淺談縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍的培養(yǎng)

孫耀武

摘要：本文分析了縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍的現(xiàn)狀，結(jié)合縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍培養(yǎng)的必要性，我們提出了培養(yǎng)融媒體時(shí)代“多”才與“?！辈畔嘟y(tǒng)一的新聞?dòng)浾撸瑢?shí)行輪崗制度提升廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍的素質(zhì)，施行縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)記者隊(duì)伍的管理等策略。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)廣播電視臺(tái);記者隊(duì)伍;培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G210.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：190316834

圖分類號(hào)：G210.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：190316827

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)代媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)。媒體融合尋求內(nèi)容與技術(shù)的融合，而這種融合，需要高素質(zhì)的記者隊(duì)伍，如何培養(yǎng)高素質(zhì)，高質(zhì)量的縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍已經(jīng)引起了廣電行業(yè)和全社會(huì)的關(guān)注。廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍的培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。我們應(yīng)該積極調(diào)整我們的觀念，大膽改革創(chuàng)新，探索、培養(yǎng)適合新時(shí)代廣播電視發(fā)展的記者隊(duì)伍。

二、縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍培養(yǎng)的必要性

新媒體發(fā)展迅速，縣級(jí)廣播電視臺(tái)要建設(shè)全媒體團(tuán)隊(duì)，這就要求進(jìn)一步加快記者隊(duì)伍培養(yǎng)。全媒體不僅僅強(qiáng)調(diào)媒體種類的“全”，更注重媒體服務(wù)的“細(xì)”，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部分工細(xì)化，合作協(xié)調(diào)，配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同作戰(zhàn)，無縫對(duì)接。正如暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)范以錦所說，“更應(yīng)該強(qiáng)化全媒體記者的群體觀念，全媒體記者應(yīng)該定位為專與全的統(tǒng)一體，是各種專業(yè)型記者組成的全媒體記者群”。在實(shí)踐層面，記者個(gè)體的力量終究無法與團(tuán)隊(duì)合力相比較，任何一個(gè)廣播電視臺(tái)也無法將每一個(gè)記者都培養(yǎng)為十八般武藝樣樣精通的全才通才。較為現(xiàn)實(shí)的解決途徑是打造全媒型新聞團(tuán)隊(duì)，在個(gè)體一專多能的基礎(chǔ)上，按照分工合理、密切協(xié)作原則，把攝像、文字、出鏡主持人、后期編輯有機(jī)結(jié)合起來，采編人員相互配合、協(xié)調(diào)、合作進(jìn)行新聞宣傳報(bào)道，從而形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，駕馭多種題材、體裁、性質(zhì)的新聞稿件以及多種發(fā)布平臺(tái)的媒體終端。

三、縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍培養(yǎng)策略

1.培養(yǎng)融媒體時(shí)代“多”才與“?！辈沤y(tǒng)一的新聞?dòng)浾?/p>

融媒體時(shí)代，縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者應(yīng)積極接觸并使用新媒體，只有這樣，記者才能最大限度地獲取信息，打開眼界。媒體的融合也是信息的融合，互聯(lián)網(wǎng)信息是一種雙向交流的信息，許多信息是網(wǎng)友在交流中派生出來的。如果廣播電視記者不會(huì)上網(wǎng)，不用微博、微信，正如當(dāng)年的報(bào)紙記者不聽廣播、不看電視一樣，他的視野就會(huì)受限，就不會(huì)得到觸類旁通的啟發(fā)。而且，傳統(tǒng)媒體利用新媒體手段可以延長(zhǎng)傳播范圍，擴(kuò)大媒體影響。但是，傳統(tǒng)媒體的從業(yè)人員又必須有一技之長(zhǎng)。在一個(gè)媒體集團(tuán)中，有擅長(zhǎng)廣播的人才，有擅長(zhǎng)電視的人才，有擅長(zhǎng)報(bào)紙的人才，有擅長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)的人才，不同的人才群體組成不同的媒體隊(duì)伍。作為記者，必須明白自己要成為哪種媒體的專才，必須有自己的“一招鮮”。

