現(xiàn)代信息技術(shù)下高中英語教師專業(yè)發(fā)展

郝德華

摘要：信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域在給教師專業(yè)發(fā)展帶來機(jī)遇的同時(shí)，也使其面臨諸多的挑戰(zhàn)。本文以現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為背景，探討了高中英語教師必備的幾種應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，以期能夠?yàn)楦咧杏⒄Z教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)??高中英語教師??專業(yè)發(fā)展

《高中英語課程教學(xué)要求》明確指出，各學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語教學(xué)模式，改進(jìn)以教師講授為主的單一教學(xué)模式?！碑?dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)、信息與交流技術(shù)的發(fā)展已在全球引發(fā)了包括英語教學(xué)在內(nèi)的各個(gè)學(xué)科教學(xué)的革命。信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域，不僅給教師專業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)遇，而且也使其面臨諸多的挑戰(zhàn)。一方面，信息技術(shù)是新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容;另一方面，信息技術(shù)也是新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的方式和手段。

一、什么是信息技術(shù)

人們對(duì)信息技術(shù)的定義，因其使用的目的、范圍、層次不同而有不同的表述，其一，認(rèn)為信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下用以獲取、加工、存儲(chǔ)、變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息，包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱;其二，認(rèn)為信息技術(shù)是管理、開發(fā)和利用信息資源的有關(guān)方法、手段與操作程序的總稱。

總的來說，信息技術(shù)（InformationTechnology）是指用于管理和處理信息的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及開發(fā)應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（Information and Com-munications Technology，ICT），主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。

二、什么是教師專業(yè)發(fā)展

關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的概念，不同的學(xué)者從不同的角度進(jìn)行了探討。有人認(rèn)為“是指教師的專業(yè)成長(zhǎng)或內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進(jìn)和豐富的過程”;有人認(rèn)為是“以教師專業(yè)自覺意識(shí)為動(dòng)力，以教師教育為主要輔助途徑，從而使教師的專業(yè)知識(shí)能力素質(zhì)和信念系統(tǒng)不斷完善、提升的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程”;還有人認(rèn)為“是指教師作為專業(yè)人員在學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能、職業(yè)態(tài)度等方面不斷完善的過程，即一個(gè)由新手逐漸發(fā)展成為一個(gè)專家型教師的過程。筆者比較贊同最后一種觀點(diǎn)。

三、高中英語教師專業(yè)發(fā)展必備的信息技術(shù)在諸多的信息技術(shù)中，高中英語教師究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些信息技術(shù)，焦建利認(rèn)為教師必備之信息技術(shù)必須具有如下五個(gè)特征：一是教師學(xué)得會(huì)的信息技術(shù);二是教師用得上、用得起、用得好的信息技術(shù);三是能減輕教師日常工作負(fù)擔(dān)的信息技術(shù);四是能提升教師勞動(dòng)創(chuàng)造性的信息技術(shù);五是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的信息技術(shù)。因此，對(duì)處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高中英語教師的教育應(yīng)著眼于提升教師學(xué)習(xí)能力和在教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，具體包括對(duì)如下幾個(gè)方面技術(shù)的使用：

（1）搜索引擎在這個(gè)千變?nèi)f化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息以驚人的速度更新?lián)Q代，教師不可能無所不知，而搜索引擎是查找資源的重要途徑，能成為教師的有用幫手。最常用的搜索引擎是Google、Baidu、Yahoo和Altavista。搜索引擎一般都具有利用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索的功能，在每個(gè)供輸入查詢關(guān)鍵詞（keyword）的空欄輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊右側(cè)的搜索（search）按鈕，或者按回車鍵，該搜索引擎就會(huì)瞬間在龐大的資源庫中搜索出含有該關(guān)鍵詞的所有信息。有時(shí)，搜索引擎針對(duì)一個(gè)關(guān)鍵詞可能給出幾百，甚至幾萬到十幾萬個(gè)結(jié)果，這就需要使用一些技巧優(yōu)化檢索方法：一是使用字段檢索方法，縮小檢索范圍進(jìn)行二次檢索

（2）PowerPoint和QQ。PowerPoint和QQ是時(shí)下廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域的表達(dá)和展示個(gè)人的技術(shù)。①PowerPoint。演示文稿PowerPoint是全世界教師使用最頻繁的應(yīng)用軟件之一，尤其是它簡(jiǎn)便、易學(xué)、易用以及與多媒體組合后強(qiáng)大的功能深受教師的喜愛。如何應(yīng)用PowerPoint軟件來制作漂亮而實(shí)用的課件，如何利用控件技術(shù)充分發(fā)揮演示文稿的多媒體組合功能，如何恰當(dāng)?shù)乩醚菔疚母褰M織教學(xué)，使自己的演示文稿滿足教學(xué)需要，這是一門學(xué)問和科學(xué)，是一種高級(jí)的表達(dá)展示技術(shù)和視聽藝術(shù)，也是對(duì)廣大英語教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的挑戰(zhàn)。②QQ，QQ是一款基于Internet的即時(shí)通信（IM）軟件，它支持在線聊天、視頻電話、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)斷點(diǎn)續(xù)傳文件、共享文件、網(wǎng)絡(luò)硬盤、自定義面板、QQ郵箱等多種功能。

