不完美的云朵

張瑩瑩

前段時間在網上看到的一個小視頻讓我印象深刻。它講述的是烏云與送子鳥的故事。送子鳥把云朵制造的各種的小生命送到人間，給人們的生活帶來希望與歡樂。但是有一朵烏云，他制造的生命都是有攻擊性的，所以這一朵烏云的送子鳥總是備受摧殘，他的內心應該是有恐懼的，所以他羨慕別的送子鳥。當他真的飛到別的云朵面前，這一朵烏云，十分憤怒，而憤怒的背后是脆弱。

但是，送子鳥真的離開了嗎，并沒有，他把自己偽裝起來，重新回來了。當被摧殘得羽毛都不剩幾根的送子鸛，最終還是回到孤獨乖僻的烏云身邊時，我們都為它的善良、勇敢和忠誠所感動，這朵暴力云雖然總是制造一些“危險”的小嬰兒，但依然用大大的期許，送走有淡淡愁容的送子鸛，然后用燦爛的擁抱，表達心里的快樂和歉意。雖然辛苦并充滿“危險”它們從未想過放棄。我在想，一只送子鳥得有一顆多堅強的心，才能陪伴在這樣一朵云的身邊？明知道每接一次寶寶都會受到傷害卻還是一次一次勇敢的面對困難。即使，羽毛稀疏傷痕累累，還是強顏歡笑無怨無悔。

我想到我們的學生，有的學生十分調皮，各種違反班規(guī)校紀的事情總離不了他，隨之而來的便是老師和家長的批評。以前我對此類學生總是煩不勝煩，但是，當我冷靜下來認真分析他們的時候，我發(fā)現，他們大都是缺乏家長的關愛，而由于他們一次次犯錯，在老師眼里他們好像也是很“麻煩”的。于是他們就什么都不在乎了，各種問題頻出。他們是真的不在乎了嗎，我想不是的，他只是不知該如何表達自己的孤單和無助。如果這個時候作為老師的我們能夠多一點理解，多一點耐心，多一點關愛，他們會越來越好。

陪伴是最長情的告白，當長期的陪伴離開時，他會憤怒，但是憤怒是源自于受傷、無力感。我們的學生大都是不完美的，他們有自己的缺點，這些缺點也許會傷害他們身邊的人，甚至會傷害身為教師的我們，但是這些缺點的背后是他們的自卑與脆弱，這個時候，應該像送子鳥一樣，讓自己強大起來，去陪伴不完美的生命，因為我們本身也不完美。