2.實(shí)行輪崗制度提升廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍的素質(zhì)

實(shí)踐是最好的課堂，培養(yǎng)全媒型記者隊(duì)伍的最佳方式就是多崗位、全方位鍛煉，通俗易懂地概括為“輪崗”兩個(gè)字，主要有兩種形式：一是新記者輪崗。參加工作的第一年是職業(yè)生涯的起步階段，對(duì)記者成長(zhǎng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。我們大豐區(qū)廣播電視臺(tái)對(duì)新進(jìn)的記者，安排到新聞部、專題部、制作部及總編室、下屬臺(tái)站等每個(gè)相關(guān)崗位鍛煉1～2個(gè)月，力爭(zhēng)達(dá)到迅速融入環(huán)境、盡快適應(yīng)工作、熟悉同媒體平臺(tái)、快速成長(zhǎng)的目標(biāo)。雖然這種方式消耗時(shí)間長(zhǎng)，但磨刀不誤砍柴工，既有利于個(gè)人綜合能力的提升，又能推動(dòng)全媒型記者隊(duì)伍建設(shè)。二是成長(zhǎng)期輪崗。職業(yè)生涯的前5年通常被認(rèn)為是新聞實(shí)踐長(zhǎng)成期，也是培養(yǎng)全媒體記者的關(guān)鍵期。當(dāng)前記者群體的成長(zhǎng)期教育幾乎處于空白狀態(tài)，應(yīng)該立足發(fā)展，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓記者在不同的崗位接受鍛煉，通常在一個(gè)媒體平臺(tái)的工作期為1——2年，最多不超過3年，這樣經(jīng)過五六年時(shí)間，完全可以培養(yǎng)出一批全媒型、專家型、權(quán)威型記者。

3.縣級(jí)廣播電視臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)記者隊(duì)伍的培訓(xùn)

全員培訓(xùn)向來是廣播電視行業(yè)在職教育的重要途徑，幾乎所有廣播電視臺(tái)都將之作為人力資源管理重點(diǎn)。當(dāng)前全媒體技能培訓(xùn)必須列入全員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施，在培訓(xùn)中做到“三多”：一是多種技能。注重采訪、寫作、編輯、傳輸、播出、直播等多種技能，同時(shí)培養(yǎng)記者會(huì)使用文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、圖標(biāo)等多種手段表達(dá)。其中最核心的能力是，對(duì)新聞事件的多媒體整合傳播策劃，包括內(nèi)容策劃及介質(zhì)分發(fā)兩個(gè)層面。②二是多種工具。如計(jì)算機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、手機(jī)及相關(guān)專業(yè)軟件，會(huì)綜合運(yùn)用多種新媒體設(shè)備全方位傳遞新聞信息。三是多種思維。全媒型記者不是全能型記者，不是背包記者，其核心是全媒型大腦，大傳播理念、互聯(lián)網(wǎng)思維、互動(dòng)反饋思維、非線性寫作思維以及新聞聚合的頭腦，熟悉各種媒體，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。

4.加強(qiáng)縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者隊(duì)伍的管理

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，縣級(jí)廣播電視臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)記者隊(duì)伍管理的完善。記者是電視臺(tái)的重要崗位，對(duì)記者的管理非常重要，不能忽視。要建立健全有效機(jī)制，從節(jié)目?jī)?nèi)部宣傳、對(duì)外宣傳以及節(jié)目創(chuàng)優(yōu)等各方面，出臺(tái)一系列的考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)記者隊(duì)伍健康發(fā)展，還需要提高自主性和記者隊(duì)伍的所有權(quán)。

四、結(jié)語

新聞宣傳工作是廣播電視臺(tái)立臺(tái)的根本和基礎(chǔ)。而縣級(jí)廣電記者正處于工作的最前線，是與一線群眾聯(lián)系最緊密的群體。隨著融媒體時(shí)代的到來，給縣級(jí)廣播電視臺(tái)記者帶來很多機(jī)遇，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。作為縣級(jí)廣播電視臺(tái)的記者，我們只有不斷加強(qiáng)自身隊(duì)伍的培養(yǎng)，才能及時(shí)