“豐富地理知識 弘揚古城文化”活動

李華明

為進一步加強中學(xué)生核心地理素養(yǎng)教育，落實新時期黨的教育方針路線，實現(xiàn)美麗中國夢，努力營造美好家園，讓中學(xué)生們以實際行動認識家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的人口、資源、環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素感情，為創(chuàng)建特色文明校園貢獻自己的一份綿薄力量！作為《豐富地理知識 弘揚古城文化——地理綜合社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動》中的重要組成環(huán)節(jié)、今年3月的社會實踐活動，我班學(xué)生經(jīng)過討論、策劃、精心組織了“走進睢陽古城”這一重大實踐活動。

?引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生選擇睢陽古城，主要有三個原因：一是學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理，睢陽古城蘊含著深厚的地理知識。二是學(xué)生以前組織的社會活動太少了，傳統(tǒng)的教學(xué)使學(xué)生外出自主實踐的能力受到限制，短期到外地實習(xí)不現(xiàn)實，而睢陽古城是離學(xué)校最近的最佳實踐活動目的地。三是考慮了中學(xué)生參與社會實踐活動能力有限以及活動的安全性！“走進睢陽古城”探究古城風(fēng)貌這一活動立刻引起大多數(shù)同學(xué)的興趣。在許多人眼里，睢陽古城經(jīng)歷社會滄桑，破敗不堪，沒有現(xiàn)代化城市光鮮華麗，但經(jīng)過一定時期之后，隨著社會的發(fā)展，人們物質(zhì)生活充足之后，外出旅游的欲望增強，回歸自然、探訪古文化、尋根問祖成為人們一大欲望，古城的規(guī)劃，四合院等古跡在靜靜的向世人訴說著中國的家庭倫理文化，國家文化，古城是中國傳統(tǒng)文化的載體之所。而現(xiàn)在，許多海外華人、國內(nèi)學(xué)者組在古城考察，挖掘、打造中國文化的名片，我們當?shù)氐闹袑W(xué)生應(yīng)以主人翁的態(tài)度參與其中，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻力量！

?2016年4月6日上午，我們帶領(lǐng)學(xué)生來到睢陽古城，走進城門一位熱心的工作人員接待了我們。他說本城共有20多景點，明清建筑，中國歷史文化名城，有豐富的歷史文化研究價值和美學(xué)價值。這里有了一支較強經(jīng)驗的管理機構(gòu)和有一支較有經(jīng)驗的服務(wù)人員隊伍，負責景區(qū)的管理、維護、服務(wù)工作，城區(qū)內(nèi)開通旅游觀光車和專線，有警亭、銀行、商店、郵政、醫(yī)院、飯店、旅社等，管理服務(wù)設(shè)施完善。工作人員向我們講解到：古城由于歷史悠久，許多景點面臨著消失的危險，有些建筑由于散落在居民區(qū)內(nèi)部，被當成儲存垃圾、舊家具的倉庫，得不到應(yīng)有的保護和修復(fù);有些建筑被無情拆掉，建成現(xiàn)代建筑場館;一些舊物件也流落民間;一些交通不規(guī)范，宰客現(xiàn)象有投訴現(xiàn)象;飯店經(jīng)營不規(guī)范;還有些游客不文明旅游，亂刻亂畫，隨便扔垃圾，破壞景區(qū)環(huán)境，影響景區(qū)形象。為景區(qū)發(fā)展帶來困難。遺憾和不足是我們的服務(wù)團隊也人手有限，要做到精細化管理還很困難！這讓我們想起了，古城還會回復(fù)昔日的繁榮嗎？在經(jīng)濟發(fā)達的今天，社會需要古城——商丘人民會去創(chuàng)造更多的財富來加大古城保護力度嗎？看到昔日余暉下的滄桑古城，多么希望有更多的社會關(guān)注呀！社會是進步了，財富也有了，可我們怎么能夠忘記歷史厚重的古城呢？于是學(xué)生中有些成員提出來，應(yīng)該讓古城永遠留在睢陽大地上！也有的學(xué)生提出，我們今后利用課余時間常來古城做志愿服務(wù)！聽到這話，老師、工作人員和周圍的人們頓時感動了！于是同學(xué)們很快分成了六個小組，前往不同的目的地開展實踐活動，考察古城飯店、小吃攤點，乘坐公交體驗旅游線路，到古城中各賓館采訪賓館設(shè)施，去各景點采風(fēng)，尋找商丘特產(chǎn)、紀念品，體驗娛樂設(shè)施，走訪當?shù)厝罕?。起初在有些學(xué)生在實踐中還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動了大家。有些商店工作人員還不配合等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，統(tǒng)計資料、整理材料、拍照、甚至幫助干一些活、聽老人講古城的往事，也與采訪對象分享自己的想法建議。還和被采訪人員合影留念，給群眾留下美好的當代青年形象！是??！我們更多是要讓古城濃郁的傳統(tǒng)文化溢滿古城，而不是讓古城在我們這一代消失掉！平時封閉在學(xué)校里的孩子，我們總認為沒有擔當，當他們第一次走出校園來到社會、走進睢陽古城，把睢陽古城旅游開發(fā)當己任，聽老人講古城的事跡是如此的著迷，更讓人感到高興的是，居然有的同學(xué)主動在實踐過程中在景區(qū)撿垃圾，清理地面衛(wèi)生。我們來的時候已經(jīng)做好發(fā)生各種事情的準備，可是還有一些突發(fā)情況，同學(xué)們都機智的應(yīng)付，這一幕深深印在我心里！

我們一行人從早上一直忙活到中午11點半。到了吃飯的時間，大家就到就近的餐館體驗就餐。這時大家早已沒有先前的拘謹了，同學(xué)們都爭著采訪小吃店工作人員，品嘗飯菜，雖然采訪沒有記者專業(yè)。但那認真的表情讓別人感到誠懇。感覺像古城的主人！