教師可以通過QQ在QQ空間寫日志，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，也可以利用QQ和同行以及學(xué)生進(jìn)行交流，獲取最新的教學(xué)資訊和教學(xué)反饋，以改進(jìn)和提高自己的教學(xué)。恰當(dāng)?shù)厥褂肣Q，可以幫助教師成為一個(gè)自覺而有效的理性的反思者，QQ還可以成為教師做科研的一種有效途徑，提升教師的能力素質(zhì)和專業(yè)水平。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)資源琳瑯滿目、千姿百態(tài)，如何在浩瀚如海的網(wǎng)絡(luò)資訊中快速找到自己所需要的信息尤為重要。①網(wǎng)上詞典和百科全書。目前，網(wǎng)上的詞典有很多，主要的有金山詞霸、有道詞典、海詞在線詞典、韋氏詞典（Merriam-Webster?Dictionary）;Cambridge Dictionary Online，Encarta World English?Dictionary，The American Heritage Dictionary of English Language，English Usage：Language，style??&Composition旗下多達(dá)8種參考詞典），Religion&Mytholody（包括4種參考詞典），LiteraryHistory&Literature（下面細(xì)分為5部）等。與英語教師密切相關(guān)的在線百科全書主要有三種：一是大英百科全書，收有7200多篇文章、10000多幅插圖（包括照片、圖畫、地圖、旗幟等）;二是微軟電子百科全書;三是象征詞典（symbol.com），它共收集了2500個(gè)西方國(guó)家符號(hào)，有1600多篇文章詳細(xì)介紹這些符號(hào)的歷史、用途和意義。②虛擬圖書館?，F(xiàn)在網(wǎng)上的虛擬圖書館成千上萬，包括世界70多個(gè)國(guó)家的公共圖書館和高中圖書館，多數(shù)都有全部或部分資源共享。其中國(guó)際上最有名的有：網(wǎng)絡(luò)公共圖書館、美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館、美國(guó)哈佛圖書館;國(guó)內(nèi)的有：中國(guó)國(guó)家圖書館、清華高中圖書館、北京高中圖書館等。③教學(xué)論文"英語教學(xué)研究類信息資源。英語教學(xué)類信息主要是提供英語教育方面的信息，英語教學(xué)類網(wǎng)站數(shù)不勝數(shù)，如高等英語教學(xué)網(wǎng)、英語學(xué)習(xí)頻道、新東方英語等。此外，許多高校設(shè)有自己的網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)網(wǎng)站，極大地豐富了網(wǎng)上的英語教學(xué)信息資源。外語研究類網(wǎng)站如外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心、中國(guó)英語教學(xué)研究會(huì)、語言學(xué)、英語語言學(xué)論壇等為語言學(xué)的研究提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源。④網(wǎng)上學(xué)術(shù)刊物。網(wǎng)上的學(xué)術(shù)刊物有的只可檢索雜志的目錄，有的只可檢索雜志的摘要，但也不乏免費(fèi)全文電子雜志。⑤英語時(shí)事新聞網(wǎng)站。現(xiàn)在許多新聞電臺(tái)在自己的網(wǎng)上提供有聲新聞、視頻和MP3資源，有些網(wǎng)站還有新聞的文字材料和練習(xí)題供學(xué)習(xí)使用。以下是些不錯(cuò)的新聞時(shí)事網(wǎng)站：CNN，BBC，VOA，Online Newspapers，The Guardian，The New York Times，World News Review，特普英語聽力等。

（4）資源管理技術(shù)。信息技術(shù)改變了現(xiàn)代人的閱讀方式，加速了現(xiàn)代人的生活節(jié)奏和辦事效率。如何管理好海量的閱讀材料和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)成了新閱讀時(shí)代的一個(gè)重要課題。我們平時(shí)可以把一些常用的、有用的、好的網(wǎng)站放在收藏夾里。

四、結(jié)語

在今天這樣一個(gè)信息技術(shù)化的社會(huì)“，科技不能取代教師，但是使用科技的教師卻能取代不使用科技的教師。

希望通過此文使處于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校英語教師能夠意識(shí)到信息技術(shù)的重要性。