書法特色教育搭建文化育人新平臺

彭瑞敏

基于“以人為本”的教育思想，北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附中機(jī)場分校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)“優(yōu)秀+特長”的學(xué)生，在開展書法教育方面進(jìn)行了積極嘗試，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。如今，書法教育已成為學(xué)校育人的一大特色。

學(xué)?，F(xiàn)有校內(nèi)書法教師3名，其中專職書法教師1名、兼職2名，三位教師都具有書法?？茖W(xué)歷，其中邵博主任為北京市書法家協(xié)會會員、朝陽區(qū)書法學(xué)科帶頭人。學(xué)校聘請了校外書法輔導(dǎo)教師2名，其中一名為中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校外輔導(dǎo)主任王騏。

為更好地凸顯書法教育的育人特色，學(xué)校出臺了《書法特色工作方案》，從課程設(shè)置、師資配備、活動開展等多方面加以規(guī)范，使書法特色教育向更高層次發(fā)展。學(xué)校編印、出版了書法教材，并在中小學(xué)開設(shè)了書法課程。

2007年，學(xué)校成為全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)校。從讓學(xué)生認(rèn)真寫字入手，學(xué)校積極實施養(yǎng)成教育，經(jīng)過努力不僅使學(xué)生人人寫得一手好字，而且培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)寫字，一批批喜愛書法藝術(shù)的學(xué)生和教師脫穎而出。

2011年以來，在建立書法社團(tuán)的基礎(chǔ)上，學(xué)校舉全校專家教師之力，編寫了《點墨書寫大人生》書法教育校本讀本，并通過邀請書法家進(jìn)課堂、開展學(xué)生書法展示和手抄報評比等活動，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫好字，一生一世做好人”的品質(zhì)。

2013年4月，以“點墨書寫大人生”為主題的書法教學(xué)特色展示現(xiàn)場會在學(xué)校召開，學(xué)校書法教育受到參會書法教研員和教師的一致好評。近年來，人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、現(xiàn)代教育報、京華時報等多家媒體報道了學(xué)校的書法教育嘗試，先后有河北、黑龍江、甘肅等地的40多位校長到學(xué)校學(xué)習(xí)交流。

書法教育現(xiàn)已成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的有效載體。學(xué)校在教學(xué)樓內(nèi)懸掛書法家作品和人物介紹，在班級黑板報開辟書法專欄，校園處處充溢著書香墨韻。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生書寫經(jīng)典、誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生明禮儀、懂感恩，引領(lǐng)學(xué)生在書法特色學(xué)習(xí)中向善、向上、健康成長。