湖南省民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的干擾因素與創(chuàng)新路徑研究

陳勛

摘 要：本文采用文獻資料法、實地調(diào)查法、邏輯分析等方法對湖南省民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的制約因素進行了研究，旨在為湖南省民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與創(chuàng)新提供一定的理論基礎。

關鍵詞：民族傳統(tǒng)體育;體育管理;干擾因素;路徑研究

中圖分類號：G80-3 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-133-01

1前言

黨的十九大報告中習近平總書記指出“經(jīng)過不斷努力，中國特色社會主義跨入了新篇章，進入了新時代”，并提出了“廣泛實施全民健身活動，加快推進體育強國建設”[1]，民族傳統(tǒng)體育作為全民健身的主體，其發(fā)展水平的高低直接影響“全民健身計劃”和“健康中國2030”的落實，鑒于此，本研究主要分析湖南省民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的制約與干擾因素，旨在為探討湖南省民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與創(chuàng)新的路徑提供理論基礎。

2湖南省民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的干擾因素

2.1部分地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化出現(xiàn)碎片化的現(xiàn)象

民族傳統(tǒng)體育文化的碎片化指其脫離了原生態(tài)的、整體性的文化結構，傾向于成為一種缺乏深層次意義文化的現(xiàn)象[2]。

2.2民族傳統(tǒng)體育自身的定位模糊

社會民眾把民族傳統(tǒng)體育的價值定位主要體現(xiàn)在對民族傳統(tǒng)體育的收集，進而對其傳承與保護[3]，要找到其他比較明確的定位很困難，雖然湖南湘西一帶擁有豐富的民族傳統(tǒng)體育資源，但大部分地區(qū)缺乏合理與科學的規(guī)劃，沒有統(tǒng)一的布局和配置，無論是從規(guī)模還是影響力來說都比現(xiàn)代體育要低。人們參與活動的方式還主要是通過節(jié)假日、民族運動會等形式，其影響力不大，而且相對于日常的體育鍛煉來說，開設的時間間隔過于長久，延續(xù)性不足，造成了豐厚的民族傳統(tǒng)體育資源處于半閑置狀態(tài)[4]。

2.3新時代生活方式轉變和新娛樂文化的沖擊

在新時代背景下，社會的物質壞境和體育資源發(fā)生了不斷變遷，眾多具有刺激性、趣味性、科學性的體育活動涌入我們的生活，例如：國防體育運動、水上運動、冰雪運動、冒險運動等，年輕人對外來文化的崇拜與信仰淡化了對本民族原有的民族體育的情感，加之群眾對民族傳統(tǒng)體育的認知與理解程度不夠，導致民族傳統(tǒng)體育更是在夾縫中生長[5]。其次，從民族傳統(tǒng)體育項目來看，產(chǎn)品結構過于單一，根本不及外來新娛樂方式和娛樂文化的多元和有趣。

2.4民眾的經(jīng)濟水平難以達到可以傳承的高度

從湖南省民族傳統(tǒng)體育分布和發(fā)展的地域看，湘西地區(qū)資源較好，但由于經(jīng)濟發(fā)展水平較為落后，分布地區(qū)的人均收入較低，湖南國家統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)新聞發(fā)布會召開，國家統(tǒng)計局湖南調(diào)查總隊相關負責人介紹：“2018年上半年，湖南居民收入水平呈現(xiàn)出穩(wěn)中有上升的趨勢。全體居民人均可支配收入11800元，其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入17339元，農(nóng)村居民人均可支配收入6542元。”由此可見，農(nóng)村民眾還不具備在當?shù)貍鞒信c保護民族傳統(tǒng)體育的條件，僅靠當?shù)卣w育局單一的投資渠道，弘揚和發(fā)展民族傳統(tǒng)體育相當困難，也無法滿足民族傳統(tǒng)體育本身品牌的開發(fā)與利用。

