新形勢下學生社團建設(shè)面臨的問題及對策

馬鶴 趙碩

摘要：在新形勢下，社團已成為高校學生展示自我的主要平臺，社團活動不僅成為學校實施素質(zhì)教育有效且必要的途徑，也發(fā)展成了高校學生課堂的重要延伸和補充。如今，高校社團蓬勃發(fā)展，隨之而來的是諸多社團管理問題。只有增強高校社團整體建設(shè)，并根據(jù)高校實際對學生社團創(chuàng)新管理，才能充分發(fā)揮高校社團的作用。

關(guān)鍵詞：社團;管理問題;創(chuàng)新管理

一、新形勢下社團現(xiàn)狀和問題

（一）缺少正式指導(dǎo)教師。

社團指導(dǎo)教師在學生社團章程的的規(guī)范化和社團內(nèi)容的豐富度上具有積極的促進作用，缺乏教師的專業(yè)指導(dǎo)嚴重束縛著高校各項社團活動。目前，高校社團活動目標單一，內(nèi)容膚淺，很少有隨著學校辦學水平的提高而豐富和完善，這與缺乏專業(yè)指導(dǎo)有很大關(guān)系。據(jù)調(diào)查，高校管理規(guī)定中都要求至少一名指導(dǎo)教師能夠管理學生社團，但是許多指導(dǎo)教師都是由全職老師兼任，這些老師本身就有繁雜的課堂教學工作和課題項目研究等任務(wù)，部分老師雖然具備專業(yè)資格或指導(dǎo)經(jīng)驗，也只能偶爾幫助社團簡單指導(dǎo)和規(guī)劃。至于社團開展何種活動，采用何種形式以及社團的未來發(fā)展，都需要社團成員在維持社團發(fā)展的同時自己思考 [1]。

（二）社團缺乏運行資金。

社團沒有足夠的資金支持社團的運轉(zhuǎn)的是當前社團建設(shè)與發(fā)展的主要限制因素之一。據(jù)了解，現(xiàn)階段各大高校的社團都主要依靠三種資金維持運行：第一，學校主管部門直接分撥專項資金。然而，現(xiàn)階段各高校社團建設(shè)專項資金明顯不足，分配給各種社團的資金數(shù)量非常有限。第二是收取社員費。對于大多數(shù)社團來說，會費是主要的資金來源。那些在學校歡迎度高或者知名度高的社團的會費較多，而那些社員較少的社團會有很大的資金壓力。第三是社會商業(yè)贊助。商業(yè)贊助是所有社團從外部獲取資金的重要渠道，但并非所有社團都能從企業(yè)或組織獲得資金支持，尤其是一些小眾的沒有影響力的社團幾乎得不到贊助[2]。

（三）社團活動缺乏實質(zhì)內(nèi)容

社團活動這種形式已然在大學校園中蓬勃發(fā)展，在校園任何公共場所都可以是社團活動的舞臺，表面上看社團活動都十分火熱，然而不夠重視活動質(zhì)量嚴重影響了社團活動的效果和社團品牌的形成。

（四）社團成員水平參差不齊

高校社團成員有很強的自由度和很大的不確定性。在許多大學生協(xié)會成立之初，它們只是基于志同道合的相似性而成立的，他們?nèi)狈﹂L期明確的發(fā)展目標，組織了幾次活動后，再也沒有計劃了，學生協(xié)會的發(fā)展停滯不前。目前，各個社團組織中都有許多低年級學生，成員多數(shù)缺乏學生干部經(jīng)歷，處理復(fù)雜事物的能力很難滿足社團工作任務(wù)。[3]

二、新形勢下社團管理問題成因

（一）社團自身因素

1.社團本身規(guī)章制度不嚴謹，沒有充分彰顯社團民主的方式。根據(jù)各大高校關(guān)于社團管理的規(guī)定，社團干部的換屆應(yīng)當在社團指導(dǎo)教師的監(jiān)督下由社團全體成員民主選舉產(chǎn)生。但是，在社團的實際選舉中，社團的監(jiān)督管理體系還不完善，社團的成員一般都有不同院系背景、專業(yè)背景、年級背景，導(dǎo)致社團成員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，缺乏共同的對核心成員的認同感。最終，社團主要干部的更換通常由社長自己決定，因此出現(xiàn)社團干部任免不合理是不可避免的。而且學生社團的主要干部只關(guān)注并關(guān)心他們在任期內(nèi)的社團活動，而沒有社團下一步發(fā)展的長遠規(guī)劃，不重視培育下一代社團核心，而導(dǎo)致部分社團缺乏核心成員出現(xiàn)停擺，有些甚至走到了盡頭。

2.社團活動缺乏周轉(zhuǎn)資金，自身綜合實力也并不強，很難與大型協(xié)會競爭，也很難在學校的社團活動中取得成績，至于外部贊助就更難獲得了，而僅僅依靠幾十個社員的會費很難維持社團運行。雖然各大高校都有用于學生設(shè)攤活動的專項經(jīng)費，但是數(shù)額并不大，加上專項經(jīng)費在學生申請時審批復(fù)雜，很難得到充分利用，因此社團活動的質(zhì)量低下，活動影響力小的問題十分明顯[4]。此外，社團的通?；顒邮锹犞v座，參加晚會，召開社團例會等，從而導(dǎo)致低水平的社團活動被高頻重復(fù)。

