名師優(yōu)課

元素周期表（部級優(yōu)課）

學科：初中化學 教材版本：人教2011課標版九年級（下冊）

主講教師：胡耀敏 學校：天津市青光中學

教學分析：該年齡段的學生缺乏較強的抽象思維能力，知識不容易內化應用，與原有知識形成網(wǎng)絡。

通過本節(jié)課學習，學生理解原子核外電子排布與元素周期表排布之間的內在聯(lián)系，并體驗到元素周期表是學習和研究化學的重要工具。

重點難點：了解元素周期表中元素分布的大致規(guī)律。通過學習1～18號元素原子結構示意圖，尋找、總結出元素周期表排布的基本規(guī)律。

夢中的遠航（部級優(yōu)課）

學科：小學美術 教材版本：蘇少2011課標版五年級（上冊）

主講教師：王舒 學校：江蘇省南京市秦淮區(qū)鑫園小學

教學分析：隨著年齡的增長，五年級學生的繪畫技巧比以前要成熟，但畫風難免有些呆板，缺乏想象力和繪畫激情。本課運用情境導入，用多種創(chuàng)作方式充分調動學生的創(chuàng)作熱情。對他們來說，課程不僅局限于繪畫，更想從繪畫中了解一些不知道的知識。

重點難點：通過對與人類社會發(fā)展相始終的航海壯舉的了解，感受人類擁抱海洋的勇氣、豪情與胸懷，激發(fā)學生對前人的敬仰和對海洋的探索精神。調動學生對遠航投注興趣與熱情，并引導學生將現(xiàn)實賦以幻想，讓心靈插上羽翼，編織詩意、奇幻、美好的遠航之夢。

探究食物中的營養(yǎng)成分（部級優(yōu)課）

學科：初中生物 教材版本：北師大2011課標版七年級（下冊）

主講教師：李嬌 學校：湖北省安陸市實驗初級中學

教學分析：之前學生已學習了科學探究的基本方法，對探究活動的過程有一定了解，但他們設計實驗的能力還有待提高。

另外，本節(jié)課還涉及多種實驗器材的使用，教師課前要對學生進行實驗器材使用的培訓。

重點難點：如何設計合理的實驗方案以及組織好學生的探究活動。

千人糕（部級優(yōu)課）

學科：小學語文

教材版本：人教2011課標版

（部編）二年級

（下冊）

主講教師：楊軍蘭

學校：浙江省麗水市松陽縣

實驗小學集團學校

教學分析：二年級學生已掌握不少識字方法，具備一定的識字寫字能力。課上，借助拼音，通過自學，學生能讀正確大部分生字，個別字的字形可以引導學生展開想象，巧妙突破難點；一些難懂的詞語，可以借助圖片、利用微課等進行教學。二年級學生雖然已有一些閱讀能力，但畢竟年齡小，教師可引導學生通過“讀一讀，圈一圈，貼一貼，讀一讀”四個步驟，采用“圖文結合，提取關鍵信息，借助思維導圖”的教學策略，化難為易，幫助學生有效達成語言表達方面的目標。

重點難點：在具體語境中理解“甘、甜、熬糖、銷售、的確”等詞語，正確書寫“甘、甜、具、菜”等生字。