小學英語互動式教學模式的應用策略

王滿芳

互動式教學是小學生學習英語語言知識的一種手段，目的是讓學生樂于學習，真正做到快樂學習英語?；邮浇虒W是一種感情的溝通，能引起感情上的共鳴，使學生受到知識和思想的雙重教育，給學生終身學習打下良好基礎。本文作者從互動式教學對小學英語教育的重要性和現(xiàn)階段小學英語教育課堂現(xiàn)狀，以及小學英語教學互動式教學在英語課堂中應用策略三個方面，進行了深入的分析。

互動式教學對于小學階段的學生來說，是一種非常形之有效的教學模式，不僅能提升師生之間的情感交流，還能使小學生對于英語學習產生積極性。下面，我結合自己的實際教學感受，談一下

互動式教學是一種非常有效的教學方法，也是素質教育中提倡的以學生為主體的一種教學模式，非常適用于語言類的學科。在小學英語教學中，良好的溝通和互動，可以讓學生由靜態(tài)的讀書學習，變成快樂的交流學習，是一種由靜到動的學習方法。學生在互動的過程中，不僅吸收了英語的知識，而且增強對英語學科的興趣，大大的提高了老師的教學效果和學生的學習效率。除此之外，互動式的教學可以讓學生與老師之間產生教學共鳴，增強師生之間的情感，這對于學生形成良好的英語素養(yǎng)和道德品質，也是有著非常重要的意義。

1、小學課堂上呈現(xiàn)應試教育的現(xiàn)象

我國應試教育的體制，造成了許多學校為了提高學生的考試成績，只是重點針對于教材上的內容進行教學，而忽略了對于學生的綜合實踐能力的培養(yǎng)。很多家長也是只關注于學生的學習成績，而對于學生的學習興趣和英語語言能力的培養(yǎng)，是不夠重視的。出于應試教育的體制，很多學校對小學高年級的學生，進行“保姆式”教學，無論從單詞或是每個知識點，怎么樣的教學，全部都是照本宣科的進行教育，這對于小學生的英語思維的建立和英語的核心素養(yǎng)是一種巨大的危害，也會讓小學生對于英語逐漸失去興趣。

2、小學英語教學過程中師生缺乏互動

在很多地區(qū)的小學英語課堂教學上，老師依舊進行著傳統(tǒng)的英語教學模式，對學生進行“填鴨式”教學，這種傳統(tǒng)的教學方法，最大的弊端就是缺少互動。而英語是一門語言學科，學生學習英語的最終目的是為了使用英語，而不是我們所謂的紙上英語。這樣做的缺點是違背了新課改要求的以學生為主體的教學理念。因此，我們要改變傳統(tǒng)的教學方式，把互動式的教學方式合理有效的應用到小學英語的課堂教學當中。

1、建立良好英語課堂教學模式，是互動式教學的基礎

好的教學方法不僅能夠有效的提升學生的學習成績，更能夠提高學生的學習樂趣。在新課改的推行下，互動式教學在小學英語課堂上逐漸被應用，也改變傳統(tǒng)的英語課堂教學模式。在我所在班級當中，目前已經形成了非常良好的英語學習氛圍。每堂課上，我都會把學生當作平等的交流對象，盡可能多的與學生進行課堂互動。在課下，我也會引導學生進行互動式的英語練習，遇到不懂的問題，我并不第一時間直接告訴學生答案，而是盡可能的引導學生，讓學生在互動啟發(fā)的過程中，產生對英語學習的興趣，從而提高學生的自主學習能力。

2、利用多媒體技術，是進行師生互動的有效手段

隨著科技的進步，教學設備的不段完善，現(xiàn)在大多數(shù)的學校都已經配備了多媒體的設備。先進的科學技術對于教育事業(yè)的影響是非常巨大的，但是多媒體信息技術是一方面，另一方面還需要老師去充分地利用多媒體技術來提高教學水平，增強小學生的好奇心，從而對于英語的學習興趣。在小學英語互動式教學中如何利用多媒體技術促進師生間有效的互動，拉近師生間的距離，使課堂氣氛活躍，營造出輕松愉快的教學環(huán)境，是小學英語課堂教學中進行互動式教學的有效手段。

3、通過游戲教學提高學生的積極性，是互動式教學的重要方法

優(yōu)秀的互動式英語課堂教學，應該是教師為學生創(chuàng)造一個良好的外語學習環(huán)境，即能使學生獲得更多的直接使用英語的場合和機會，讓學生在使用英語的環(huán)境中，不斷的提高學習英語的積極性。英語學科的核心素養(yǎng)要求要激發(fā)學生的學習興趣。而通過游戲教學的方法，最容易激發(fā)小學生英語學習的興趣，使學生產生愉快的學習情緒。而學生在游戲的過程中，實際上也是一種互動式的教學方式。

4、培養(yǎng)學生對于英語的學習興趣，是互動式教學的最終目標

興趣教學法能夠有效引導學生加入游戲教學的課堂中，并使學生主動地參與游戲活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，這將更好地體現(xiàn)主動性教學的原則。教學過程中課堂愉快的氣氛使學生參與課堂游戲活動的熱情更高，學習英語的動力更大，教學的效果更突出，這就要求教師以興趣教學為根本，在課堂教學中適當插入游戲活動，或著利用多媒體、情景教學等方式，來實現(xiàn)互動式的教學，最終使學生的學習過程中更加愉快和輕松。

綜上所述，互動式的英語教學，有助于提升學生的學習興趣，幫助學生更好的學習英語。因此，教師要建立良好的互動式教學課堂模式，改善師生關系，利用多媒體技術，進行更好的互動，從而全面引導小學生進行自主英語學習。

參考文獻：

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