為學(xué)生的發(fā)展提供最有效的幫助

彭瑞敏

創(chuàng)建于1919年的北京市門頭溝區(qū)城子小學(xué)，建校百年來在“為每位學(xué)生的發(fā)展提供最有效的教育幫助”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，圍繞“德學(xué)共進、體藝雙修”的教育總目標，積極探索校園文化建設(shè)新途徑，堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校積極創(chuàng)新育人模式，成立了德育與活動部、課程與教學(xué)部、體育與健康部、藝術(shù)與特長部，積極開展基于課程整體育人背景下的“四育人”模式創(chuàng)新與實踐研究，創(chuàng)建了學(xué)校活動育人、課程育人、運動育人、藝術(shù)育人“四育人”教育品牌，促進了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

學(xué)校關(guān)注教師隊伍建設(shè)，加強對教師的培訓(xùn)，提升教師語言文字應(yīng)用能力，在教學(xué)中指導(dǎo)教師認真落實語言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情。

在歷屆普通話推廣教育活動中，學(xué)校精心組織，統(tǒng)籌安排，通過廣播、宣傳標語、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育，組織學(xué)生對校園內(nèi)外公共場所的用字進行監(jiān)督，積極推進《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實。

學(xué)校堅持開展實施“讀書工程”，引領(lǐng)師生在讀書的過程中增長知識、陶冶情操。隨著師生“讀書工程”的深入實施，教師對閱讀教學(xué)越來越重視，對班級讀書交流和閱讀進行指導(dǎo)成了老師們的自覺行動。

學(xué)校語文教師開展了“基于培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的繪本閱讀教學(xué)”研究活動，引領(lǐng)學(xué)生在輕松愉悅的閱讀中，自主、快樂、積極地走進繪本，聯(lián)系實際生活積極思考大膽表達，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，促進了學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，提升了他們的語文核心素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生享受閱讀、熱愛語文的積極情感。

作為中國高等教育學(xué)會教師教育分會十三五科研課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代課堂教學(xué)實踐研究”實驗校，學(xué)校積極引領(lǐng)教師將課題研究與落實《語文學(xué)科改進意見》結(jié)合，促進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中落地生根。