體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用探討

王有璋

摘 要：隨著時(shí)代和新課程的不斷推進(jìn)，高中的體育教學(xué)也需要改革以及創(chuàng)新，一方面可以鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面可以輕松地面對(duì)不同的挑戰(zhàn)。在教學(xué)手段中體育游戲也是一個(gè)新的途徑，它不但有競(jìng)技性、娛樂(lè)性、教學(xué)性和大眾性等等突出的特點(diǎn)，還在督促體育教學(xué)水平方面和學(xué)生綜合素質(zhì)增強(qiáng)方面有著十分重要的作用。受到新時(shí)代趨勢(shì)的影響，怎樣在高中體育教學(xué)中有效地加入體育游戲使體育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，將漸漸變成教學(xué)界的重要話題。

關(guān)鍵詞：體育游戲;高中;教學(xué);探討

中圖分類號(hào)：G80-05 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）03-053-01

前言

基礎(chǔ)教育的改變是當(dāng)代的主流，學(xué)校的每個(gè)學(xué)科需要改變，尋找到新的道路。同時(shí)體育教學(xué)也要符合時(shí)代的主流進(jìn)行改變，老舊式的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段都需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。不但要活躍課堂的教學(xué)氛圍、提高學(xué)生的積極性和拓展體育教學(xué)內(nèi)容，還要讓體育游戲教學(xué)和教學(xué)完美融合，這樣可以達(dá)到歡樂(lè)體育教學(xué)的目標(biāo)。

1體育游戲運(yùn)用的價(jià)值分析

體育游戲?qū)儆隗w育教學(xué)內(nèi)容的一部分，同時(shí)體育游戲也占據(jù)著十分重要的地位，想要拓展體育課的內(nèi)容就要在教學(xué)中科學(xué)地使用體育游戲。歡樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性以及興趣性都是體育游戲特有的魅力，不但可以快速地集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育活動(dòng)，以此達(dá)到體育課教學(xué)的目的。體育游戲的價(jià)值所在就是可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及抗壓精神。在體育課堂的教學(xué)中，將傳統(tǒng)教學(xué)和體育游戲教學(xué)相融合，不但可以刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂的氣氛、提升學(xué)生的積極性，還可以讓學(xué)生重新樹(shù)立對(duì)體育課的認(rèn)知。再者，體育游戲的很多項(xiàng)目都需要團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生必須互相幫助才可以做到，因此可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體育游戲作為一種教學(xué)手段，其中少不了成功和失敗，但當(dāng)代的學(xué)生接受不了失敗和挫折，所以體育游戲可以提升學(xué)生的抗壓能力，在游戲當(dāng)中明白成功和失敗的感受，鍛煉學(xué)生成功不驕傲、失敗不氣餒的精神，在體育游戲中加強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力。

2高中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)

2.1從實(shí)際出發(fā)

體育游戲在體育教學(xué)中的重要地位不可撼動(dòng)，同時(shí)在提升體育教學(xué)水平和加強(qiáng)教學(xué)方式創(chuàng)新方面也起著重要的作用。但不可忽視的是，無(wú)論體育游戲多么有作用，如果教師不根據(jù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)來(lái)挑選正確的游戲，就無(wú)法發(fā)揮出體育游戲應(yīng)有的作用，所以必須根據(jù)實(shí)際出發(fā)挑選游戲，這樣才能將游戲教學(xué)的作用充分發(fā)揮。舉例來(lái)說(shuō)，課堂開(kāi)始之前老師需要充分對(duì)此堂課內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握，挑選正確的游戲添加到課堂當(dāng)中，加強(qiáng)教學(xué)的作用。再者，老師要多和學(xué)生進(jìn)行交談，多去了解學(xué)生感興趣的方面和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，充分融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。同時(shí)，老師需要多多鼓勵(lì)學(xué)生提出自己對(duì)體育游戲教學(xué)的想法，有助于體育游戲符合學(xué)生的發(fā)展需要，體育游戲需要隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)改變而改變，體育游戲只有不斷地改變和發(fā)展才能夠符合學(xué)生的發(fā)展以及推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。

2.2凸顯學(xué)生的主體地位

當(dāng)代新的教學(xué)方式是以學(xué)生為中心，注意以學(xué)生為主體，因此應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生課堂主人翁意識(shí)的前提下加強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)。在新課改推行以來(lái)，教學(xué)就需要搭建起以學(xué)生為中心的創(chuàng)新性教學(xué)方式，而這種新的教學(xué)方式還需要不斷地實(shí)踐，完善不足的地方。體育游戲?qū)儆诮虒W(xué)，所以也應(yīng)符合以上的規(guī)律。老師課前需要做好充分的準(zhǔn)備，還需要摒棄一味地一人獨(dú)攬大權(quán)，把課堂讓給學(xué)生，讓學(xué)生自己進(jìn)行“教學(xué)”，老師在需要的時(shí)候給予學(xué)生引導(dǎo)和幫助。前提是，老師需要充分引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂內(nèi)容的組建當(dāng)中，達(dá)到學(xué)習(xí)和鍛煉事半功倍的效果。

2.3促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

游戲教學(xué)需要老師經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新以及完善不足，提升教學(xué)水平，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到不斷的增強(qiáng)。在游戲教學(xué)中，老師不僅要通過(guò)對(duì)游戲的布置來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的理解，還要讓學(xué)生經(jīng)過(guò)體育教學(xué)后領(lǐng)悟和感受體育精神，從而培養(yǎng)優(yōu)秀的行為習(xí)慣以及品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在游戲教學(xué)的過(guò)程中，不同性格的學(xué)生在游戲中的應(yīng)對(duì)方式也不同，因此要根據(jù)學(xué)生特有的性格特點(diǎn)，來(lái)設(shè)置符合學(xué)生的游戲，以此來(lái)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。再者，體育精神的強(qiáng)大力量毋庸置疑，老師在游戲教學(xué)的過(guò)程中，不能忘了向?qū)W生傳授體育精神的具體內(nèi)容，讓學(xué)生在做游戲的同時(shí)去理解體育精神，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3結(jié)語(yǔ)

體育游戲不同于傳統(tǒng)的教育文化，它是新時(shí)代孕育出來(lái)的一種特殊教育文化，這種文化不但可以推進(jìn)體育教學(xué)方式的發(fā)展和創(chuàng)新，還能夠提升體育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展。高中體育教師要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)完善游戲教學(xué)的不足。同時(shí)，多去了解學(xué)生，只有充分掌握了學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、游戲興趣等等，去尋找更好發(fā)揮游戲教學(xué)作用的途徑，才可能推進(jìn)體育教學(xué)的進(jìn)程和體育事業(yè)的進(jìn)步。

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