三全育人背景下旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

陸理輝

摘要：三全育人背景下旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通過教學(xué)管理體系改革，建立全員參與體系，全程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系和全方位的評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展更加規(guī)范、有序、健康。

關(guān)鍵詞：三全育人 ? ?旅游院校 ? 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》提出了堅(jiān)持全員全過程全方位育人的要求。落實(shí)“三全育人”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，各高校都將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推進(jìn)學(xué)院綜合教育改革的突破口，在不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，努力探索高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的背景下，全員育人、全程育人、全方位育人的三全育人理念給旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)指明了方向，所以探索三全育人背景下旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要意義。

一、三全育人背景下旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)管理體系改革

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)的全方位融合發(fā)展

建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)的全方位融合發(fā)展，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全方位融入專業(yè)課程和專業(yè)實(shí)踐，在教學(xué)之中強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育全方位的融合，從而構(gòu)建學(xué)科交叉，研究與應(yīng)用結(jié)合，教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容相銜接的新體系，建立多學(xué)科之間交叉融合的課程群，發(fā)揮課程育人的重要作用，著重培養(yǎng)學(xué)生旅游創(chuàng)業(yè)精神、意識(shí)與能力，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論實(shí)踐與專業(yè)課程全方位融合，促進(jìn)旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

（二）建立全員參與的旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系

旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程體系建立應(yīng)該創(chuàng)新工作載體，營(yíng)造全員育人的氛圍，全員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出特色品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)以課程改革與人才培養(yǎng)方案改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制為引導(dǎo)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)方案，制定旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程建設(shè)等。以必修課程和選修課形式開展，同時(shí)引入旅游行業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)特色創(chuàng)業(yè)班，立足專業(yè)技能進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。探索包括創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽三個(gè)部分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，建立校內(nèi)外全員參與的的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。

（三）提升旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全員師資水平

旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功與否關(guān)鍵還在于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。一是學(xué)校要?jiǎng)訂T已有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或正在創(chuàng)業(yè)的教師，將實(shí)踐、行業(yè)鍛煉經(jīng)歷與課程融合。二是有計(jì)劃派遣教師到有關(guān)專業(yè)到政府機(jī)構(gòu)、旅游行業(yè)企業(yè)中去掛職鍛煉和學(xué)習(xí)，真正融入到企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)中，讓師資在實(shí)踐中得到提升。三是整合學(xué)校、政府、行業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家資源，多渠道引進(jìn)行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資。積極聘請(qǐng)旅游行業(yè)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險(xiǎn)投資人等，擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師或指導(dǎo)人員，建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家資源庫(kù)，打造一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型旅游教育師資隊(duì)伍。

二、建立全程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系

（一）建立政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校共同支持體系

旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)共同參與體制。建立多主體開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的體制，構(gòu)建科學(xué)完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系，形成政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)組織、社會(huì)力量共同參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支持體系，實(shí)現(xiàn)多主體辦學(xué)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（二）建立健全程資助孵化體系

旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助與孵化也非常重要，設(shè)立旅游類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過程，比如競(jìng)賽、培訓(xùn)、創(chuàng)辦企業(yè)等。吸引社會(huì)組織、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立旅游行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金，以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持。搭建實(shí)踐育人平臺(tái)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化率。建設(shè)好各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，眾創(chuàng)空間，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目搭建實(shí)踐平臺(tái)，政校企協(xié)同推進(jìn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化率。

（三）建立校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)體系

旅游類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要加強(qiáng)校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地外和校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，通過建立校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和實(shí)訓(xùn)室等平臺(tái)，結(jié)合項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和輔導(dǎo);扶持學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)工作室，支持其進(jìn)行旅游行業(yè)上的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、實(shí)踐、活動(dòng)和競(jìng)賽等;旅游院校與旅游行業(yè)企業(yè)開展校企聯(lián)合模式，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地機(jī)制。一是通過校辦企業(yè)、 校辦公司等實(shí)體企業(yè)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所;二是充分整合政府、旅游行業(yè)企業(yè)、社會(huì)等多方資源，依托旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)等建立一批旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，加強(qiáng)旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)。

三、建立全方位的評(píng)價(jià)體系

（一）建立科學(xué)完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)機(jī)制

建立科學(xué)完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)機(jī)制。探索對(duì)學(xué)生評(píng)估機(jī)制及對(duì)教師的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況經(jīng)過教學(xué)主管部門認(rèn)定后，可以折算為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)分。同時(shí)兼顧個(gè)性化人才培養(yǎng)方式，為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單，完善彈性學(xué)制?？陀^記錄并量化評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師業(yè)績(jī)，建立起多樣化的目標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)，并要保證評(píng)價(jià)方式的可操作性以及靈活性和綜合性，建立科學(xué)完善的學(xué)生及教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

（二）建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障和激勵(lì)機(jī)制

為確保旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展，還應(yīng)建立相應(yīng)的保障和激勵(lì)機(jī)制。一方面要爭(zhēng)取政府支持，出臺(tái)一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建出理想的環(huán)境;另一方面要提高學(xué)校的重視程度。啟動(dòng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)課程和活動(dòng)，納入考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從教學(xué)考核、職稱評(píng)聘、培訓(xùn)培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)支持等方面給予支持。

三全育人背景下旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通過教學(xué)管理體系改革，建立全程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系，建立全方位的評(píng)價(jià)體系，通過課程育人、實(shí)踐育人、資助育人、文化育人等推進(jìn)旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展更加規(guī)范、有序、健康。