（二）社團成員因素

1.招收社團成員程序不規(guī)范統(tǒng)一。為了收取更多的費用，社團只注重社員數(shù)量，不看社員質(zhì)量，不嚴格按照納新條件考察社員資格。結(jié)果，許多入社學生掛著空頭職銜，從不參加社團活動，卻可以享受社團所帶來的各項榮譽或加分，并且社團的規(guī)章制度對此沒有任何約束力。

2.許多低年級社員盲目參加社團。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多低年級學生存在明顯錯誤意識普遍認為，為了自身發(fā)展需要加入盡可能多的社團。結(jié)果被通知參加各項活動，又因為時間等問題無法協(xié)調(diào)，不能專心策劃社團活動也不對社團進行取舍。[5]

（三）高校管理因素

1.指導(dǎo)教師的業(yè)績不能得到確認。指導(dǎo)教師在為社團付出了很多努力，但最終不能被學校有效地認可，再加上對指導(dǎo)教師沒有支付適當?shù)膱蟪?，沒有計算工作量，也沒有工作考核加分，那么指導(dǎo)教師將非常被動。

2.學生社團管理部門的指導(dǎo)教師經(jīng)常發(fā)生變更。據(jù)調(diào)查，許多高校指導(dǎo)教師是由專職老師兼任，經(jīng)常發(fā)生一年之內(nèi)或幾年內(nèi)頻繁更換多個指導(dǎo)教師的情況。學生社團剛剛適應(yīng)新的指導(dǎo)教師的工作理念和工作作風，短時間內(nèi)又更換了新的指導(dǎo)教師，使學生社團很難快速轉(zhuǎn)變已經(jīng)形成的工作模式，從而導(dǎo)致指導(dǎo)教師缺乏與社團學生干部之間缺乏必要而有效的了解和溝通。

3.社團活動缺乏必要的硬件條件。由于學校各類文體活動舉辦時間段相對集中，加上有學生會或一些院系的活動也要申請活動場地或設(shè)備。而缺少這些必須的硬件設(shè)施有的活動跟沒辦法開展，這樣必然影響社團活動的質(zhì)量與效果[6]。

三、新形勢下學生社團創(chuàng)新管理的新路徑

就社團現(xiàn)狀而言，需要切實從學校宏觀的管理模式和社團自身發(fā)展方式等方面找到有針對性的社團創(chuàng)新管理模式，從根本上推動學生社團的發(fā)展和培育工作。

（一）嚴格規(guī)范社團管理

在缺乏管理的情況下，許多社團問題泛濫成災(zāi)。因此高校應(yīng)當制定嚴格的社團管理章程。一是嚴格社團成立標準，對社團總數(shù)進行控制，對同類社團合并重組。二是完善社團管理規(guī)章，細化學生社團納新，活動，獎懲，外出的具體規(guī)則。三是建立考核準則，將常規(guī)靜態(tài)考核與非常規(guī)動態(tài)考核相結(jié)合，在專項資金，設(shè)備使用，校外交流等方面為優(yōu)秀社團提供支持，整頓直至取消不合格社團。四要注重社團骨干力量的培訓(xùn)學習，逐步提高他們的政治素質(zhì)和管理能力，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的社團骨干，成為社團發(fā)展的引擎[7]。

（二）發(fā)揮多部門協(xié)同和社團聯(lián)合會的協(xié)調(diào)作用

社團聯(lián)合會作為高校社團組織的領(lǐng)頭羊、先鋒隊，社團聯(lián)合會可以通過組織各社團交流合作進一步發(fā)揮學生聯(lián)合會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。

高校的社團管理部門應(yīng)在人員配備，專項資金撥付和硬件設(shè)施供給方面給予社團足夠的的支持。首先，聘請一支具有強烈政治意識、奉獻精神和高度敬業(yè)精神的指導(dǎo)教師團隊并根據(jù)工作量或工作時長的進行考評，以幫助社團健康向好發(fā)展[8]。其次，要通過支持和引導(dǎo)學生結(jié)合學院特點特色著力打造品牌社團，舉辦展現(xiàn)青春正能量的校園文化活動，建設(shè)一批新時代昂揚奮進邁步新征程的精品社團。

（三）利用新媒體做好社團品牌的打造推廣

創(chuàng)新作為一切活動的根源，要把創(chuàng)新精神作為從事一切工作的出發(fā)點，打造高品質(zhì)的創(chuàng)意活動，利用新媒體，打造社團網(wǎng)絡(luò)空間，創(chuàng)建社區(qū)論壇或平臺，同步開展線上線下社團活動，實時展現(xiàn)社團風貌，樹立社團良好的形象[9]。在現(xiàn)代管理理念當中，品牌就是特色，社團應(yīng)當積極打造精品品牌，產(chǎn)生品牌效應(yīng)，從而實現(xiàn)開拓創(chuàng)新，提升社團創(chuàng)新創(chuàng)造能力，實現(xiàn)高校社團的長期穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

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[9]王麗斯，馮培潔.高校學生社團品牌化管理的探索與實踐[J].石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報，2018，（04）：114-117.