新形勢下高校足球教學(xué)模式革新思考

何杰

摘要：高校足球教學(xué)活動進(jìn)行中，需要結(jié)合新形勢教學(xué)需求，采用合理性的教學(xué)方式和手段，推進(jìn)足球教學(xué)模式的良好革新，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文主要是從全面細(xì)致分析新形勢下創(chuàng)新高校足球教學(xué)模式的作用入手，重點介紹了一些新形勢下高校足球教學(xué)革新策略，對于推進(jìn)高校足球教學(xué)模式更好適應(yīng)教學(xué)需求，提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力方面，具有一定的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校;足球教學(xué)模式;革新

足球作為競技運動，深受廣大學(xué)生的喜愛，現(xiàn)階段高校普遍開設(shè)足球教學(xué)課程，對于提升學(xué)生整體運動能力，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)方面具有積極意義和作用。不容忽視的是，高校足球教學(xué)長期受到了傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，無法充分有效的培養(yǎng)學(xué)生足球運動技巧，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。處在新形勢下，高校足球教學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)建出更為和諧的訓(xùn)練環(huán)境。

一、新形勢下創(chuàng)新高校足球教學(xué)模式的作用

新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對于教學(xué)活動提出了較高的要求，需要積極開展教學(xué)活動，給學(xué)生創(chuàng)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展高校足球教學(xué)工作中，需要結(jié)合當(dāng)前教學(xué)要求，不斷更新和優(yōu)化教學(xué)模式。創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容以及訓(xùn)練方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合身心素質(zhì)。第一，切實提升高校足球教學(xué)模式的革新效果，不僅能夠良好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動的參與到足球運動環(huán)節(jié)中，相應(yīng)的還能夠豐富學(xué)生的知識，增強(qiáng)學(xué)生的足球知識理解程度，實現(xiàn)足球訓(xùn)練目標(biāo)[1]。第二，在革新足球教學(xué)模式的過程中，將能夠更好優(yōu)化和調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生在較短時間內(nèi)充分掌握各項足球運動技能，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。第三，強(qiáng)化學(xué)生的身心素質(zhì)。高校足球教學(xué)活動進(jìn)行中，足球帶球奔跑、無球奔跑、足球賽事訓(xùn)練都是其中的重點訓(xùn)練內(nèi)容，在提升總體學(xué)生整體訓(xùn)練能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展方面具有積極的意義。足球訓(xùn)練中積極采用急停、速跑以及跳躍性的動作，一定程度上強(qiáng)化學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。足球運動在室外運動，學(xué)生運動環(huán)節(jié)深入開展，能夠?qū)崿F(xiàn)理想的鍛煉效果，從而良好提升學(xué)生的綜合運動能力[2]。第四，鍛煉學(xué)生健康的心理素質(zhì)。足球運動中講究團(tuán)隊合作，并且崇尚自由、熱情、奔放的體育精神，在培養(yǎng)學(xué)生不拋棄、不放棄精神方面發(fā)揮著重要作用。學(xué)生在長期團(tuán)隊合作中，將能夠更好的促進(jìn)學(xué)生形成良好的合作和良性競爭意識，學(xué)生在反復(fù)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，不斷揮灑汗水，這對于學(xué)生緩解內(nèi)心壓力和疲勞感，更好的投入到運動中，具有積極意義。以足球運動中的點球和任意球為例，其嚴(yán)格要求學(xué)生的心理素質(zhì)，學(xué)生在訓(xùn)練這些動作的過程中，將能夠不斷鍛煉自身的意志力和平和的心態(tài)。

二、新形勢下高校足球教學(xué)革新策略

高校足球運動教學(xué)活動的切實有效開展，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運動能力方面具有積極意義，但是不容忽視的是，在具體教學(xué)環(huán)節(jié)實施中還存在著一定的不足，主要是集中在了教學(xué)理念沒有緊隨時代發(fā)展腳步，實際教學(xué)模式較為單一，并且缺乏專業(yè)性的足球教練，在增加教學(xué)壓力的同時，還影響到教學(xué)效果的良好開展。對此，需要持續(xù)更新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)手段，提升教學(xué)水平。

（一）創(chuàng)新足球教學(xué)理念

高校開展足球教學(xué)課程訓(xùn)練活動，需要針對各項教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)更新和優(yōu)化。先進(jìn)科學(xué)教學(xué)理念，在推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)順利開展，強(qiáng)化教學(xué)活動實施效果方面發(fā)揮著重要作用。一是高校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)需要充分意識到教學(xué)理念的重要性，并積極加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，從而更好的感染到全體教職工，為積極推進(jìn)足球教學(xué)改革工作提供前提條件。二是轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教學(xué)觀念，需要注重和高?，F(xiàn)階段足球教學(xué)的要求相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)主體地位，堅持一切從學(xué)生出發(fā)的教學(xué)原則，積極設(shè)計各項教學(xué)環(huán)節(jié)，切實推進(jìn)教學(xué)活動穩(wěn)步開展。三是合理設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和活動項目[3]。高校需要注重積極開展教學(xué)實踐活動，給學(xué)生創(chuàng)建出良好的運動環(huán)境。如某高校為強(qiáng)化足球教學(xué)活動開展效果，持續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施投資力度，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)足球場，并積極開展足球場內(nèi)部各項設(shè)施的維護(hù)工作，使其始終維持著最佳的使用狀態(tài)，滿足學(xué)生的日常運動需求。同時該學(xué)校在批準(zhǔn)學(xué)生自行舉辦小型足球運動比賽方面較為合理，學(xué)生能良好使用學(xué)校內(nèi)部足球場，積極開展足球練習(xí)活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，對于強(qiáng)化學(xué)生總體足球運動訓(xùn)練方面具有良好意義[3]。

