。

3. 政策：（1）聯(lián)合其它國家，促進環(huán)保理念的全球化，但是不能讓其走向極端。（2）通過政策控制污染及其他影響環(huán)境的因素，對接各種政策，促進全球化環(huán)境保護的統(tǒng)一性，加大環(huán)保力度。

2012年黨的十八大明確提出“要倡導(dǎo)人類命運共同體意識，在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切”。面對逆全球化，總書記站在人類發(fā)展的高度，倡導(dǎo)推動構(gòu)建人類命運共同體，構(gòu)建世界各國機會均等、合作共贏的發(fā)展模式，蘊含著“包容性發(fā)展”和“共享”理念的實質(zhì)，為推動新型國際關(guān)系的構(gòu)建與全球治理體系的變革貢獻了中國智慧和中國方案。構(gòu)建人類命運共同體思想作為一種激勵人類合作共贏的理念導(dǎo)向，在價值上與馬克思“真正共同體”思想高度契合，彰顯了中國共產(chǎn)黨人矢志不渝追求人類共同進步和發(fā)展的世界情懷。構(gòu)建人類命運共同體思想是馬克思主義中國化的重要理論成果。反映了經(jīng)濟全球化時代發(fā)展的必然要求。適應(yīng)了新時代中國與世界關(guān)系的歷史性變化。為世界貢獻了中國方案和中國智慧。

從思政理論來，初中的《道德與法治》教學(xué)涉及到了建設(shè)人類命運共同體。體現(xiàn)在當今世界形勢復(fù)雜，保守主義、貿(mào)易壁壘抬頭的今天，我國領(lǐng)導(dǎo)人提出了人類命運共同體的偉大戰(zhàn)略，對于初中生來說，知道容易，理解困難，通過模擬峰會，不同國家的領(lǐng)導(dǎo)人坐在一起，為解決共同面臨的問題來出謀劃策，共商未來，這是人類命運共同體的美好未來景象，就是應(yīng)該一起努力，建設(shè)更美好的世界。

四、思想升華，總結(jié)提升價值（總結(jié)）

活動結(jié)束之后，進行了總結(jié)。以下是學(xué)生總結(jié)的部分內(nèi)容：

優(yōu)點：1. 這次會議鍛煉了我的語言表達能力。面對全班的同學(xué)上臺發(fā)言是一個不小的挑戰(zhàn)，而為時兩分鐘的提問環(huán)節(jié)也非?？简炍业恼Z言組織能力。圓滿完成了我的部分，對我而言是個不小的挑戰(zhàn)。

2. 讓我們對此次議題的理解更為透徹。有些同學(xué)展現(xiàn)了自己在不同領(lǐng)域的了解。

3. 讓我們進行了很多實踐，這是很重要的。它讓我們在會議的準備過程中經(jīng)歷了與隊友的交流、搜集資料。這讓我們在以后步入社會能夠有更多的能力去做工作，有更多的實際能力。這樣的素質(zhì)教育讓我們受益匪淺。

4. 更重要的是，這次會議讓我們心系祖國、心系天下。每個組作為一個國家的代表，向其他同學(xué)介紹了自己國家的各項科技發(fā)展與環(huán)境保護方面的成就。這增長了我的眼界與見識。通過模擬峰會，我更加深刻地理解了“一帶一路”的偉大構(gòu)想，理解了人類命運共同體的優(yōu)越性。我立志奮發(fā)有為，努力學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

不足：1. 作為各國國家元首，部分同學(xué)沒有進行認真研究。沒有完全認識到國家元首參加會議的原因。有些同學(xué)側(cè)重于本國的科技與環(huán)境保護的介紹，但是這個會議所關(guān)注的是未來一帶一路合作的走向，而不是讓各國代表來做宣傳的。雖然我們水平不夠，但是應(yīng)該盡自己的力去把它做成想國際會議的樣子。

2. 討論的話題有些與一帶一路關(guān)聯(lián)程度不大，這個難度系數(shù)較大，所以各組都做得不怎么好，有些國家沒有將會議主題與一帶一路很好地結(jié)合。這是我們最稀缺的。合作氣氛，并沒有完全體現(xiàn)。

3. 考慮到中學(xué)生的實際情況，應(yīng)該在會議之中安排兩次休息。希望我們在下次活動中能改正這些缺點，做得更好

2013年由中國國家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議?！耙粠б宦贰眹H合作高峰論壇是中國政府主辦的活動，主要包括開幕式、圓桌峰會和高級別會議三個部分。2017年5月和2019年4月分別舉行了兩屆。第一屆主題為“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”，第二屆主題為“共建‘一帶一路’、開創(chuàng)美好未來”。取得了一系列重要成果。一是共繪藍圖指引未來行動。二是共聚力量打造務(wù)實成果。三是共結(jié)伙伴深化互聯(lián)互通。四是共創(chuàng)機制提供有力支撐。經(jīng)過6年的共同努力，“一帶一路”國際合作已形成以高峰論壇為關(guān)鍵點，各領(lǐng)域多邊合作為支撐的基本結(jié)構(gòu)，為長遠發(fā)展提供了有效機制保障。高峰論壇是“一帶一路”框架下最高規(guī)格的合作平臺。要堅持開放共贏。要聚焦創(chuàng)新驅(qū)動。要促進均衡發(fā)展。要深化交流互鑒?！耙粠б宦贰眹H合作高峰論壇，一是全面總結(jié)“一帶一路”建設(shè)的積極進展，展現(xiàn)重要成果，凝聚合作共識，鞏固合作態(tài)勢。二是共商重要合作舉措，深化伙伴關(guān)系，實現(xiàn)聯(lián)動發(fā)展。三是在推進中國發(fā)展的同時，推動國際合作，實現(xiàn)合作共贏。論壇的成果主要有：推進戰(zhàn)略對接，密切政策溝通;深化項目合作，促進設(shè)施聯(lián)通;擴大產(chǎn)業(yè)投資，實現(xiàn)貿(mào)易暢通;加強金融合作，促進資金融通;增強民生投入，深化民心相通。

