關(guān)于幼兒園互動(dòng)式主題早操創(chuàng)編的實(shí)踐研究

董繼英

互動(dòng)式主題早操的定義：是指教師在熟練掌握各年齡段編操要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好，與幼兒共同確定一定的主題內(nèi)容為早操的支架，同時(shí)整合各種教育資源，圍繞音樂的選取、器械的運(yùn)用、動(dòng)作的編排、游戲形式和規(guī)則的設(shè)定等進(jìn)行互動(dòng)，形成主題早操方案，并在動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)中逐步調(diào)整和完善，不斷提高幼兒體能和表現(xiàn)能力的一種早操形式。

研究背景：2017年上半年，在我縣幼教辦的引領(lǐng)下，我園開始進(jìn)行幼兒早操創(chuàng)編的實(shí)踐研究。設(shè)計(jì)編排了小，中，大三套互動(dòng)式主題早操。4月份在全縣早操創(chuàng)編觀摩會(huì)上展示，起到示范引領(lǐng)作用并得到小朋友的青睞！

關(guān)于互動(dòng)式主題早操是我在《學(xué)前教育》上看到一篇文章《以整合觀構(gòu)建幼兒園互動(dòng)式主題早操》后，深受啟發(fā)。覺得這種新的早操形式有很多傳統(tǒng)早操?zèng)]有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)一：主題方而：傳統(tǒng)早操一般只起到鍛煉的作用，而互動(dòng)式主題早操除了鍛煉還有主題，整套操更像是一場(chǎng)表演，讓孩子在鍛煉的同時(shí)受到教育，彰顯它的教育意義。幼兒園工作規(guī)程第五章幼兒園的教育中也指出：“五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中?！蹦敲丛绮偈怯變阂蝗丈畋夭豢缮俚沫h(huán)節(jié)，也應(yīng)該體現(xiàn)教育。

各年齡班主題的確立均來自于指南：

大班：根據(jù)《指南》大班社會(huì)領(lǐng)域的培養(yǎng)日標(biāo)：知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族大家庭，愛祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪”。制定了大班早操主題為“我了解，我傳承，我發(fā)展”之民族傳統(tǒng)自豪主題;

中班：根據(jù)《指南》中班社會(huì)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)：喜歡自己所在幼兒園的班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)，具有初步的集體歸屬感，制定了中班早操的主題為：“愛老師，愛伙伴，愛集體”之集體生活關(guān)愛主題;

小班：根據(jù)《指南》小班健康方而的培養(yǎng)目標(biāo)：要幼兒較快適應(yīng)集體生活，社會(huì)方而的培養(yǎng)目標(biāo)：愿意和小朋友一起游戲，對(duì)幼兒園生活好奇，喜歡上幼兒園，特制定小班早操主題為：“我鍛煉，我健康，我快樂”之金色童年成長(zhǎng)主題。

互動(dòng)式主題早操通過適合主題的內(nèi)容，形式，圍繞主題選取的音樂，以及動(dòng)作，更大限度的彰顯早操的教育意義。

大班，圍繞主題我們先后選擇了《中國(guó)娃》熱身、京劇《說唱臉譜》、《民樂合奏》隊(duì)形變換、《國(guó)學(xué)武術(shù)操》操體音樂，《金蛇狂舞》舞龍環(huán)跑，《各國(guó)兒童幸福的家》舞蹈、放松《媽媽的名字叫中華》。使整個(gè)早操的過程更像是一場(chǎng)圍繞主題的表演，通過京劇，國(guó)學(xué)武術(shù)，舞龍等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的加入，讓幼兒了解中國(guó)文化的博大精深，初步培養(yǎng)民族自豪感和愛國(guó)主義精神。

