借職業(yè)技能大賽力量提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

辛芮霞

摘要：職業(yè)技能大賽是輔助高職院校培養(yǎng)人才的重要支柱，學(xué)生參加職業(yè)技能大賽后職業(yè)素養(yǎng)會得到全方位的提升，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任相關(guān)專業(yè)崗位工作，達到了高職職業(yè)教育的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能大賽;職業(yè)素養(yǎng)

高等職業(yè)院校是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的重要執(zhí)行體。然而現(xiàn)在大多數(shù)高職院校有很多同學(xué)入學(xué)很久都不知道自己在學(xué)什么，以后要干什么。

職業(yè)技能大賽的出現(xiàn)為傳統(tǒng)職業(yè)教育提供了一個重要突破口。得益于技能大賽與實際職業(yè)需求的緊密相連，學(xué)生其能夠了解以后所從事職業(yè)的具體信息，充分認識到專業(yè)技能的重要性，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識得積極性。

一、職業(yè)教育現(xiàn)狀分析

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所標(biāo)準(zhǔn)的鐵路院校，絕大多數(shù)專業(yè)都與鐵道直接相關(guān)連。學(xué)生的就業(yè)方向大多是各大地鐵公司、鐵路局以及鐵路施工單位，學(xué)生的就業(yè)崗位以工程施工、設(shè)備維護、保障運營為主，但是進過一段時間的現(xiàn)象分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對于學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)方面方式較為單一，很多同學(xué)在入學(xué)很久后都不知道自己在學(xué)什么，以后要干什么，沒有學(xué)習(xí)的積極性。

同時現(xiàn)實生活中的社會企業(yè)職業(yè)需要學(xué)生具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，對此我校在日常教學(xué)中開展了大量的課內(nèi)實驗課以及一定周期的綜合實訓(xùn)，只為能夠更好的將學(xué)生專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能相結(jié)合起來，進一步提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。但卻因?qū)嵱?xùn)場地有限等原因無法達到預(yù)計效果。

二、職業(yè)技能大賽的意義

職業(yè)技能大賽是依據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合生產(chǎn)和經(jīng)營工作實際開展的以突出操作技能和解決實際問題能力為重點的、有組織的群眾性競賽活動，其根本目的是“以賽促改”、“以賽促學(xué)”、“以賽促教”，為不同區(qū)域，不同學(xué)校的學(xué)生提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、同臺競技的機會。

本文以軌道交通信號控制系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用賽項為例，來分析學(xué)生在參與比賽的過程中的職業(yè)素養(yǎng)提升。

1、了解職業(yè)信息，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)

很多學(xué)生在填報志愿的時候，只是聽從父母的安排對選填專業(yè)根本沒有任何了解，入這就造成了學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)只為敷衍考試。

職業(yè)技能大賽為同學(xué)們了解專業(yè)知識、認識職業(yè)信息有著極大的幫助，在參加職業(yè)技能大賽的過程中，學(xué)生對自己的專業(yè)會有一個詳細的了解，對未來發(fā)展方向會有一個很好的把握，對專業(yè)會有更加全新全面的認識，由此產(chǎn)生對所學(xué)專業(yè)的喜歡甚至熱愛情緒，愿意在學(xué)習(xí)的過程中投入很多的精力和時間，并把這種情緒一直保持到日后的工作中去，這對學(xué)生的影響是十分有益的。

2、知識的融合與靈活運用

參加比賽的學(xué)生除了學(xué)習(xí)軌道交通信號專業(yè)的ZPW-2000型軌道電路、CTCS-2級和CTCS-3級列車運行控制系統(tǒng)的知識，還要學(xué)習(xí)西門子公司的S7-200系列PLC、威綸通公司的MT8071IP系列觸摸屏和數(shù)模電技術(shù)方面的知識。對城軌通號專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)編程是一項新的挑戰(zhàn)，所以在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生要克服很多的困難。在這之后還需要思考如何將自身所學(xué)習(xí)的知識融合起來運用到比賽中。因此參加職業(yè)技能大賽的學(xué)生搜集資料和分析歸納的能力會得到很大程度的提升，對所學(xué)知識和專業(yè)的未來發(fā)展有更深的認知。

