體育舞蹈的美感和培養(yǎng)方法初探

曾薪月

摘要：在高校教學(xué)中，開設(shè)體育舞蹈這一課程，可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、審美能力，有利于國民素質(zhì)提升。如何在高校體育舞蹈教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生美感，是教育工作者面臨的問題，為了解決這一問題，本文就體育舞蹈美感培養(yǎng)意義進(jìn)行簡單的闡述?；诖?。對培養(yǎng)學(xué)生體育舞蹈美感方法提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈;美感;音樂美;審美價(jià)值觀

在高校體育教學(xué)中，體育舞蹈具有十分重要的作用，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，提高學(xué)生體能的重要課程。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)發(fā)揮體育舞蹈教學(xué)的意義，使學(xué)生在學(xué)中形成良好的美感，為后續(xù)職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文就體育舞蹈的美感和培養(yǎng)方法進(jìn)行分析。

一、體育舞蹈美感培養(yǎng)意義

（一）培養(yǎng)學(xué)生音樂美

在體育舞蹈教學(xué)中，通過對學(xué)生美感的培養(yǎng)，可是使學(xué)生形成音樂美的意識。在教學(xué)的過程中。教師會利用音樂變化、旋律設(shè)計(jì)不同類型的舞蹈，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到舞蹈動作魅力，體會音樂中的情感，以此豐富舞蹈動作，提高舞蹈動作的感染力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生形體美

教學(xué)活動中，教師可以通過舞蹈動作提高學(xué)生形體美，使學(xué)生在練習(xí)活動中形成良好的形體[1]。在課堂教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為動作，展示大學(xué)生的精神而貌。通過這種教學(xué)方式，可以培養(yǎng)學(xué)生形體，提高學(xué)生對體育舞蹈的認(rèn)識與喜愛，進(jìn)而推動體育舞蹈教育發(fā)展。

（三）培養(yǎng)學(xué)生動作美

體育舞蹈教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為動作，在教學(xué)中，使學(xué)生保持挺胸、抬頭、收腹、提臀，以此保證學(xué)生在運(yùn)動過程中可以以優(yōu)的方式展示出來。學(xué)生自身的身體素質(zhì)，會影響舞蹈動作，能夠提高舞蹈表演效果。

二、體育舞蹈美感培養(yǎng)內(nèi)容

（一）樹立審美價(jià)值觀

在高校體育舞蹈教學(xué)中，教師可以通過美感的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的價(jià)值觀與審美觀。在課堂教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段發(fā)展情況，制定針對性教學(xué)策略，發(fā)揮體育舞蹈審美價(jià)值觀教學(xué)特點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過美感的教學(xué)，可以使學(xué)生體會到舞蹈藝術(shù)的魅力，進(jìn)而形成獨(dú)特的價(jià)值觀與審美觀。通過對體育舞蹈美感的培養(yǎng)，可以塑造學(xué)生健全人格與素質(zhì)，對學(xué)生身心發(fā)展具有促進(jìn)意義。

（二）美感理論知識

在高校教學(xué)活動中，為了培養(yǎng)學(xué)生美感，教師需要就體育舞蹈理論知識進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對此有簡單的認(rèn)識與了解，從而進(jìn)行更加深刻的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生對體育舞蹈課程開展的意義，對體育項(xiàng)目發(fā)展的影響后，就會積極參與學(xué)習(xí)中，并了解體育舞蹈與美感之間的關(guān)系。在課堂教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生美感培養(yǎng)，教師采用多元化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成良好的美感，為后續(xù)教學(xué)活動開展奠定基礎(chǔ)。通過對理論知識的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解與認(rèn)識，推動體育舞蹈教學(xué)發(fā)展。

（三）培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)

課堂教學(xué)中，需要學(xué)生學(xué)習(xí)較多的舞蹈，如恰恰、倫巴、拉丁、芭莆等等[2]。在教學(xué)中，教師通過對技術(shù)動作的訓(xùn)練，使學(xué)生體會其中的美感，推動教學(xué)活動開展。課堂教學(xué)活動中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，對舞蹈動作進(jìn)行創(chuàng)新和完善，引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表達(dá)自己的情感，展示不同的舞蹈動作，使其形成獨(dú)特的風(fēng)格，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育舞蹈美感的培養(yǎng)。

三、體育舞蹈美感培養(yǎng)方法

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)美感培養(yǎng)

在高校教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生美感，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)中，并在學(xué)習(xí)過程中獲得樂趣。以此推動教學(xué)開展，培養(yǎng)學(xué)生美感。傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，無法實(shí)現(xiàn)美感與能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代教學(xué)中，教師可以激發(fā)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)欲望，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)中，并通過學(xué)習(xí)獲得成就感。高校體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容較多，課堂教學(xué)中，教師可以將多種教學(xué)方式結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，快速完成教學(xué)日標(biāo)。首先，利用多媒體教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容以視頻動畫的方式呈現(xiàn)出來，將動作技巧、理論知識全部展示出來，以直觀的方式教學(xué)。學(xué)生在觀看視頻時(shí)，身體也會不自覺的動起來，教師可以通過此培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。其次，教師為學(xué)生示教學(xué)，將舞蹈動作細(xì)節(jié)展示出來，并鼓勵(lì)學(xué)生自主操作學(xué)習(xí)，以此提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。最后，給予學(xué)生一定的時(shí)間與空間，讓學(xué)生隨著音樂舞動身體，以此培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力與實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，教師可以通過不同教學(xué)方式，活躍課堂氛圍，以此培養(yǎng)學(xué)生美感，促進(jìn)教學(xué)活動開展。

（二）表演式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)采用表演展示法開展教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生利用自己的肢體語言將舞蹈動作表現(xiàn)出來，以此加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容了解，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，通過肢體動作展示對教學(xué)內(nèi)容的理解與認(rèn)識，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)美感培養(yǎng)[3]。教師可以為學(xué)生設(shè)計(jì)情景，播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生展示自己。這樣一來，不僅可以減少課堂對學(xué)生學(xué)習(xí)的約束，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，為學(xué)生全而發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

例如，學(xué)習(xí)恰恰舞蹈內(nèi)容時(shí)，教師可以將相關(guān)的理論知識告訴學(xué)生，使學(xué)生對此有簡單的認(rèn)識與了解。當(dāng)學(xué)生對基礎(chǔ)內(nèi)容與技術(shù)有簡單的了解后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，了解恰恰舞蹈中特點(diǎn)，感受其中的魅力。當(dāng)基礎(chǔ)知識與技術(shù)教學(xué)后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生播放歡快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)展，將學(xué)習(xí)動作應(yīng)用實(shí)際中。此外，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以小組的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，舞蹈表演。學(xué)生在練習(xí)過程中，可以體會到恰恰舞蹈的特點(diǎn)與內(nèi)容，有利于學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展，對學(xué)生美感培養(yǎng)具有促進(jìn)意義。

總而言之，在高校體育美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)重視學(xué)生美感培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成良好的審美意識與專業(yè)能力。在課堂教學(xué)中，采用多種不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育舞蹈教育事業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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