語文課堂話“兩會(huì)”

胡偉芝

“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今年3月份召開的全國(guó)“兩會(huì)”，是一場(chǎng)承載著全民期待的盛會(huì)，關(guān)系到憲法修改、機(jī)構(gòu)改革以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選舉等國(guó)是國(guó)事，必將對(duì)整個(gè)國(guó)家產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！皟蓵?huì)”期間，筆者每節(jié)語文課都拿出時(shí)間開設(shè)“兩會(huì)專題”，師生一起通過語文的視角觀察“兩會(huì)”，既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識(shí)，又啟發(fā)了學(xué)生活學(xué)活用語文的興趣。

一、開設(shè)“百家講壇”

將全班同學(xué)分成5個(gè)小組，各組成員共同參與收集關(guān)于“兩會(huì)”的基本常識(shí)，可以上網(wǎng)查詢、請(qǐng)教家長(zhǎng)，但最終要形成講稿，制成PPT，并推選一名代表到講壇上講解，比較哪一組收集到的資料翔實(shí)，哪一組PPT做得精美，哪一組講解得最好。各小組很快動(dòng)員起來，按期完成了準(zhǔn)備工作。通過開設(shè)講壇，大家弄清楚了“兩會(huì)”的全稱及來歷，回顧了中華人民共和國(guó)成立以來召開的歷次“兩會(huì)”情況，了解了“兩會(huì)”的組織機(jī)構(gòu)、代表的選舉辦法、大會(huì)投票表決的辦法、會(huì)議的基本議程，學(xué)會(huì)了尋找“政府工作報(bào)告”“總理答記者問”等內(nèi)容中的看點(diǎn)，學(xué)生甚至還講到了“‘兩會(huì)’為何安排在三月開”“政協(xié)會(huì)議為何比人大會(huì)議提前召開”“議案和提案有何區(qū)別”等冷知識(shí)。以前，學(xué)生對(duì)“兩會(huì)”的常識(shí)大多一知半解，真正系統(tǒng)地梳理了一遍，普遍感到獲益匪淺。

二、召開“新聞發(fā)布會(huì)”

動(dòng)員所有學(xué)生每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)注“兩會(huì)”新聞，尋找“看點(diǎn)”，然后課堂隨機(jī)抽點(diǎn)學(xué)生到講臺(tái)上為大家發(fā)布自己感興趣的“兩會(huì)”新聞，要求側(cè)重關(guān)注事關(guān)教育的新聞，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理、教育公平、學(xué)生減負(fù)等話題倍受關(guān)注，有關(guān)提案和議案常常激起學(xué)生熱烈地議論。當(dāng)然，也有學(xué)生夾帶播報(bào)了“兩會(huì)”上的一些花絮，更是活躍了氣氛。

三、“我給總理提建議”

學(xué)生對(duì)班級(jí)“新聞發(fā)布會(huì)”上提及的一些提案和議案常常津津樂道，于是我讓學(xué)生假想自己就是代表，假如有機(jī)會(huì)參加座談，最想對(duì)總理說些什么。筆者首先帶領(lǐng)學(xué)生賞析了一些經(jīng)典的提案和議案，共同概括好的提案和議案的特點(diǎn)：言簡(jiǎn)意賅，切中時(shí)弊，要有一定的代表性;要總結(jié)存在的問題，更要給出好的建議。事實(shí)上，提出一條好的建議，實(shí)則就是要寫一篇簡(jiǎn)短的議論文，要明確問題，列數(shù)據(jù)，擺事實(shí)，道理要令人信服，建議要有可行性。通過模擬寫提案和議案，學(xué)生深深懂得了學(xué)好寫作的重要性。學(xué)生提出的議案雖然大多過于微觀，但嘗試寫作，既讓他們提升了議論文寫作能力，更讓學(xué)生懂得要敏銳地觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。國(guó)家的好多大政方針，就是源于基層代表的提案和議案，學(xué)好語文，功莫大焉！

四、組織“研討會(huì)”

總理做完工作報(bào)告后，我在當(dāng)天的語文課上就組織學(xué)生進(jìn)行了研討，當(dāng)然，這里的研討與人大代表們的分組討論不是一個(gè)回事。我主要是從寫作的角度帶著學(xué)生賞析工作報(bào)告。當(dāng)我把工作報(bào)告的謀篇布局的精巧，對(duì)一年來國(guó)家取得的成績(jī)與不足總結(jié)得內(nèi)容恰如其分、詳略恰到好處，以及每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一個(gè)句子運(yùn)用的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范時(shí)，學(xué)生深深地驚嘆了。原來語言平實(shí)的工作報(bào)告看起來似乎有點(diǎn)枯燥無味，實(shí)質(zhì)這樣質(zhì)樸無華的文章寫起來更要功力，學(xué)生再讀工作報(bào)告的時(shí)候便更添了幾分敬畏，也讀出了其中獨(dú)有的味道。憲法修改案出來當(dāng)天，我也帶領(lǐng)學(xué)生就修改的內(nèi)容逐一進(jìn)行了研討，我要求學(xué)生單從語文的角度來看修改之妙，學(xué)生對(duì)將“健全社會(huì)主義法制”修改為“健全社會(huì)主義法治”、“在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)過程中”修改為“在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革過程中”、“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家”修改為“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”等修改內(nèi)容，提出了很好的見解。這樣的研討，喚醒了學(xué)生咬文嚼字錘煉語言的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生平時(shí)寫作或者說話規(guī)范遣詞造句的自覺。