從理論上來說，馬克思恩格斯擁有豐富的國際交往思想。由于地理大發(fā)現(xiàn)和工業(yè)革命的相互促進，各國之間的聯(lián)系日益增多，依賴日益增強，國際交往日益頻繁，因此馬克思恩格斯在大量著作中系統(tǒng)地論述了國際交往與生產(chǎn)力發(fā)展、文化傳播、交通運輸革命、全球化等的關(guān)系。“一帶一路”戰(zhàn)略本質(zhì)就是一種國際交往，馬克思恩格斯的國際交往理論對于中國更好地參與全球化、完善并有效地實施“一帶一路”戰(zhàn)略，推動構(gòu)建人類命運共同體，具有重要的現(xiàn)實意義。馬克思主義開放經(jīng)濟思想是關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的世界觀和方法論，其關(guān)于國際分工、對外貿(mào)易、世界市場、國際價值等具體問題的分析和所體現(xiàn)的方法論基礎(chǔ)，已經(jīng)包含著“一帶一路”倡議的最早理論萌芽?！耙粠б宦贰背h也是馬克思主義經(jīng)濟理論與中國當代實踐的又一次成功結(jié)合，是馬克思主義開放經(jīng)濟思想的重要實踐平臺。

初中《道德與法治》教材中也提到過一帶一路，作為中學(xué)生，要理解一帶一路會議的只能通過電視等媒體的報道，大家都感覺離中學(xué)生太遠，所以大部分同學(xué)僅限于知道，了解的不多，更加談不上理解。推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，最好能親身參與。而對于中學(xué)生而言，參與的意義更加在于更好地理解一帶一路，同時也鍛煉自己的能力，從而產(chǎn)生對國家政策的高度認可，自覺為國家做貢獻。提升自己的價值認識！提高核心素養(yǎng)。

從思政理論來看，一帶一路是國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，是我國領(lǐng)導(dǎo)人首先提出影響世界的重大發(fā)展戰(zhàn)略。“一帶一路”建設(shè)秉持的是共商、共建、共享原則，“一帶一路”建設(shè)是構(gòu)建我國開放型經(jīng)濟新體系的頂層設(shè)計，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重大舉措，是中國為世界提供的一項充滿東方智慧、實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展的方案。

思政教學(xué)應(yīng)該是鮮活的，適應(yīng)時代的教學(xué)，應(yīng)該是緊緊結(jié)合黨和國家的重大方針的教學(xué)，否則，思政教學(xué)就失去了他的生命力，也無法完成應(yīng)有的使命?，F(xiàn)在，我國已經(jīng)同137個國家和30個國際組織簽定了197份“一帶一路”文件。我國堅持共商共建共享原則，堅持開放理念，努力實現(xiàn)高標準、惠民生、可持續(xù)目標，推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展。

在中學(xué)教學(xué)生涯中，我也曾開開展過模擬招聘、模擬法庭、模擬聯(lián)合國、模擬世界糧食危機論壇等教學(xué)活動。而模擬一帶一路活動在初中階段并不多見，通過模擬參與最新的重大時政事件，可以培養(yǎng)好學(xué)生各方面綜合素質(zhì)，比如搜集資料，整合信息，觀點提煉，制作課件，交流發(fā)言，反思體會等，從思維、語言、組織管理等方面鍛煉學(xué)生。更主要的是更加確立好良好的人生觀、世界觀和價值觀，扣好人生的第一粒扣子。也許有人認為，初中就開展這種活動是不是太難了，培養(yǎng)學(xué)生的思政素質(zhì)，應(yīng)該是越早越好！

用時代的新事物來組織思政教學(xué)，把發(fā)生在學(xué)生學(xué)習(xí)階段的國家大事變成學(xué)生也可以參與的身邊事，從自身的活動中去體會國家的重大方針政策，把以前只能看的新聞變成可以參與的新聞，新時代的學(xué)生更應(yīng)該有積極勇于依法參與國家政治生活的勇氣和能力。在教學(xué)中，推進思政課中理論性和實踐性相統(tǒng)一，根本目的還是培養(yǎng)好中國特色社會主義事業(yè)的接班人，立鴻鵠志，做奮斗者，志存高遠，心懷天下，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！

本文為2019年廣州市“百個學(xué)校思想政治理論課課題”立項項目成果。課題名稱為：初中思政課中推進理論性與實踐性相統(tǒng)一—以開展中學(xué)模擬一帶一路高峰論壇為例。課題編號：030，課題負責(zé)人：張建新。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]楊建新，徐雙俊，閻麗麗.《準確把握構(gòu)建人類命運共同體思想的內(nèi)在邏輯》.

[2]張峰.《馬克思主義研究》.上海海事大學(xué)文理學(xué)院上海財經(jīng)大學(xué)博士后流動站.

[3]張忠華，劉飛.《馬克思主義開放經(jīng)濟思想與一帶一路戰(zhàn)略》.

[4]王毅.開啟“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展新征程》.《求是》2019年9月.