民族教育之花綻放瑤都

唐世日 劉芬

2013年以來，新建成幼兒園、中小學(xué)校27所，解決學(xué)位39150個，所有完小以上學(xué)校建成“合格學(xué)?！保写逍∵_(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄?/p>

建設(shè)教師公租房、周轉(zhuǎn)房2800套，3200名教師搬進(jìn)新房。

40余所中小學(xué)成功創(chuàng)建全國、省、市、縣足球特色學(xué)校、文明單位（學(xué)校）、中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等。

攬獲全國民族教育先進(jìn)縣、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、“兩項督導(dǎo)評估考核”先進(jìn)縣、湖南省教育強(qiáng)縣、省政府“真抓實(shí)干獎”等榮譽(yù)。

……

一串串?dāng)?shù)字，一張張獎牌，見證了江華瑤族自治縣（以下簡稱江華縣）民族教育超越之路，也見證了幾代人的篳路藍(lán)縷、薪盡火傳。

一次次跨越式的發(fā)展，記錄著江華教育事業(yè)的巨大成就，也見證了新中國成立70年來我省民族教育的發(fā)展軌跡。

掃盲識字——江華民族教育起步

“解放初期全縣只有縣二中一所初中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地才有小學(xué)，教育結(jié)構(gòu)單一、教學(xué)條件差、教學(xué)質(zhì)量低，人們接受教育的觀念滯后?！苯衲?6歲的縣教育局退休干部李科回憶說。

1958年5月，江華縣委貫徹省委教育工作會議提出的公辦民辦并舉、普通教育和職業(yè)教育并舉、兒童教育和成人教育并舉、學(xué)校教育和函授教育并舉的“四個并舉”精神，按照“因地制宜、因陋就簡、便利群眾、結(jié)合生產(chǎn)、黨委領(lǐng)導(dǎo)、群眾去辦”的辦學(xué)方針，不到3個月，全縣辦起托兒性質(zhì)的幼兒園506所，公辦初中2所，完小附設(shè)初中7所，各類業(yè)余學(xué)校及掃盲班1600所，掀起“全民教、萬民學(xué)”的掃盲識字高潮。

同時，全縣采取能者為師，就地取材，按工作需要學(xué)技術(shù)，分班學(xué)文化的辦法，全縣共辦紅專學(xué)校1733所，有12.1764萬人參加學(xué)習(xí)，85%的農(nóng)民和99%的干部進(jìn)入紅專學(xué)校學(xué)習(xí)。教育開始呈現(xiàn)出一種蓬勃發(fā)展、積極進(jìn)取的新態(tài)勢。

普九強(qiáng)基——江華民族教育獲新生

改革開放以后，江華教育再放異彩。通過1978年末到上世紀(jì)80年代初期的積極恢復(fù)和調(diào)整，普通教育的辦學(xué)規(guī)模和布局日趨合理。其后，江華大力實(shí)施科教興縣、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教育規(guī)模迅速擴(kuò)展，辦學(xué)條件不斷改善，教育整體水平明顯提高，使教育事業(yè)得到快速發(fā)展。

1983年，全縣興起重教建校熱潮。1989年全縣普及初等教育，義務(wù)教育水平走上了良性發(fā)展的軌道。

1985年，該縣黑山口鄉(xiāng)（現(xiàn)并入大路鋪鎮(zhèn)）發(fā)揚(yáng)“人窮志高、艱苦興教”的“黑山口精神”，倡議全員為建校貢獻(xiàn)力量，建好黑山口中心小學(xué)。今年56歲的寶昌九年制學(xué)校教師孔祥龍就是當(dāng)時群眾捐款捐物登記員，對建學(xué)校教學(xué)樓記憶猶新?！疤栒僖话l(fā)出，全鄉(xiāng)群眾都自覺行動起來，積極捐款、捐物。每人獻(xiàn)磚30塊、獻(xiàn)瓦50片、石灰30斤、片石2擔(dān)，每兩人獻(xiàn)木料一根、椽皮一塊，每人還捐現(xiàn)金8.8元，硬是把一棟820平方米的教學(xué)樓和一棟教師宿舍建起來了?！笨紫辇堈f。