3、提高學(xué)生的專業(yè)技能

（1）規(guī)范操作，精益求精

操作安全和規(guī)范是實踐性操作的前提條件，具備這兩項能力不僅有助于學(xué)生的在學(xué)校的學(xué)習(xí)，在學(xué)生工作后也所幫助。技能大賽有很詳細的比賽規(guī)程和評分細則，每一個操作都有嚴格的要求。每一個設(shè)備在使用時都有專門的操作方法，同學(xué)在使用設(shè)備時必須嚴格按照操作規(guī)范來使用，這就需要同學(xué)們做到“心中有規(guī)范，手上有知曉”，同時比賽對于線纜制作和焊接也有專門要求，做線時必須嚴格按照圖紙規(guī)定的線號管方向和線色制作，制作的線纜端子也要“端正美觀，松緊適宜”，焊接的過程中必須穿焊、不能出現(xiàn)漏銅絲和虛焊的現(xiàn)象，所以在日常訓(xùn)練中，學(xué)生需要充分了解焊配線和線纜制作要求，每個焊點的飽滿度、線的長度、端子選用都必須嚴格把控，這對于職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起到良好的啟蒙作用。

（2）求真尋實，格物致知

軌道交通信號控制系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用賽項分為15分鐘準(zhǔn)備階段和三個小時的正式比賽兩個部分，共涵蓋了六項任務(wù)。該賽項比賽任務(wù)量大且內(nèi)容繁雜，任務(wù)書中存在著大量的冗余信息和思維陷阱，這些都使得學(xué)生必須仔細瀏覽任務(wù)書，搜索出任務(wù)書中的“隱藏要求”，剔除任務(wù)書中設(shè)下“思維陷阱”，一旦有所疏忽便會導(dǎo)致無法完成任務(wù)要求。所以在學(xué)生日常訓(xùn)練的時候，要多多鍛煉自我思考的能力，建立起自己的邏輯框架，探尋真知不被迷惑。

4、鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)

現(xiàn)在的職業(yè)技能比賽基本都是有省賽和國賽，周期時間會比較長。為了保證取得較好的比賽成績，一般在省賽前都會同時選擇幾名學(xué)生先進行訓(xùn)練再進行考核確定出最終參賽人員，之后便會對參賽同學(xué)進行長時間系統(tǒng)性訓(xùn)練直至比賽結(jié)束。長期的枯燥訓(xùn)練會讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦、煩躁的情緒，學(xué)生在日常訓(xùn)練中需要進行自我調(diào)整，不斷磨練自己的意志力以應(yīng)對各種各樣的困難。比賽時學(xué)生的內(nèi)心是非常緊張的，但是時間不容許同學(xué)們慢慢調(diào)整心態(tài)，必須盡快的冷靜下來并完成比賽，如果出現(xiàn)突發(fā)狀況又要同學(xué)們從容地應(yīng)對和處理，這些都需要同學(xué)們擁有極高的心理素質(zhì)。經(jīng)過訓(xùn)練和比賽，學(xué)生的心理素質(zhì)的到了很大程度的提升。

5、加強學(xué)生的團隊合作能力

軌道交通信號控制系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用賽項是團隊賽，一支隊伍有三名選手，一名隊長兩名隊員，三名選手在訓(xùn)練和比賽的過程中要有團隊合作精神和協(xié)調(diào)配合能力，隊長會要根據(jù)任務(wù)量的大小給每名隊員分配任務(wù)，有任何的疑問都要和團隊成員進行簡短商量討論，保證在有限的時間里更好地完成任務(wù)。

三、總結(jié)

舉辦職業(yè)技能比賽是培養(yǎng)高職職業(yè)技能人才的重要方法和途徑，通過職業(yè)技能比賽讓學(xué)生更多的實踐，從而達到相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能要求。實踐證明，通過參加職業(yè)技能大賽，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)會有很大程度的提升和加強，使高職院校的畢業(yè)生在社會上會有更好的競爭力。希望各位導(dǎo)師在今后的教育工作中能夠?qū)⒓寄芨傎惡腿粘＝虒W(xué)相結(jié)合起來，將日常教學(xué)變得實際化，具體化。

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