中班主題為--愛老師，愛伙伴，愛集體之集體生活關(guān)愛主題。圍繞主題音樂我們先后選擇了《快樂伙伴歌》熱身、雙人舞《好朋友》、歡快有節(jié)奏的音樂隊(duì)形變換、《愛心操》操體音樂， 《當(dāng)我們還在一起》音樂游戲，《集體避險(xiǎn)》音樂環(huán)跑，《我愛老師的目光》舞蹈、放松《讓愛成書》。在這套早操的編排中，設(shè)計(jì)了幼兒間互相拉手，轉(zhuǎn)圈，擁抱，對(duì)掌，結(jié)隊(duì)，鉆套等動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到與別人合作的快樂，互相間的關(guān)愛和集體游戲的開心，初步培養(yǎng)集體主義精神。環(huán)跑我們?cè)O(shè)計(jì)的情境是“集體避險(xiǎn)”。培養(yǎng)幼兒集體戰(zhàn)勝困難，不怕挫折的品質(zhì)。

小班是“我鍛煉，我健康，我快樂之金色童年成長(zhǎng)主題”。音樂我們先后選擇了《愛上幼兒園》熱身，《小游戲》體現(xiàn)幼兒在幼兒園快樂成長(zhǎng)，《唱和笑》隊(duì)形變化，《健康歌》做健康操。彩虹傘音樂游戲《幸福島》。環(huán)跑體育游戲音樂《打雷下雨》，這是幼兒常見的自然現(xiàn)象，使幼兒感到有趣、跑起來不枯燥。舞蹈《快樂的朋友》，放松《金色童年》。彩虹傘游戲中全體幼兒一起舉傘，抖傘，轉(zhuǎn)傘，做“蒙古包”和“大面包”等培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神，

優(yōu)勢(shì)二：內(nèi)容形式方面：

傳統(tǒng)的早操內(nèi)容形式死板，不生動(dòng)，趣味性不強(qiáng)。互動(dòng)式主題早操內(nèi)容豐富，幾乎包含了所有早操的內(nèi)容：有體能，隊(duì)列，律動(dòng)、歌表演、舞蹈，操節(jié)（輕器械操，徒手操），音樂游戲和體育游戲等。

互動(dòng)式主題早操在形式上打破班界，體現(xiàn)幼兒間的互動(dòng)，具有“新，活，趣”的特點(diǎn)。

優(yōu)勢(shì)三：科學(xué)性方面：

結(jié)構(gòu)合理：遵循早操的曲線式上升，曲線式下降，波形前進(jìn)這樣的規(guī)律。每套操都是從熱身或體能訓(xùn)練開始，然后是律動(dòng)舞蹈或歌表演向高潮推進(jìn)，然后是隊(duì)列變化，接著就是早操的第一運(yùn)動(dòng)高潮操體部分，然后用音樂游戲或原地動(dòng)作稍做緩沖，接著就是早操的第二運(yùn)動(dòng)高潮，環(huán)跑。也就是最高峰。然后下降用舞蹈或歌表演過度，最后環(huán)節(jié)是放松。我們這三套操之所以都設(shè)計(jì)環(huán)跑環(huán)節(jié)，是因?yàn)橐惶卓茖W(xué)的早操，幼兒的平均心率應(yīng)該達(dá)到140，而環(huán)跑時(shí)幼兒心律可以達(dá)到150-170，放松的時(shí)候達(dá)100-120。

時(shí)間長(zhǎng)度合理：各年齡班音樂總長(zhǎng)度，符合各年齡班早操時(shí)間的要求。小班是8-10分鐘，中班是10-12分鐘，大班是10-15分鐘。

動(dòng)作編排方而：結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，編排的動(dòng)作力求簡(jiǎn)單，優(yōu)美，符合童趣。為音樂和主題服務(wù)。

這三套操孩子們非常喜歡！已經(jīng)形成了小，中.大三套視頻資料。做為一名幼兒教師，我們應(yīng)該尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，敢于創(chuàng)新，不斷探索，緊跟教改步伐，只有不斷創(chuàng)新，才是幼教事業(yè)前進(jìn)發(fā)展不竭的動(dòng)力！

參考文獻(xiàn)

[1]《幼兒園工作規(guī)程》.教育部.

[2]《幼兒體育教學(xué)法》關(guān)于體操創(chuàng)編.人民教育出版社.

[3]《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》.教育部.

[4]《以整合觀構(gòu)建幼兒園互動(dòng)式主題早操》.學(xué)前教育.