也正是在這種“人窮志高、艱苦興教”的精神的感召下，全縣教育創(chuàng)先發(fā)展。

上世紀(jì)90年代，全縣基本實(shí)現(xiàn)了校校無危房，做到了學(xué)生人人有木質(zhì)課桌凳，教師有宿舍。1989年全縣普及初等教育，義務(wù)教育水平走上了良性發(fā)展的軌道。1991年，全省民族教育工作現(xiàn)場會在江華召開，江華教育被譽(yù)為“民族教育一枝花”。1997年通過“基本普及九年義務(wù)教育”“基本掃除青壯年文盲”驗(yàn)收，成為全省第一個實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)的少數(shù)民族縣。2007年，通過“兩基”國檢，全縣“普九”人口覆蓋率達(dá)100%，推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

教育強(qiáng)縣——江華民族教育碩果累累

江華縣委縣政府把教育作為最大的民生，實(shí)現(xiàn)了由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，辦好人民滿意的教育。先后出臺《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的決定》《尊師重教十條規(guī)定》《普通高中教育中長期發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于促進(jìn)全縣普通高中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)意見》等10個政策性文件，為推動教育可持續(xù)發(fā)展提供了堅強(qiáng)保障。

“現(xiàn)在都是花園式的學(xué)校，每個教室還安裝了多媒體。一塊黑板，一支粉筆的時代一去不復(fù)返了?！睂毑拍曛茖W(xué)校教師孔祥龍一臉自豪地說。

2013年，江華提出“美麗校園、幸福師生、理想教育”的江華民族品質(zhì)教育夢，按照“四聲校園”“五型六化”等舉措提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，民族教育事業(yè)快速發(fā)展，步入一個新的快速發(fā)展軌道。

今年70歲的江華縣教育局退休干部周九誠退休前擔(dān)任過學(xué)區(qū)主任、校長等，一直十分關(guān)注江華教育的發(fā)展?！皩W(xué)校建設(shè)不斷空前，學(xué)生從歪斜破舊的廟宇、破爛木房走進(jìn)了寬敞明亮的多層教學(xué)樓;教師教學(xué)從簡陋的粉筆加黑板發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)、多媒體、白板;學(xué)生學(xué)習(xí)從原始木桌椅和泥土操場發(fā)展到先進(jìn)的校園網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室、電教室、實(shí)訓(xùn)室、語音室、塑膠運(yùn)動場……教育硬件發(fā)生了翻天覆地的變化?！敝芫耪\說。

2013年以來，全縣共投入20.32億元完成了城區(qū)學(xué)位擴(kuò)容提質(zhì)、“合格學(xué)?！苯ㄔO(shè)、全面改薄、移民學(xué)校復(fù)建、教師公租房等工程，并投入3000萬元創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣，全縣實(shí)現(xiàn)了校校通、班班通、人人通。全縣所有學(xué)校進(jìn)行了改廁、標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)、改建空氣能澡堂等工作，達(dá)到了義務(wù)教育均衡發(fā)展差異系數(shù)在全省最優(yōu)。

濤圩中心小學(xué)、沱江鎮(zhèn)一小、大圩中學(xué)、大圩中心小學(xué)、碼市中學(xué)等40多所中小學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際引進(jìn)瑤文化、舞龍舞獅、石頭文化、紅色文化等，學(xué)校特色校園文化已經(jīng)形成。教育教學(xué)質(zhì)量居全市中上水平，打造了“心理健康教育”“瑤文化進(jìn)校園”“大閱讀”教育名片，走出了一條民族地區(qū)、貧困地區(qū)教育超越發(fā)展之路，各類教育體系完善，協(xié)調(diào)發(fā)展。

也正是江華把教育扶貧與扶智結(jié)合，全省教育脫貧攻堅推進(jìn)會和湘南片座談會相繼在江華召開，社會扶貧網(wǎng)自信教育基地經(jīng)驗(yàn)全國推廣。2018年，江華被評為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，逆襲成為湖南省教育強(qiáng)縣。