（二）創(chuàng)新足球教學(xué)方法

切實提升高校足球教學(xué)活動整體水平，需要結(jié)合實際教學(xué)活動開展情況，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在多樣化教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，良好提升學(xué)生的總體足球運動能力。

1.足球競賽教學(xué)法

足球競賽活動是充分有效激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生全身心投入到足球運動訓(xùn)練環(huán)節(jié)中的重要途徑。高?？梢苑e極組織一些足球競賽活動，讓學(xué)生在激烈的競爭活動中，更好訓(xùn)練學(xué)生的日常足球運動能力，促進(jìn)學(xué)生能夠在競賽活動中更好的理解和掌握知識。一是高?？梢栽O(shè)置良好的足球比賽模式[4]。某高校為了調(diào)動學(xué)生足球運動興趣，讓全年級的學(xué)生都參與到比賽活動中，通過小組循環(huán)賽的方式，決出分?jǐn)?shù)最高的前四名，然后決出冠亞季軍。該高校還針對冠亞軍隊伍加以頒獎，充分鼓勵學(xué)生。該校在比賽活動中，全校學(xué)生都積極參與到其中，無論是參賽隊員還是預(yù)備隊員，都在不懈奮斗和訓(xùn)練中，良好鍛煉了學(xué)生的足球運動技能。

2.情境教學(xué)方法

高校足球教學(xué)活動實際開展過程中，通過情境教學(xué)法，能夠促進(jìn)學(xué)生融入到教學(xué)情境中，始終以高度的集中力，完成足球?qū)W習(xí)任務(wù)。教師需要結(jié)合足球教學(xué)的要求和內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)建出生動形象的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在運動情境中良好掌握各項知識點。教師需要注重創(chuàng)建和諧輕松的足球教學(xué)氛圍，使得學(xué)生主動性的參與到訓(xùn)練中，這樣能夠良好提升學(xué)生的足球?qū)W習(xí)能力。教師可以將情境教學(xué)法和多媒體教學(xué)法進(jìn)行科學(xué)融合，從而提升教學(xué)活動的有效性。如某高校足球教師為強(qiáng)化和提升學(xué)生的足球運動技能，組織學(xué)生觀看世界杯經(jīng)典比賽，學(xué)生沉浸在這種足球比賽氛圍中，將能夠更好的結(jié)合視頻中的內(nèi)容，感受到足球解說的內(nèi)容，掌握足球運動中的基本技能[5]。

3.互動教學(xué)方法

實現(xiàn)高校足球教學(xué)活動的目標(biāo)，需要發(fā)揮互動教學(xué)方法的優(yōu)勢和作用，這種教學(xué)方法主要是教師作為組織者和指導(dǎo)，實現(xiàn)師生之間的良性互動，給學(xué)生創(chuàng)建出和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生能夠有效開展自主學(xué)習(xí)活動，充分活躍學(xué)生的思維，從而良好提升學(xué)生的足球運動技能水平。如教師在講解足球戰(zhàn)術(shù)的過程中，可以讓學(xué)生開展分組討論，讓學(xué)生針對各項足球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生的足球訓(xùn)練能力[6]。

（三）創(chuàng)新足球師資隊伍建設(shè)

足球教師是推進(jìn)教學(xué)活動順利實施并取得良好成效的重要支撐，教師的教學(xué)理念、教學(xué)能力都將會影響到實際教學(xué)效果。積極開展足球教師團(tuán)隊建設(shè)工作，創(chuàng)新師資建設(shè)方式，培養(yǎng)出更為先進(jìn)科學(xué)的教師，這樣將能夠更好的給學(xué)生提供專業(yè)性的指導(dǎo)。一是高校開展足球教師選聘工作，需要結(jié)合校內(nèi)教學(xué)需求，制定合適的選人標(biāo)準(zhǔn)，開展社會招聘，選擇更為優(yōu)質(zhì)的足球訓(xùn)練，給高校師資教師團(tuán)隊注入新鮮血液。二是足球教師需要強(qiáng)化自我能力的學(xué)習(xí)，在自我教育環(huán)節(jié)中，創(chuàng)新教學(xué)訓(xùn)練模式，從而結(jié)合實際教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容，選擇合適的最佳的教學(xué)模式，實現(xiàn)良好的教學(xué)目標(biāo)[7]。

三、結(jié)束語

開展高中足球教學(xué)活動，革新教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)積極投入到相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，從而強(qiáng)化學(xué)生的足球運動效果，使得學(xué)生良好掌握充分的足球技能，提升學(xué)生足球運動能力。切實革新高中足球教學(xué)模式，需要注重創(chuàng)新教學(xué)理念，創(chuàng)造教學(xué)方法，并創(chuàng)新足球師資隊伍建設(shè)，這樣將能夠起到良好的教學(xué)效果，提升整體教學(xué)水平，更好適應(yīng)新形勢的教學(xué)需求，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

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