浙江大學(xué)港澳臺招生培養(yǎng)的實踐與探索

王琎

為深入貫徹黨的教育方針和《普通高等學(xué)校招收和培養(yǎng)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)學(xué)生的規(guī)定》精神，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)內(nèi)地與香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及臺灣地區(qū)（以下簡稱港澳臺）高等教育交流與合作有關(guān)工作部署，在教育部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，浙江大學(xué)提高政治站位，自覺強(qiáng)化高水平大學(xué)在港澳臺地區(qū)招生工作中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮浙江大學(xué)在港澳臺地區(qū)的聲譽(yù)優(yōu)勢和區(qū)域優(yōu)勢，努力做好港澳臺地區(qū)學(xué)生的招收和培養(yǎng)工作?，F(xiàn)將我校港澳臺地區(qū)招生培養(yǎng)的實踐和探索總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)招生宣傳，適度擴(kuò)大招生規(guī)模

根據(jù)教育部有關(guān)文件要求，我校不斷發(fā)掘自身辦學(xué)資源，調(diào)整招生專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)招生宣傳，充分服務(wù)港澳臺地區(qū)區(qū)域發(fā)展和未來學(xué)生培養(yǎng)。

1.優(yōu)化招生策略。在招生中充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的作用，投放吸引港澳臺地區(qū)學(xué)生報考的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等優(yōu)勢熱門專業(yè)，有利于學(xué)生后續(xù)就業(yè)和發(fā)展。近年來，根據(jù)港澳臺不同地區(qū)學(xué)生的報考情況，不斷優(yōu)化報考選拔流程，積極擴(kuò)大港澳臺地區(qū)招生規(guī)模。2017年面對澳門保送生火爆的報考熱情，學(xué)校積極將澳門免試保送生招生錄取人數(shù)從2016年的10人擴(kuò)增至20人;2018年在澳門試點開展“四校聯(lián)考”招生，面向澳門學(xué)生的招生錄取計劃再次增加到30人。

基于鄉(xiāng)情和地域因素，臺灣學(xué)生報考我校一直比較踴躍，2014年基于臺灣學(xué)生的報考熱情，我校將招生錄取人數(shù)從2013年的36人增加至52人，2018年再次增加至67人。

目前我校港澳臺地區(qū)招生種類已擴(kuò)展至香港地區(qū)免試生、澳門“四校聯(lián)考”、澳門保送生、臺灣地區(qū)免試生和港澳臺地區(qū)聯(lián)招五種類型。

2.加強(qiáng)招生宣傳。我校高度重視港澳臺招生宣傳工作，每年派專門人員參加教育部組織的香港、澳門教育展，并赴當(dāng)?shù)刂袑W(xué)進(jìn)行多場招生宣講，邀請已經(jīng)畢業(yè)的港澳地區(qū)校友代表作升學(xué)與就業(yè)的經(jīng)驗分享、資助相關(guān)介紹、參加行前輔導(dǎo)交流會，面對面為學(xué)生提供咨詢與服務(wù)。每次招生宣傳都充分準(zhǔn)備，PPT能體現(xiàn)學(xué)校特色，宣傳老師語言精彩，內(nèi)容豐富，飽含熱情，受到教育部港澳臺事務(wù)辦公室的表揚(yáng)。學(xué)校還組建了港澳臺學(xué)生社團(tuán)，為在校的港澳臺學(xué)生建立一個溫暖的家。同時，我校的港澳臺學(xué)生社團(tuán)每年在臺灣免試招生的過程中發(fā)揮了積極作用，他們?yōu)榍皝韰⒓用嬖嚨耐瑢W(xué)提供了全方位的引導(dǎo)與服務(wù)，獲得臺灣學(xué)生及家長的高度評價。

經(jīng)過我校多年的宣傳，結(jié)合畢業(yè)校友的優(yōu)秀發(fā)展表現(xiàn)，報考我校的港澳臺地區(qū)學(xué)生數(shù)量逐年增加，我校錄取學(xué)生的生源中學(xué)覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。今后我們將繼續(xù)根據(jù)港澳臺地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需求結(jié)合學(xué)生升學(xué)需求，不斷提升一流大學(xué)的招生吸引力，鼓勵港澳臺三地學(xué)生在內(nèi)地實現(xiàn)人生的夢想。

