臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課開展現(xiàn)狀研究

趙莉君

摘 要：為了使臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課更好地開展，本文采取問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等多種方法對臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課的開展情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，目前臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課開展存在校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、缺乏體育場地設(shè)施、師資力量薄弱、學(xué)生缺乏體育意識的問題。為了使臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課更好地開展，根據(jù)目前其存在的問題，針對臨夏縣農(nóng)村小學(xué)實(shí)際情況提出解決問題的可行性建議，以期提高臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課的質(zhì)量，從而最大限度地提高農(nóng)村小學(xué)生的體質(zhì)健康水平，使農(nóng)村學(xué)生體會(huì)到體育帶來的快樂，促使他們健康成長。

關(guān)鍵詞：體育課;現(xiàn)狀

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-058-01

1前言

農(nóng)村體育是我國體育事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，農(nóng)村體育水平的提升能夠帶動(dòng)我國體育事業(yè)的發(fā)展。因此，廣大學(xué)者與專家在近幾年都對農(nóng)村體育開展情況進(jìn)行了深入研究。由于缺乏體育設(shè)施、學(xué)生缺乏體育意識等制約了農(nóng)村體育的發(fā)展，而農(nóng)村體育的核心為體育課，只有使體育課得到很好的開展，才能培養(yǎng)學(xué)生對于體育鍛煉的興趣。因此本文以臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課為研究課題，最終目的是希望能更好地提高農(nóng)村體育水平。

2研究對象與方法

2.1研究對象

臨夏縣30所農(nóng)村小學(xué)。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)綜述法。通過知網(wǎng)、豆丁等渠道查閱關(guān)于農(nóng)村學(xué)校體育課開展情況的參考文獻(xiàn)，從中吸取以往專家與學(xué)者對此課題的研究成果。

2.2.2問卷調(diào)查法。通過向華亭一中發(fā)放問卷的形式向臨夏縣30所農(nóng)村小學(xué)的教師發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查各個(gè)小學(xué)體育課的師資情況。

2.2.3訪談法。通過與臨夏縣農(nóng)村小學(xué)的教師和學(xué)生進(jìn)行交談，了解他們對體育課的態(tài)度與想法。

3研究結(jié)果與分析

3.1臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課開展現(xiàn)狀

3.1.1臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課次現(xiàn)狀。體育課的開展是提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的重要渠道與方式，根據(jù)我國教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，小學(xué)的體育課應(yīng)當(dāng)為每周三節(jié)。通過調(diào)查數(shù)據(jù)得知，被調(diào)查的30所臨夏縣農(nóng)村小學(xué)均有開設(shè)體育課程，開課率為100%;但是開課課次達(dá)標(biāo)率較低，被調(diào)查的學(xué)校中僅有6所小學(xué)是按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)3節(jié)體育課，占被調(diào)查學(xué)?？倲?shù)的20%;有24所學(xué)校每周僅開設(shè)2節(jié)體育課，占被調(diào)查學(xué)校總數(shù)的80%。從數(shù)據(jù)中可以看出，臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課次上存在開課課次較少的問題，沒有達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

3.1.2臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容。在對臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查中，跳高跳遠(yuǎn)和廣播體操、田徑等傳統(tǒng)項(xiàng)目是臨夏縣農(nóng)村必然開展的教學(xué)內(nèi)容，開課率為100%;籃球有11所學(xué)校開設(shè)，開課率36.7%;乒乓球有7所學(xué)校開設(shè)，開課率為23.3%;羽毛球有3所學(xué)校開設(shè)，開課率為10%;足球和武術(shù)分別只有一所學(xué)校開設(shè)。從整體而言，臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提下，越來越多的西方體育項(xiàng)目在我國得到很好的發(fā)展，由于西方體育項(xiàng)目的競技性，也得到很多人的喜歡。臨夏縣在體育內(nèi)容的開設(shè)上沒有與時(shí)俱進(jìn)，不利于激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

3.1.3臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課組織形式。對學(xué)生體育水平進(jìn)行考核能夠反映出學(xué)期內(nèi)教師教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)通過考核又能檢測學(xué)生體育鍛煉中出現(xiàn)的問題，為以后的針對性教學(xué)提供參考。國家明文規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以學(xué)期為單位對學(xué)生體育成績進(jìn)行考核。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，臨夏縣能夠定期對學(xué)生體育水平考核的學(xué)校僅有7所，占23.3%;不定期考核有11所，占36.7%;從沒對學(xué)生體育水平進(jìn)行考核的小學(xué)有12所，占40%。

3.1.4臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課被擠占情況。體育課作為小學(xué)常規(guī)課程重要的組成部分，是小學(xué)教學(xué)中必不可少的，從對體育課被擠占情況可以了解體育課在農(nóng)村小學(xué)中的受重視程度。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，所有班級都存在體育課被占現(xiàn)象。尤其是臨近考試，體育課被占現(xiàn)象明顯增加。通過與學(xué)生溝通得知，平時(shí)一些體育課也會(huì)被數(shù)學(xué)、語文課擠占，使體育課程不能正常開展，更有的班級連續(xù)幾周都被擠占，老師的目的是為了讓學(xué)生考得更好。

3.2臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課師資現(xiàn)狀

3.2.1臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育教師性別年齡情況。在抽取的臨夏縣農(nóng)村小學(xué)共有體育教師89人，平均每所學(xué)校的體育教師為3人。男性體育教師有77人，占體育教師總?cè)藬?shù)的86.5%;女性體育教師為12人，占體育教師總?cè)藬?shù)的13.5%，女性教師較少。而針對新《規(guī)定》要求，學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一定比例才能夠更有效地開展教學(xué)活動(dòng)。女性體育教師的人數(shù)缺少將會(huì)影響女同學(xué)一些體育項(xiàng)目的開展，女性體育教師缺失現(xiàn)象也是農(nóng)村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)開展的弊端。

3.2.2臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育教師學(xué)歷和職稱。臨夏縣農(nóng)村體育教師的學(xué)歷呈現(xiàn)出中間高兩頭低的現(xiàn)狀。從職稱的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其教師職稱并不均衡，主要是低級以下職稱，高級職稱的僅有6人，占教師總數(shù)的6.7%，其比例相對于城市高級體育教師職稱比例較低，而且低于語文、數(shù)學(xué)等其余學(xué)科的高級職稱比例。在下一步工作中，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其體育教師職稱進(jìn)行綜合提高，才能使其更具有教學(xué)能力，提高教學(xué)水平。

4結(jié)論

近幾年來，我國加大對農(nóng)村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重視力度，在資金與政策上都給予了大力支持，但是由于以往常年對農(nóng)村小學(xué)的不重視，導(dǎo)致很多滯后的問題并不能在短時(shí)間內(nèi)解決。從臨夏縣農(nóng)村小學(xué)體育課開展的現(xiàn)狀中可以發(fā)現(xiàn)，從縱向上較往年有很大的進(jìn)步，體育課開展情況有所好轉(zhuǎn);但是在橫向上，與臨夏縣城市小學(xué)以及東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)相比都相對落后。其主要表現(xiàn)在體育場地設(shè)施不足，領(lǐng)導(dǎo)對體育課以及學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)不夠重視，體育教學(xué)師資隊(duì)伍欠缺，缺乏體育運(yùn)動(dòng)意識。

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