3湖南省民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的創(chuàng)新路徑

3.1加強自我定位，樹立民族傳統(tǒng)體育項目創(chuàng)新意識

首先，民族傳統(tǒng)體育本身一定要與時俱進，用發(fā)展的眼光看待與審視自身存在的缺陷，并用取其精華，去其糟粕的態(tài)度提高民族傳統(tǒng)體育的品質與品位;豐富發(fā)展民族體育就必須提高民族群眾對本民族文化的認同感，不能一味地去模仿競技體育的運行模式而喪失本民族傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特性，要保護民族傳統(tǒng)體育的原生態(tài)。其次，要加強民族傳統(tǒng)體育的項目創(chuàng)新意識，打造具有各民族特色文化的運動項目，突出各個地方和區(qū)域民族傳統(tǒng)體育項目差異性特征，不用統(tǒng)一的競賽標準去評價不同文化特色的民族傳統(tǒng)文化，避免“千篇一律”的現(xiàn)象。

3.2學校教育助推，有效促進與全民健身融合

民族傳統(tǒng)體育項目進入學校教育，是我國民族傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代教育體系，適應現(xiàn)代教育發(fā)展，培養(yǎng)專業(yè)人才需要的過程。

3.3民族傳統(tǒng)體育適度商業(yè)化，促進其可持續(xù)發(fā)展

從經(jīng)濟學的角度來說，要建設民族傳統(tǒng)體育文化，必須考慮民族傳統(tǒng)體育商業(yè)化或社會化。經(jīng)過經(jīng)濟水平的提高和人們思想觀念的轉變，民眾會通過“民歌節(jié)”“民族運動會”等，初步走“讓民族傳統(tǒng)體育建立平臺，讓經(jīng)濟發(fā)展為主題”的道路，適當?shù)赝诰蚺c開發(fā)，讓民族傳統(tǒng)體育文化與經(jīng)濟更好地雙向交流，實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化。

3.4健全與細化地區(qū)民族傳統(tǒng)體育法制建設

2006年1月，國家民族事務委員會、國家體育總局頒布了《關于加強少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作的意見》，這是有史以來我國第一個規(guī)范民族傳統(tǒng)體育的法律法規(guī)政策，這說明我國民族傳統(tǒng)體育的立法在逐步完善，同時也說明關于我國民族傳統(tǒng)體育法規(guī)的配套立法存在缺陷，因此，加強與完善民族傳統(tǒng)體育法制建設至關重要。

4結語

民族傳統(tǒng)體育作為優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化傳承的重要載體，既屬于中國，也屬于世界，要確保民族傳統(tǒng)體育擁有正確的發(fā)展路徑，首先，我們需要從地域和經(jīng)濟能力等實際情況出發(fā)，加強自身的認知，然后提高民族傳統(tǒng)體育群眾的參與性，有效地將學校教育與全民健身相互融合，對其具有經(jīng)濟功能的項目進行合理有效的開發(fā)，保證一定的經(jīng)濟效益。在實施的過程中，不斷地細化與健全地區(qū)民族傳統(tǒng)體育法制建設，為民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與繼承提供良好的生存壞境。

參考文獻：

[1]柳鳴毅，丁煌，閆亞茹，胡雅靜.“體育強、中國強”的學理闡述——習近平總書記體育思想初探[J].武漢體育學院學報，2018，52（01）：5-11.

[2]崔國文，李學東，孫光芹.民族體育異化分析[J].體育文化導刊，2009（04）：137-139.

[3]張建豐.民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展定位及對策[J].中華武術（研究），2012，1（Z1）：94-98.

[4]韓帥舉.民族傳統(tǒng)體育非物質文化遺產(chǎn)保護與發(fā)展路徑[J].當代體育科技，2018，8（17）：173+175.

[5]田祖國，鐘海平，白晉湘.論西方文化對我國民族傳統(tǒng)體育文化的沖擊[J].體育文化導刊，2002（03）：8-9.