“悅讀會(huì)”開(kāi)辟醫(yī)院思想政治工作新陣地

史亞晶

摘 要：丹陽(yáng)市中醫(yī)院通過(guò)四年來(lái)的“悅讀會(huì)”活動(dòng)，使員工們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中接收知識(shí)的熏陶和心靈的洗禮，得到愉悅的讀書(shū)體驗(yàn)?！皭傋x會(huì)”活動(dòng)已經(jīng)成為醫(yī)院思想政治工作的一塊新陣地，形成了醫(yī)院精神文明建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟的亮麗風(fēng)景線，展現(xiàn)了丹陽(yáng)市中醫(yī)院人書(shū)香濃郁、風(fēng)清氣正的精神風(fēng)貌和人格氣息。

關(guān)鍵詞：悅讀會(huì);文化;思想政治工作

在全市積極打造“書(shū)香城市”、推廣全民閱讀的大背景下，閱讀活動(dòng)為醫(yī)院思想政治工作開(kāi)辟了一塊新陣地。但多年來(lái)，單位讀書(shū)氛圍不濃厚，意欲通過(guò)愉悅讀書(shū)、陶冶情操的方式給醫(yī)務(wù)人員心理解壓從而提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度、提高社會(huì)滿(mǎn)意度的初衷一直未能實(shí)現(xiàn)。

一、問(wèn)題的原因分析

讀書(shū)活動(dòng)一直未能蔚然成風(fēng)的原因：一是沒(méi)有固定的閱讀場(chǎng)所，單位的讀書(shū)館一直處于閑置狀態(tài)，圖書(shū)多年未更新且無(wú)人打理;二是政治學(xué)習(xí)形式單一刻板、單純的灌輸教育容易產(chǎn)生心理抗拒，影響成效;三是思想政治理論內(nèi)容過(guò)于形而上，導(dǎo)致排斥心理，影響道德感化的效果;四是嚴(yán)肅緊張的政治學(xué)習(xí)環(huán)境，醫(yī)務(wù)人員的身心一直處于緊繃狀態(tài)，不利于醫(yī)務(wù)人員身心舒展，從而直接影響到醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的病人滿(mǎn)意度。

二、經(jīng)驗(yàn)做法

我們的指導(dǎo)思想是：以“以團(tuán)員青年為引領(lǐng)，帶動(dòng)醫(yī)院閱讀風(fēng)氣的形成”。2015年，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，中醫(yī)院團(tuán)總支開(kāi)始籌辦職工“三味書(shū)屋”。在會(huì)員相對(duì)穩(wěn)定、讀書(shū)氛圍相對(duì)濃厚的基礎(chǔ)之上，2016年，團(tuán)總支聯(lián)合女工委開(kāi)展丹陽(yáng)市中醫(yī)院“悅讀會(huì)”活動(dòng)并一直延續(xù)至今，為醫(yī)院思想政治工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

“悅讀”：就是希望醫(yī)務(wù)人員在輕松愉快的環(huán)境中接收知識(shí)的熏陶和心靈的洗禮，得到愉悅的體驗(yàn)。從多年來(lái)的思想政治工作實(shí)踐中，我深刻感受到在醫(yī)患關(guān)系緊張、暴力襲醫(yī)事件時(shí)有見(jiàn)諸報(bào)端的現(xiàn)階段，只有醫(yī)務(wù)人員身心健康，才能為病人更好地提供熱情、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，“悅讀”不啻為一種有效的思想政治工作渠道。

“悅讀會(huì)”活動(dòng)已經(jīng)成為醫(yī)院精神文明建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟的亮麗風(fēng)景線，展現(xiàn)了丹陽(yáng)市中醫(yī)院人書(shū)香濃郁、風(fēng)清氣正的精神風(fēng)貌和人格氣息。我們的做法是：每季度開(kāi)展一次“悅讀會(huì)”活動(dòng)，書(shū)籍由醫(yī)院工會(huì)統(tǒng)一出資購(gòu)買(mǎi)。每一期由一名同志作為領(lǐng)讀人，為大家深度剖析講解一本書(shū)，所有人共讀一本書(shū)，共同交流分享讀書(shū)心得。為每一位會(huì)員定制了丹陽(yáng)市中醫(yī)院“悅讀會(huì)”筆記本和書(shū)簽，每一期的“悅讀會(huì)”活動(dòng)，我們都會(huì)對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行精心布置，配上舒緩的音樂(lè)，每個(gè)人的桌面上都會(huì)擺上各式的小盆栽，會(huì)為每個(gè)人準(zhǔn)備一杯清茶或者花茶。當(dāng)初，我們?cè)谡骷x書(shū)會(huì)會(huì)名的時(shí)候，最終選擇了“悅讀會(huì)”這個(gè)名稱(chēng)，就是希望大家在輕松愉快的環(huán)境中接收知識(shí)的熏陶和心靈的洗禮，得到愉悅的讀書(shū)體驗(yàn)。