二、微調(diào)培養(yǎng)要求，提升培養(yǎng)質(zhì)量

我校在港澳臺學(xué)生培養(yǎng)中堅持“保證質(zhì)量、一視同仁、適當(dāng)照顧”的原則，將港澳臺學(xué)生教學(xué)納入學(xué)?？傮w教學(xué)計劃，確保港澳臺學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。同時，結(jié)合我校實際，在學(xué)校本科專業(yè)培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上，對我校港澳臺學(xué)生培養(yǎng)要求進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。

2017級起，我校面向港澳臺新生，開展始業(yè)教育、開設(shè)國情類課程，使新生盡快適應(yīng)生活環(huán)境和學(xué)業(yè)要求，為2017級學(xué)生開設(shè)“《四書》與中華民族精神”、“中國歷史文化地理”國情類通識選修課程，以及英語、數(shù)學(xué)課程，修讀人數(shù)為71人;為2018級學(xué)生開設(shè)了“《四書》與中華民族精神”、“傳統(tǒng)節(jié)日與中國文化”國情類通識選修課程，以及英語、數(shù)學(xué)課程，修讀人數(shù)為63人。

2018級起，為了進(jìn)一步提高港澳臺學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于港澳臺學(xué)生課程修讀的補(bǔ)充說明》，要求港澳臺學(xué)生修讀思政類課程或在其他國情類課程中選修6學(xué)分?，F(xiàn)有國情類課程23門供學(xué)生修讀。

三、開展各項幫扶，助力學(xué)生在校發(fā)展

針對港澳臺學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相對較弱的狀況，學(xué)校在其入學(xué)后采取了以下相應(yīng)的幫扶措施。

1.開展學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。幫助新生更好地了解和適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)要求，明確大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法和策略，由學(xué)工部組織，發(fā)揮學(xué)長的作用，以經(jīng)驗交流會或主題講座等形式助力學(xué)生的學(xué)涯規(guī)劃，明確未來的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

2.開展轉(zhuǎn)專業(yè)政策輔導(dǎo)。在轉(zhuǎn)專業(yè)之前，由教務(wù)處集中召開轉(zhuǎn)專業(yè)政策輔導(dǎo)會，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)專業(yè)興趣和自身的優(yōu)勢等選擇適合的專業(yè)，以促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)。

3.開展課程輔導(dǎo)。在港澳臺學(xué)生入學(xué)后集中開設(shè)強(qiáng)化數(shù)學(xué)、強(qiáng)化英語類的課程，做好入學(xué)前基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。認(rèn)真做好港澳臺學(xué)生幫扶工作，匯總學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題和需求，聯(lián)系相關(guān)課程任課教師或助教組織開展集中輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生解決疑難問題，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

4.協(xié)同提升學(xué)生的學(xué)習(xí)。在招生處、學(xué)工部、求是學(xué)院、教務(wù)處等各部門各司其職的基礎(chǔ)上，發(fā)揮教務(wù)員、輔導(dǎo)員、班主任、新生之友、朋輩的協(xié)同育人功能，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成長體驗。

5.提供獎金學(xué)資助的工作支持。學(xué)校港澳臺辦公室負(fù)責(zé)對接教育部《港澳及華僑學(xué)生獎學(xué)金管理辦法》財科教〔2017〕139號的管理和執(zhí)行工作。該專項獎學(xué)金主要用于鼓勵港澳及華僑學(xué)生來內(nèi)地普通高校和科研院所就讀，增強(qiáng)他們的祖國觀念，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。該項獎學(xué)金屬于資格審核型，學(xué)生根據(jù)獎學(xué)金申請條件，按學(xué)年向提出申請，提交《港澳及華僑學(xué)生獎學(xué)金申請表》（見附表）。由港澳臺辦公室審核學(xué)生資格及相關(guān)信息，使在校的港澳臺學(xué)生獲得較為優(yōu)惠的的學(xué)習(xí)和生活資助。

另外，為使港澳臺新生更快地適應(yīng)大學(xué)生活，2018級起專門配備輔導(dǎo)員作為臨時班主任，關(guān)心學(xué)生成長與發(fā)展，做好學(xué)生管理與服務(wù)。

浙江大學(xué)將繼續(xù)完善和優(yōu)化港澳臺學(xué)生的招生遴選機(jī)制，加強(qiáng)對港澳臺學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)注度，努力提升服務(wù)港澳臺學(xué)生的教學(xué)、生活管理水平，保障培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)港澳臺學(xué)生未來健康成長和發(fā)展。