比如：2017年第二期我們共讀了蘇軾，蘇軾豁達(dá)、樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度觸動(dòng)了醫(yī)務(wù)人員的心靈，蘇軾一生勤奮學(xué)習(xí)、筆耕不輟的精神、蘇軾一生為官清廉、造福一方的精神，蘇軾一生不懼坎坷、樂(lè)觀面對(duì)的精神都在默默的教化著我們的醫(yī)務(wù)人員要像蘇軾一樣刻苦鉆研、提高技能、廉潔行醫(yī)、造?；颊?，以積極的人生態(tài)度和熱情的服務(wù)對(duì)待我們每一位就診的患者。

相信通過(guò)這些好書(shū)的共讀，一定會(huì)在醫(yī)務(wù)人員的心里產(chǎn)生不同的震撼和感動(dòng)，一定會(huì)潛移默化、春風(fēng)化雨般的影響到他們的工作實(shí)踐中。通過(guò)“悅讀”這種方式，可以使思想政治工作達(dá)到事半功倍的效果。

三、工作成效

1、陶冶了情操，緩解了壓力。研究表明，個(gè)體在高應(yīng)激狀態(tài)下，如果缺乏良好的應(yīng)對(duì)方式，心理問(wèn)題產(chǎn)生的危險(xiǎn)度可達(dá)43.3%，為普通人群的2倍。醫(yī)務(wù)人員在心理高壓情況下，通過(guò)愉悅讀書(shū)的方式，身心得到舒緩和放松，以更好地身心健康的狀態(tài)為病人更好地提供醫(yī)療技術(shù)服務(wù)。

2、凝聚了人心，融洽了關(guān)系。在醫(yī)院這個(gè)大集體中，600多名職工，60多個(gè)科室、病區(qū)和部門(mén)，把員工分成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)體。甚至有的還存在利益上的某些沖突，之間難免或多或少存有疏遠(yuǎn)和隔膜。但是，當(dāng)大伙兒因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好走進(jìn)“悅讀會(huì)”這個(gè)美好家庭時(shí)，感覺(jué)是平等的、愉悅的，也是彼此欣賞的，心的距離一下子就拉近了。

3、提升了醫(yī)院精神文化。醫(yī)院文化不光是一個(gè)醫(yī)院的品牌和外在，重要的內(nèi)涵往往是通過(guò)每一位員工的言談舉止、氣質(zhì)素養(yǎng)、人格魅力、價(jià)值追求來(lái)體現(xiàn)的。通過(guò)書(shū)香醫(yī)院的打造，讓閱讀逐漸成為每個(gè)員工的生活習(xí)慣和生活方式。而醫(yī)院文化是加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)院思想政治工作的重要載體和有效手段。

四、工作體會(huì)

1、讀書(shū)活動(dòng)是醫(yī)院思想政治工作的創(chuàng)新舉措

思想政治工作是凈化和塑造人們靈魂的特殊工程，醫(yī)院作為一個(gè)特殊的服務(wù)群體，正逐步融入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)之中。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員“以人為本”的觀念、主動(dòng)服務(wù)和勇于奉獻(xiàn)的意識(shí)，職工素質(zhì)的提升和服務(wù)理念的改變更加有利于醫(yī)院思想政治工作的開(kāi)展。

2、讀書(shū)活動(dòng)是提高員工綜合素質(zhì)的重要手段

醫(yī)院要滿(mǎn)足市場(chǎng)醫(yī)療的需求，必須提高員工的綜合能力。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)員工鉆研本職業(yè)務(wù)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高崗位技能，促使員工自覺(jué)適應(yīng)并成為醫(yī)院高質(zhì)量、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展需要的復(fù)合型人才。

3、讀書(shū)活動(dòng)是提升醫(yī)院軟實(shí)力的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作

21世紀(jì)單位之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。將主動(dòng)學(xué)習(xí)替代被動(dòng)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)替代零星學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這種方式不斷提高醫(yī)護(hù)人員的內(nèi)在素質(zhì)和智力，而智力這種資本一旦形成，醫(yī)院就會(huì)長(zhǎng)期受益。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大干部職工能夠進(jìn)一步認(rèn)清醫(yī)院面臨的形勢(shì)和任務(wù)，明白自己的工作定位，增強(qiáng)為醫(yī)院發(fā)展的責(zé)任感和使命感，通過(guò)提高職工的綜合實(shí)力，推動(dòng)醫(yī)院的高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]姚恒宇.醫(yī)院開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)踐與思考《中國(guó)醫(yī)學(xué)人文》，2016年09期.

[2]丁碧嵐，李巧群.讀書(shū)協(xié)會(huì)促進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)的實(shí)踐與探討《江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理》2016年05期.